【正文】 況、思想和行為動態(tài)，密切學校與家庭、老師與家長間的相互聯(lián)系，使學校教育與家庭教育的信息快速傳遞、相互配合，教師與家長積極互動、密切協(xié)作，以達到家校共管塑未來、師長攜手育英才的目的。（2）學校領(lǐng)導每學期進行重點家訪，3—5人次。召開1次學校領(lǐng)導班子會議，整體部署全年或?qū)W期工作。六、學生學籍由教務(wù)處派專人負責。但因家長擇校，校長同意，教委批準的可接收轉(zhuǎn)入，在班級基本定額內(nèi)或?qū)W額基本等同情況下，可滿足家長擇班要求編班。學校對非正常休學，復學學生實施加倍增發(fā)班主任獎和畢業(yè)獎?wù){(diào)控。不符合休學條件而辦休學的一律視為非正常休學。以上工作結(jié)束后，管片領(lǐng)導回校到教務(wù)處匯總，形成材料，報主管校長，并報主管鎮(zhèn)長。七、各類責任狀，期限均為一年，由各部門直接責任人親自簽定，并加蓋公章。對未聯(lián)系上或有輟學苗頭的情況，班主任教師要于當日去學生家家訪，并把家訪結(jié)果報教務(wù)處。校長審定后，報鎮(zhèn)政府和教育局。三、隨機家訪學生思想有波動家訪。任課教師所教班級若鞏固率達不到規(guī)定指標，當年亦不能打優(yōu)，評先，更不能晉級。二、教師要關(guān)心愛護學生，嚴禁打罵、諷刺、挖苦學生，對犯錯誤的學生要批評教育，正確引導，使其心理健康成長。海城市騰鰲二中救助貧困生制度為認真落實遼政發(fā)[2003]4號文件及教育局會議精神，不讓經(jīng)濟困難家庭子女因困難而低頭，特定制度。所以，學校教育應(yīng)該能夠為造就現(xiàn)代社會所需的一代新人發(fā)揮重要作用。六、學生學籍由教導處派專人負責。但確屬因病無法上學者，有市級醫(yī)院診斷書、班主任確認、主管領(lǐng)導核實、教委批準。班級接納非正常轉(zhuǎn)入或非正常復學生，畢業(yè)升入上級學校與升入省重點高生等同，給教師計發(fā)畢業(yè)生獎。二、父母或者其他監(jiān)護人不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學。對三天后仍未上學的，報主管鄉(xiāng)長及村委會，再做進一步工作。利用家長委員會，和家長學校進行宣傳。教導處通知年級主任、管片領(lǐng)導、主管校長，立刻研究，制定控輟方案，并通知學生所在村村委會及主管鄉(xiāng)長，然后根據(jù)方案進行有村委會成員參加的集體家訪，并把結(jié)果報主管鄉(xiāng)長，并報教育局。當月其它有關(guān)控輟情況。特例學生觀察家訪。對包村領(lǐng)導、班主任、包學生教師此工作做得不到位，效果不好追究其責任，給予處理。情節(jié)嚴重的，要給予處分，造成嚴重后果和惡劣影響的，要追究其責任。五、班主任要對貧困生在學習、生活上給予關(guān)注。八堡鄉(xiāng)復興小學學困生幫教措施一、學校建立學困生檔案，每個班級建立相應(yīng)的學困生檔案。學校必須按照普及九年義務(wù)教育的要求，建立完整規(guī)范的義務(wù)教育管理檔案，并定期進行檢查核實，做到底數(shù)清楚明了，情況準確及時，為控制輟學提供客觀準確及時的資料。班主任教師要協(xié)同所有任課教師做好各方面工作，不得以任何理由勸迫學生退學，同時積極引導家長和社會不斷提高認識，形成控制學生流失工作的合力。為了密切聯(lián)系實際，突出特色，具有更強的適應(yīng)性，我校將在教育教學改革方面大膽創(chuàng)新，要適當增加素質(zhì)教育內(nèi)容，充分利用我校的愛國主義教育基地和校本教材，積極開展紅色經(jīng)典誦讀活動，加強對學生的愛國主義教育，促進熱愛自己的祖國、熱愛自己的學校。