【正文】 表現(xiàn)讓我們懂得遇到邪惡勢(shì)力一定要勇于斗爭(zhēng)。（2分）下列對(duì)選段中加點(diǎn)詞理解正確的一項(xiàng)是（）?？梢砸粦?zhàn)。子不聞藏書(shū)者乎？七略、四庫(kù)，天子之書(shū)，然天子讀書(shū)者有幾？汗牛塞屋，富貴家之書(shū)，然富貴人讀書(shū)者有幾？其他祖父積，子孫棄者無(wú)論焉。第③段作者將與對(duì)比，進(jìn)而對(duì)黃生提出希望。請(qǐng)問(wèn)：上述材料的作者認(rèn)為“虎嘯猿啼”應(yīng)該如何解釋呢？答案：嘉定區(qū)（四）閱讀下文，完成第810題（9分）岳陽(yáng)樓記①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。（3分）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。非死即徙爾，而吾以捕蛇獨(dú)存。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。（3分）答案B辛勤勞動(dòng)所得終被掠奪一空 宮市 勞動(dòng)人民徐匯區(qū)（二）閱讀下面這首曲，完成第6—7題（4分）天凈沙?秋思枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。C.“樹(shù)木”四句虛寫(xiě)山島與海水的景象，表現(xiàn)其不息的生命活力。“樂(lè)天”是指唐代詩(shī)人_________ （）“凄涼地”“棄置身”表達(dá)了無(wú)限辛酸和憤懣不平之情 ，表達(dá)對(duì)故人的懷念和恍如隔世的感慨 “沉舟”“病樹(shù)”比喻前人，表達(dá)詩(shī)人積極進(jìn)取的情懷 ，既是對(duì)友人關(guān)懷的感謝，也是和友人共勉 答案楊浦區(qū)（一）閱讀下面宋詞，完成第67題。B、這首小令描繪了江南秋天的美景。蕩胸生層云,決眥入歸鳥(niǎo)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。（2分）答案：C報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)（壯志難酬）1分、悲憤郁悶（或抑郁、悲憤，或沉痛、悲憤、不甘）1分黃埔區(qū)（二）閱讀下面的詞，完成第67題。（2分）以下對(duì)作品理解正確的一項(xiàng)是（）（2分）．．A、詞的題目“訴衷情”表達(dá)了作者對(duì)國(guó)家的一片忠誠(chéng)。為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。課外文言文奉賢區(qū)（一）閱讀下文，完成第11——14題?！倍芈暽?，欲使溫從己，乃重問(wèn)溫：“太子．何以稱佳？”溫正色曰：“鉤透致遠(yuǎn)○4，蓋非淺識(shí)所測(cè)。伯時(shí)作畫(huà)，每使侍左右，久之遂善畫(huà)。不然，其可慮之事，蓋非一端。卒有病疽．起為吮之。曰：“國(guó)亡不能救，為人臣者死有余罪，況敢逃其死而二其心乎！”弘范義之。了卻君王天下事。居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君。毛遂之所以能夠名垂千古，正是因?yàn)樗矣诎l(fā)現(xiàn)自我，欣賞自我，敢于做自己的伯樂(lè)。老師先讓大一些的琴做了學(xué)習(xí)委員，又發(fā)現(xiàn)我嗓門(mén)兒大又挺大方，便委任了我做文藝委員。7五年級(jí)時(shí)，我的表姐也轉(zhuǎn)到了我們班。，“我”說(shuō)自己“愚蠢”是因?yàn)?，?7段，“我”說(shuō)自己“聰明”是因?yàn)?。這段文字列舉姜子牙的事例，論證消極等待伯樂(lè)發(fā)現(xiàn)的不良后果。一、選擇題（共16分）下列各題均只有一個(gè)正確選項(xiàng)，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的代號(hào)在答題紙的相應(yīng)位置上填涂。，第三段論述人貴在自我發(fā)現(xiàn)，是千里馬又能自我發(fā)現(xiàn)，層層深入，論證嚴(yán)密，符合認(rèn)識(shí)規(guī)律，所以不能調(diào)換。17多年以后我慢慢聰明過(guò)來(lái)：無(wú)論在哪兒，無(wú)論做什么，我們都會(huì)遇到對(duì)手。5第二天早自習(xí)一進(jìn)門(mén)，琴正罵人，看到我音量提高了一倍。 fǎn g249。”也就是說(shuō)，你要做自己的伯樂(lè)。切須常加簡(jiǎn)束，令熟讀．經(jīng)學(xué)，訓(xùn)以寬厚恭謹(jǐn)，勿令與浮薄游處。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。②尚：還是。其末二句云：“人生自古誰(shuí)．無(wú)死，______________。⑤不韻：不雅。1趙廣拒畫(huà)的后果是_______________________。【注釋】①驁：同“傲”。，陳余、張耳之所以一成一敗是因?yàn)殛愑嘈愿瘛癬________________“，而張耳卻能做到“__________________”。B、乙詞表達(dá)了作者內(nèi)心無(wú)限的感慨悲憤。D、尾聯(lián)以有聲襯無(wú)聲突出禪院的幽靜。關(guān)河夢(mèng)斷何處，塵暗舊貂裘。此生誰(shuí)料，心在天山，身老滄洲。淚空流。D、詞中描寫(xiě)了出獵情景，抒發(fā)了作者為國(guó)效力、抗擊侵略的豪邁氣概。青山綠水，白草紅葉黃花。答案青浦區(qū)閱讀下面這首詩(shī),完成小題酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。幸甚至哉，歌以詠志。翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)？黃衣使者白衫兒。D、蔣氏對(duì)于捕蛇無(wú)怨是假，無(wú)奈是真。觸風(fēng)雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死者，相藉也。