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20xx各地高考作文題集錦(留存版)

2025-10-14 19:16上一頁面

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【正文】 引起人們的食欲,并且會使腸胃脹氣。當(dāng)天晚上,記者聯(lián)系到那位年輕人,年輕人說:“我本來無意歸還,但看到手機(jī)里的照片和信息,發(fā)現(xiàn)機(jī)主剛剛給廬山地震災(zāi)區(qū)匯去一大筆捐款,很受感動。四川 有人說:過一種平衡的生活—學(xué)些東西,想些問題,做些事情,打打球,針對這種說法,同學(xué)們展開了熱烈的討論。山東閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章:近年來,素有“語林啄木鳥”之稱的《咬文嚼字》開設(shè)專欄,為當(dāng)代著名作家的作品挑錯,發(fā)現(xiàn)其中確有一些語言文字和文史知識差錯。愛心天使的感謝信敬愛的老師:您好!我是一只迷失方向的蝴蝶,雖然美麗卻看不到前景;我是一只柔弱無力的小鳥,雖有翅膀卻無法飛翔。一個曾經(jīng)失落的孩子,就因為您的那一個眼神,那一句話語,真的變成了能夠自由飛翔的“天使”。公路”村村通“接近完成了;“精準(zhǔn)扶貧”開始推動。18年過去了,祖國在不斷發(fā)展,大家也成長為青年。要求:(1)自擬題目;(2)不少于800字。一家猶豫著接受了,但聲明一定會償還。請根據(jù)以上材料作文。豆腐讓人體對大豆蛋白的吸收和利用,變得更加容易;豆腐柔軟變通的個性給擅長烹飪的中國人留有極大的創(chuàng)造空間,豆腐也因此被制作出品類繁多的菜肴,以適應(yīng)不同地區(qū)人們的口味和喜好。英國作家說,為什么人的年齡在延長,少男少女的心靈卻在提前硬化。請選取一個角度,寫一篇文章,談?wù)勀愕乃伎?。要求觀點(diǎn)鮮明,有理有據(jù)。根據(jù)材料作文?!庇慰桶阉椴AШ臀堇锏钠渌驋吡???上驳氖墙衲杲K高考作文,做到了人文與智慧比翼齊飛。第三層次的比照,朽與不朽。只是,虛假與真實,在現(xiàn)實中并非清朗明晰,真真假假,假假真真,學(xué)校比之于社會,真實與虛假有著別樣的內(nèi)涵。最后他們上到山頂,只見云海茫茫,他們有的人覺得風(fēng)景好,有的覺得不好。老人勸他不妨先試住幾天,看究竟合適不合適,再作決定?!币罂忌鶕?jù)這段材料自選角度,談?wù)剬@段話得理解和看法,800字以內(nèi)。不超過150字。請根據(jù)以上材料,結(jié)合自己的體驗與感悟,寫一篇不少于800字的文章。十、福建卷:根據(jù)《憂天》寫作文根據(jù)顧城的《憂天》:我仰望著夜空,感到一陣驚恐;如果地球失去引力,我就會變成流星,無依無附在天宇飄行。六、重慶卷:根據(jù)大豆寫作文今年重慶的語文科目作文題為材料作文,以大豆為題材,具體如下:大豆是蛋白質(zhì)含量極其豐富而又十分廉價的食物。要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要脫離材料內(nèi)容及含意,不得抄襲。他為人慷慨,熱心于慈善事業(yè)。生活中有不同的“器”。材料作文:圍繞以下三個標(biāo)語寫作,1981年深圳特區(qū)時間就是金錢,效率就是生命; 2005年浙江綠水青山就是金山銀山; 2017年雄安走好我們這一代的長征路。2000年農(nóng)歷庚辰龍年,人類邁進(jìn)新千年,中國千萬”世紀(jì)寶寶“出生。畢業(yè)前的那次班會課,氣氛很熱烈。綜合上述材料,你有什么所思所感?寫一篇不少于800字的文章。要求:1,自選角度,確定立意,自擬題目,問題不限??茖W(xué)家:我同意。他又發(fā)短信表示,愿意出2000元“買”回手機(jī)。(2)不得透露個人信息。父親,您辛苦了,能這樣陪陪您,我真的很愿意。但女兒歪著頭想了想,認(rèn)真地告訴父親說,老師曾講過一句格言:當(dāng)英雄路過的時候,總要有人坐在路邊鼓掌。漆工說:“工錢已給過了”。要求:①立意自定;②角度自選;③除詩歌外,文體自選。漆工說:“工錢已給過了”?!薄拔颐刻於荚诘却?你好?和?明天見?,我知道他還沒有跟我道別,我想他應(yīng)該還在這棟建筑的某個地方,所以我開始尋找并找到了他。”漆工說:“那是順便補(bǔ)的。惟我輩既以擔(dān)當(dāng)中國改革發(fā)展為己任,雖石爛海枯,而此身尚存,此心不死。過了不久,船主給漆工送了一大筆錢。突然,門打開了,工廠保安走進(jìn)來救了他。