學校成立控輟保學工作領(lǐng)導小組，保證適齡兒童少年入學，完成九年義務(wù)教育，要經(jīng)常性地向廣大群眾和家長進行法制宣傳，使他們充分了解作為家長和監(jiān)護人，在保證子女和被監(jiān)護人完成九年義務(wù)教育方面負有不可推卸的責任。實施九年義務(wù)教育，必須重視學困生得幫教工作，它直接涉及到控輟工作的成效，作為九年一貫制學校學困生的幫教工作尤為重要。一、救助對象范圍 經(jīng)濟困難家庭，殘疾學生。三、教師對任何學生不許體罰和變相體罰，如罰站、驅(qū)逐出課堂等。全校教職工都應(yīng)該對控輟保學工作提高認識，做出貢獻，如有言語、行為傷害到學生自尊心，贊成學生輟學，學校堅決予以追究責任，嚴肅處理，取消當年打優(yōu)、評先、晉級資格。及時了解思想根源，調(diào)解教育方法，特別針對學生心理問題，研究出科學的教育方法。三、報告內(nèi)容當月工作內(nèi)容。如發(fā)現(xiàn)學生第二天仍未上學，班主任教師應(yīng)在第一時間（晨檢后）向教導處報告。八堡鄉(xiāng)復興小學每年三月、九月控輟保學宣傳活動月制度為切實做好控輟保學工作，加大控輟工作宣傳力度，學校校務(wù)令決定，建議控輟保學宣傳活動月制度。二、非新生入學通知制度非新生入學通知工作主要發(fā)生在學生寒暑假及其它法定假日。如因教師違法違紀、嚴重師德問題造成的學生轉(zhuǎn)出休學問題，按法紀政紀處理。二、學籍管理激勵要點班級學生超基本定額，每生每月增發(fā)班主任費5元。學校視為非正常轉(zhuǎn)出，對非正常轉(zhuǎn)出學生采取制約措施。二、有正當理由，有相關(guān)手續(xù)由外校轉(zhuǎn)入學生，必須建立學籍（轉(zhuǎn)入學籍），并由學校統(tǒng)一管理。年終對部分貧困學生進行走訪、慰問。發(fā)揮學生特長，陶冶學生情操。增大向家庭經(jīng)濟困難的學生支助錢、物，以真情挽回家長的良知，做到曉之以理，動之以情。七、任何家訪情況列入年終班主任工作評比項目之一。二、以下情況要進行定期家訪學期初要普訪一次，主要向家長提出學校和本班的要求，介紹課任教師情況，征求家長對學校和老師的意見及建議。海城市騰鰲二中控輟保學月報制度為切實做好控輟保學工作，本著對學生負責，對家長負責，對社會負責，對上級負責的宗旨，建立控輟保學月報制度。二、報告程序晨檢過程中，班主任要認真清點本班人數(shù)，發(fā)現(xiàn)有未請假無理由不到校學生后，在晨檢結(jié)束后，向教務(wù)處報告。對臨輟生實行家訪制度。海城市騰鰲二中入學通知書制度為全面加強學校管理，保證教育教學秩序正常，做好控輟保學工作，防止學額流失，經(jīng)學校校務(wù)會研究決定，建立學生入學通知制度。畢業(yè)時班主任管理獎按學額鞏固率計發(fā)。班主任證明簽字管，主領(lǐng)尋核查損校長同意后，到教委審批。學校視為非正常轉(zhuǎn)出，對非正常轉(zhuǎn)出學生采取制約措施。二、有正當理由，有相關(guān)手續(xù)由外校轉(zhuǎn)入學生，必須建立學籍（轉(zhuǎn)入學籍），并由學校統(tǒng)一管理。公布出臺計劃方案、措施規(guī)定等，用以從整體宏觀上部署安排全校的“普九”與控輟保學工作，從具體操作上使師生有章可循、有制可束、有度可量?！都以L記錄》要在進行家訪人員手中保留（學校隨時抽查）期 末統(tǒng)一交到教務(wù)處檔案室存檔備查。