是進(jìn)亦憂，退亦憂。閱讀下列材料，并回答問(wèn)題。為一說(shuō)，使與書(shū)俱。C、本文運(yùn)用對(duì)比手法，主要表現(xiàn)了魯莊公的淺陋無(wú)知?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信。越明年，政通人和，百?gòu)U具興。（3分）一狼徑去，其一犬坐于前。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也。便舍船，從口入。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。人與自 然的關(guān)系不是征服與被征服、改造與被改造的關(guān)系，自然不屬于人，而人屬于自然，人與自然應(yīng)該是相互和諧的存在。第一篇：2018上海初三語(yǔ)文一模試題課內(nèi)文言文(15區(qū)含答案)長(zhǎng)寧區(qū)愚公移山（節(jié)選）太行、王屋二山，方七百里，高萬(wàn)仞，本在冀州之南，河陽(yáng)之北。徐匯區(qū)黔之驢柳宗元黔無(wú)驢，有好事者船載以入。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥；釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。初極狹，才通人?！边x文作者是時(shí)期著名詩(shī)人。對(duì)本文內(nèi)容與表現(xiàn)形式的理解，分析不正確的一項(xiàng)是（）A、本文用精練的語(yǔ)言十分傳神地描寫(xiě)了狼的動(dòng)作、神態(tài)。乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也。D、本文主要運(yùn)用對(duì)話形式，展現(xiàn)了曹劌論戰(zhàn)的過(guò)程。選文的作者是（朝代）（人名）。（4分）【材料】“薄暮冥冥，虎嘯猿啼”一句，參考資料一般譯作：傍晚天色昏暗，虎在長(zhǎng)嘯，猿在哀啼。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。曩與吾祖居者，今其室十無(wú)一焉。答案：小石潭記黔之驢你將同情我，使我活不下來(lái)嗎？C閔行區(qū)（五）閱讀下文，完成第810題（9分）岳陽(yáng)樓記（節(jié)選）（1）若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。手把文書(shū)口稱敕，回車(chē)叱牛牽向北。6．詩(shī)人通過(guò)描繪滄海的景象，抒發(fā)了的雄心壯志。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。開(kāi)首兩句出現(xiàn)的景物與《天凈沙答案白B寶山區(qū)（二）閱讀下面的詞，完成第67題。此生誰(shuí)料，心在天山，身老滄洲。下列對(duì)文中加黑體詞理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A、覓：尋找。胡未滅，鬢先秋，淚空流。答案破山寺后禪院C閔行區(qū)（二）閱讀下面兩首詞，完成第67題。C、都是用過(guò)對(duì)比表達(dá)了報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的痛苦。（用原文語(yǔ)句回答）（3分）虹口區(qū)（四）閱讀下文，完成第1215題（12分）王敦○1有廢明帝○2意，欲以不孝廢之。14．齊桓公之所以贏得了許多國(guó)君相率而朝，是因?yàn)樗軌颉?”（2分）（四）閱讀下文，完成第1215題。（用原文語(yǔ)句回答）（2分）普陀區(qū)（四）閱讀下文，完成第1215題（12分）放翁家訓(xùn)陸游后生才銳者，最易壞。13．文中能印證歐陽(yáng)修預(yù)言的一句是?！焙敕缎Χ弥＂塾冢罕?。2至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青；而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧；漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。自此十許年，志趣自成。他本人經(jīng)過(guò)多年的左沖右突，發(fā)現(xiàn)了自己寫(xiě)作方面的才能，尋求到一條通往成功的道路。1用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言概括本文的中心論點(diǎn)：（3分）1第2段主要論述了，第3段主要論述了23段順序不能調(diào)換的原因是：（6分）1說(shuō)說(shuō)第4段加點(diǎn)詞“挺身而出”、“鼎力自薦”在文中的作用：（4分）下面這段文字放在哪一段中最合適？請(qǐng)具體闡明理由。最麻煩的是在路上，琴用她的罵聲對(duì)我實(shí)行圍追堵截，我像灰溜溜的小老鼠，琴成了打鼠的英雄。我們太喜歡把對(duì)手列為敵人，太喜歡于嫉妒甚至誹謗。，更好地證明了“敢于”發(fā)現(xiàn)自我，“敢于”做自己的伯樂(lè)。第⑤段緊承第④段論述應(yīng)當(dāng)向毛遂學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的才能，有信心和勇氣自薦。21．第2段兩個(gè)加點(diǎn)詞“敵”理解正確的一項(xiàng)是（）（3分）1有利害沖突，不能相容的；2敵人；3對(duì)抗，抵擋；4（力量）相等的A．、依據(jù)38段，概括“我”和琴矛盾逐漸加深的過(guò)程：（4分）（1）；（2）；（3）五年級(jí)時(shí)，表姐轉(zhuǎn)來(lái)重讀，彼此敵意加深，更加挖空心思貶低對(duì)方。在她的罵聲中，我來(lái)不及想自己的愚蠢，原有的嫉妒卻變成了完完全全的恨。二、完成2126題28分我們都會(huì)遇到對(duì)手1小學(xué)時(shí)，我們班有二十多名同學(xué)，梳辮子的只有七位。楚國(guó)宮