【正文】 heir answers and explain the 3: Practice the new words and sentences more them to make similar dialogues with the some groups and correct their the audiotape with the questions:(1).Who does Li Ming want to invite to China?(He wants to invite Danny and Jenny)(2).When does Li Ming leave?(He leaves on February 1st in the morning.)Step4．language notes want to Danny and Jenny to e to 。① 匯報(bào) 誰畫好了，讀給我們聽。寫這篇文章，作者把爺爺說的故事拿來了（關(guān)于公冶長懂得“鳥語”的故事是非常有意思的，課文只是講了一點(diǎn)，公冶長也是一個(gè)名人，是孔子的女婿，他其實(shí)在故事中的角色是個(gè)不守信的人，我們可以把故事講完），作者與布谷鳥接近了（課文寫的非常詳細(xì)），作者還用了“據(jù)說”一詞，即收集了報(bào)喜鳥——喜鵲的語言，最后還有畫眉、蘇鶯、百靈、燕子、大雁、蒼鷹……課文語言生動(dòng)活潑，富有童趣，結(jié)構(gòu)清晰，重點(diǎn)突出，插圖也很精美。“盧溝橋事變”的歷史紀(jì)錄片$7ac880519c44316243a75b1a。（1）生字詞認(rèn)讀。教學(xué)重點(diǎn)：訓(xùn)練學(xué)生按照時(shí)間順序講述“盧溝橋事變”的經(jīng)過 教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)“盧溝橋事變”的重大歷史意義。全文共有9個(gè)自然段，可分為四個(gè)部分 第一自然段：寫九一八事變后的局勢和盧溝橋所處的重要戰(zhàn)略地位 第二至五自然段：寫日軍在盧溝橋向中國軍隊(duì)開火，企圖侵占宛平城，遭到了中國守軍的頑強(qiáng)抗擊。：（1）默讀課文，想想每個(gè)自然段的內(nèi)容，再想想哪幾個(gè)自然段講的是同一個(gè)內(nèi)容，可以合并在一起。課后讓同學(xué)們繼續(xù)觀看“盧溝橋事變”歷史事件，既可以加深對課文的理解，也為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。我們把文中的信息集中在一起，與學(xué)生共同討論，便可以得出：我們要認(rèn)識(shí)某一事物，要想成為專家，不去多角度的收集信息，不陶醉于其中，不去思考自己的研究有什么好處，那肯定不能成功。作者和哪些鳥兒接近呢？請同學(xué)們快速默讀47自然段,找找吧！① 我們首先來看作者和布谷鳥的交談。I want some milk and 。四、教學(xué)方法情景教學(xué)法、演示法、課堂討論法、談話法五、教學(xué)過程活動(dòng)一:猜謎導(dǎo)入，激發(fā)興趣。s=0amp。S156amp。）師：我們一起打著拍子念一念。刷反面，太臟了，一點(diǎn)一點(diǎn)往外刷。fromURL%3A%2F%%2F251282%2Fblog%amp。今天，坐在這里上課才會(huì)顯得這么有精神！[親切又自然的“聊一聊“，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)體會(huì)到了牙齒的作用，感受到保護(hù)牙齒的重要性。通過探討“掉牙原因、齲齒成因，怎樣刷牙、護(hù)齒”，指導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)提出問題、探索問題的過程，在教師創(chuàng)設(shè)的情境下，學(xué)會(huì)正確的刷牙方法，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。教學(xué)中，我始終抓住鳥給我?guī)淼絾⑹?，在不知不覺的教學(xué)中，讓學(xué)生已深深地喜歡上了鳥。二、精讀課文誰來讀第一段，其他同學(xué)豎起耳朵仔細(xì)聽，看你聽懂了什么？ 板書愛鳥作者不僅愛鳥，還有一個(gè)美好的愿望呢！請同學(xué)們自讀23自然段,畫出他的美好愿望。主要講述了“我”與鳥兒交談、傾聽 并揣摩鳥語的情景，體現(xiàn)了“我”對鳥兒的喜愛之情，以及人與自然的和諧。五、布置作業(yè)：。3．了解“盧溝橋事變”的史實(shí)，認(rèn)清日寇的侵略罪行，增進(jìn)對我國軍民同仇敵愾攻擊侵略者的英勇行為的崇敬之情。第六至八自然段：寫中國共產(chǎn)黨號(hào)召全國人民團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)，全國人民對盧溝橋守軍慰勞和聲援。（2）指名分段，并說說理由?？傊?，互聯(lián)網(wǎng)的運(yùn)用，為我的課堂教學(xué)起到了事半功倍的效果。也就是說，這一課其實(shí)給四年級(jí)學(xué)生一個(gè)成功公式?！景俣人阉鳌坎脊萨B的圖片【百度搜索】布谷鳥的叫聲？表現(xiàn)在哪里？（四字 壓“谷”韻）看，老師現(xiàn)在就成了只布谷鳥，你能從我的叫聲中聽到什么？ 快快讀書 干勁十足（小詩人就誕生在這）不可疏忽 不能馬虎 這樣無拘無束地一問一答，?? 男女生配合讀② 其實(shí)作者和喜鵲之間的感情也毫不遜色，聽配樂讀。 I invite them？我可以邀請他們嗎？ 1）invite do Mom，may I invite a friend to dinner this evening? 2）invite I want to invite Susan to my house ，this is ’s that？是的，我是史密斯太太。師：老師早就聽說咱們班的小朋友上課很會(huì)動(dòng)腦筋，今天我想出個(gè)謎語考考大家。se=1amp。TPjpg 生：他的門牙沒了。師：請大家拿出小牙刷，對著鏡子刷一刷，然后，互相看一看，看誰刷得最認(rèn)真!師：請每個(gè)小組推薦一名刷得最認(rèn)真的小朋友到臺(tái)上來表演。刷牙面，前前后后來推拉。objURL%3A%2F%%2F2%2F38%2F251282%2F***amp。然后，再送到我們的胃、腸進(jìn)行第二次消化，把食物變成人體能吸收的養(yǎng)分，這樣，小朋友們才會(huì)長的健健康康的。讓學(xué)生知道換牙是一種生理現(xiàn)象，消除學(xué)生對換牙的恐懼心理；認(rèn)識(shí)齲齒的危害及防治，了解牙齒的保健措施，掌握正確的刷牙方