并積極主動配合班主任做好學生及家長的思想工作，有效地預防和控制學生輟學。校長：負責與村委會溝通、第三日會議組織計劃落實、向分管局長通報情況。每個學初，教務(wù)處都要認真徹底清查核實各班級學籍人數(shù)，建立本學的以班級為單位的《學生名冊》。教務(wù)處每周根據(jù)《班級學生考勤表》，匯總統(tǒng)計填寫好《教務(wù)處學生出席周報表》。第二篇：控輟保學工作制度控 輟 保 學 工 作 制 度控輟保學活動月制度為了切實做好每學期初控輟保學工作，加大控輟保學工作的宣傳力度，營造控輟保學的良好社會氛圍，將每學期初的三月、九月作為“控輟保學活動月”。六、嚴禁亂訂資料，亂收費，如發(fā)現(xiàn)擅自訂購資料或收費的教師，將勒令其給學生退款，并且后果自負。充分發(fā)揮班主任的主導作用，定期分析學生狀況，及時掌握流失苗頭，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即采取措施，動員返校。每一位教師要把控輟作為自己教育教學工作的重要責任，確立正確的教師觀，尊重學生的人格，維護學生的合法要求和適當權(quán)益。教務(wù)處每日根據(jù)各班《學生考勤表》，按時準確統(tǒng)計并填寫好《教務(wù)處每日班級學生出席匯總表》。對休學、復學學生的學籍，依據(jù)《中小學學籍管理細則》執(zhí)行。（三）責任落實：班主任：班主任為第一報告人，發(fā)現(xiàn)學生未請假不到校，班主任必須當日向教務(wù)處報告。班主任是各個層次中最中堅，也是責任最重的一層。經(jīng)主管領(lǐng)導批準后，方可離校進行家訪，家訪回校后要向主管領(lǐng)導作口頭匯報，對應(yīng)急問題要做及進辦理。一、會議的主要專題：學習宣傳國家頒布實施的關(guān)于普及九年義務(wù)教育的法律法規(guī)，提高師生們的教育法律意識，以便依法治教、依法維權(quán)。（2）根據(jù)具體情況的要求，不定時召開上述其它具體專題會議。學校視為正常轉(zhuǎn)出。學校視為非正常休學，班主任要正面引導，努力勸阻，不要鑒字同意，否則視為非正常休學。班級有非正常轉(zhuǎn)出和休學學生。五、學校要尊重未成年學生的受教育權(quán)，不得隨意開除學生。建立興趣小組，發(fā)揮學生特長，調(diào)動學生的積極性。三、工作目標每學期開學為控輟工作關(guān)鍵點，控輟難度大，通過宣傳學習的活動，把輟學的危害深入到全鎮(zhèn)每一位家長，使其充分懂得讓學生上學求學的重要性，緊迫性，必須性，盡最大努力保證無學生輟學。年級主任：負責二日家訪組織工作。期中考試后普訪一次，主要向家長匯報學生在校學習情況，研究針對學生實際情況確定學習方法。特例學生進行跟蹤隨機家訪。堅決禁止“三亂”現(xiàn)象，減輕家長經(jīng)濟負擔和學生壓力，如有“三亂”現(xiàn)象發(fā)生，報教育局處理，取消打優(yōu)、評先、晉級、入黨資格。三、禁止教師亂訂學習材料，有償補課，徹底減輕學生的課業(yè)負擔，及家長的經(jīng)濟負擔。學校要千方百計采取措施，包括扶貧救助和教育控輟，保證不讓一名貧困生掉隊。五、學校建立學困生幫教獎勵制度對本班內(nèi)學困生轉(zhuǎn)化，每轉(zhuǎn)化1人，學校獎勵班主任教師100元孩子是祖國的未來和希望，只要我們用愛心去呵護，今天這一株株嬌嫩的幼苗，就是明天一顆顆茁壯的大樹。學校視為正常轉(zhuǎn)出。學生休學到期，有復學手續(xù)者可辦復學。如遇有不確定因素，由校委會討論、解釋、修改。其具體內(nèi)容如下：一、每年暑假期間，新學年開始之前，教導處根據(jù)市教育局有關(guān)指示精神及校長指令，確定新的學生初一學生入學時間，形成書面通知，提前10天將通知書發(fā)至新生本人，并比入學提前5天向教導處進行反饋。五、學校分別與鄉(xiāng)政府、派出所、班主任簽定控輟保學責任狀，以便分清職責，尋求司法保護。班主任教師向教導處報告后，到校長室打電話問該名學生未到校原因，區(qū)分有無正當理由及是否有輟學苗頭。二、報告程序日常報告按輟學報告制度執(zhí)行。期末普訪一次。一、制度制約，形成緊迫感控輟保學工作納入考核內(nèi)容之一，它與學年末教學成績同等重要，是評選優(yōu)秀班級，評先，晉級的重要條件之一，是解決能否勝任班主任工作的重要依據(jù)。八堡鄉(xiāng)復興小學關(guān)愛學生嚴禁體罰和變相體罰制度孩子是祖國的未來，學生是國家的希望，為使學生在義務(wù)教育階段心靈不受傷害，擁有健康的心理，特制定本制度。七、任課教師要嚴格按照課表安排上課，禁止擠占非升這科目課節(jié)行為，如發(fā)現(xiàn)，視為該節(jié)教師缺課。八堡鄉(xiāng)復興小學學困生幫教制度為了全面貫徹黨的教育方針，深入落實新課標先進的教育理念，真正實現(xiàn)“以人為本”。二、組織機構(gòu)。學校的各項工作都要把面向全體學生，增強學校生活對學生的吸引力，促進學生生動活潑的發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高作為辦學的主要目標，堅決克服片面追求升學率的錯誤傾向，考試成績不排名次。要把學生鞏固率作為評價教師工作的重要指標，凡是控制流失工作不到位或輟學人數(shù)超過規(guī)定的，要對責任人評先評優(yōu)實行一票否決。五、堅決制止亂收費行為，切實減輕學生的經(jīng)濟負擔。四、學校建立家訪制度學校規(guī)定每位班主任每學期家訪35人次，把學困生在校的表現(xiàn)及時向家長匯報，贏得家長和社會的理解、信任和支持，使之產(chǎn)生良性循環(huán)。加強扶貧救助金的監(jiān)督自管理及落實。二、嚴格按照課程計劃開設(shè)課節(jié)，學生的課外作業(yè)量按照規(guī)定標準執(zhí)行，做到不留機械重復和懲罰性作業(yè)。對學困生要正確引導，因材施教，不能有任何歧視或放棄的現(xiàn)象，以到學困生輟學，提倡因勢利導，發(fā)揮其特長，調(diào)動積極性，培養(yǎng)一技之長。學生發(fā)生突發(fā)事件時進行隨機家訪。主要向家長提出學校和本班的要求，介紹課任教師情況，征求家長對學校和老師的意見及建議。教導處：設(shè)專人負責此項工作，對發(fā)生登記清楚，并及時向有關(guān)領(lǐng)導報告，不得拖延。組織學生手拉手活動，建立學生互幫體系。三、學校開展豐富多彩的文體活動。由當?shù)厝嗣裾o予批評教育，責令停止招用，情節(jié)嚴重的責令停止營業(yè)或者吊銷營業(yè)執(zhí)照或罰款。無超額班主任不減。如此視排訴學生，勸說學生或家長，以關(guān)心為名出主意等。一、學籍管理實施要點學校根據(jù)教育局有關(guān)政策規(guī)定班級學生基本30人。二、學困生幫教領(lǐng)導小組 組長：吳列 成員：劉宏巖 羅謙 聞玉明 王軍 欒書安 林中華組長負責學校學困生幫教的整體工作，實施宏觀調(diào)控，成員負責到每個班，主抓具體工作。三、學校定期組織獻愛心活動，教職員工要與特困生結(jié)成幫扶對子，盡可能解決學生的后顧之憂。五、對全體學生要一視同仁，不偏愛學習成績好的學生，也不歧視學習成績差的學生?？?