海南卷材料作文:船主讓漆工給船涂漆。(艾青)在這些神圣的心靈中,有一股清明的力量和強(qiáng)烈的愛,像激流一般飛涌出來。陜西卷材料作文:船主讓漆工給船涂漆。她的班里總共有50個人,每每考試,女兒都排名23。幾天后,他們回到原地,想看看蝴蝶在不在,卻發(fā)現(xiàn)蝴蝶已經(jīng)棲居到更深更黑的地方去了。實際情況是,有些同學(xué)有這“三怕”(或其中“一怕”“二怕”),有些同學(xué)不但不怕反倒喜歡。要求:①不能以“學(xué)而知之”為題;②除詩歌外,文體不限;③不少于800字;④不得抄襲,不得套作。對于增進(jìn)同學(xué)間的友好關(guān)系,營造和諧氛圍,72%的人表示非常有信心,他們認(rèn)為互相尊重,理解和包容,遇事多為他人著想,關(guān)系就會更加融洽。一家十分感激,高興地接受了他的幫助。浙江閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。默無聲息的教室里,一張張面孔也都露出感動的神情。第三篇:2018年各地高考作文題2018年各地高考作文題(完整版)2018年高考語文科目結(jié)束,各地作文題全部公布。Ⅱ:對戰(zhàn)機(jī)防護(hù)(適用地區(qū):甘肅、青海、內(nèi)蒙古、黑龍江、吉林、遼寧、寧夏、新疆、陜西、重慶、海南)“二戰(zhàn)”期間,為了加強(qiáng)對戰(zhàn)機(jī)防護(hù),英美軍方調(diào)查了作戰(zhàn)后幸存飛機(jī)上的彈痕的分布,決定哪里彈痕多就加強(qiáng)哪里,然而統(tǒng)計學(xué)家沃德力排眾議,指出更應(yīng)該注意彈痕少的部位,因為這些部位收到重創(chuàng)的戰(zhàn)機(jī),很難有機(jī)會返航,而這部分?jǐn)?shù)據(jù)被忽略了,事實證明,沃德是正確的。從《紅樓夢》、《吶喊》、《平凡的世界》中選擇一個即可悲又可嘆的人物,簡述這個人物形象。不得寫成詩歌。結(jié)果顯示,60%的人表示滿意,36%的人認(rèn)為一般,4%的人覺得不滿意。五、山東卷:以“莫言”為材料自擬標(biāo)題新浪教育[微博]訊 據(jù)齊魯網(wǎng)消息,今年山東高考語文作文給了幾段材料,其中,材料中有一段“讀者給莫言的文字糾錯,莫言坦誠相對,勇于承認(rèn)錯誤”的材料。當(dāng)?shù)卦S多富有經(jīng)驗的老工匠都不敢去切割這樣一塊昂貴的寶石,這時,一位年輕工匠勇敢的站了出來,并且完美的切割出了兩塊寶石。年輕人恍然大悟,一個人,只有做珍珠才能得到別人的認(rèn)可。不久前,有網(wǎng)友陸續(xù)把一些“老規(guī)矩”重新整理出來貼到網(wǎng)上,引發(fā)了一片熱議。數(shù)碼科技的時代,照片很多,記錄著日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,可以隨時上傳到網(wǎng)絡(luò)與人分享。大學(xué)的路,從過去到未來,無數(shù)腳印在此交集,有的很淺,有的很深。有的人看到的是靜,有的人看到的是鬧。第二層次的比照,虛假與真誠。再來追問:青春(人生)會不會“朽”或“不朽”?什么是“朽”的青春?什么是“不朽”的青春?有了這樣的思考深度,再來定位青春的態(tài)度抑或生命的價值追求,自然是扣準(zhǔn)了題料的內(nèi)核,體現(xiàn)出了題料的核心價值觀?!吨虑啻骸烦鰻t引發(fā)了熱議,點(diǎn)贊與批判飛舞在網(wǎng)絡(luò)的世界?!比缓?,老人仔細(xì)地將玻璃碎片一一撿了出來,放入另一個垃圾袋,寫上:“玻璃碎片,危險!”湖南:最美鄉(xiāng)村有一個很窮的地方,很多人干了兩年都走了,但是有一個人留在那里擔(dān)任村支書,干了八年,帶大家把村子變成了“最美鄉(xiāng)村”。這句話引發(fā)了你那些思考?請自選角度寫一篇不少于800字的文章 天津:假如有一款芯片2014年高考語文考試已經(jīng)結(jié)束,以下為2014年天津卷高考作文題:假如有一款芯片【假如有那么一款芯片??】假如有一個人發(fā)明了智能芯片,植入賣菜大娘腦后可以讓她博覽古今??任何人無需再學(xué)習(xí)。上海:穿越沙漠和自由 根據(jù)以下材料,自選角度,自擬題目,寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩)你可以選擇穿越沙漠的道路和方式,所以你是自由的;你必須穿越這片沙漠,所以你又不是自由的。第五篇:2014各地高考作文題2014年全國各地高考作文匯總出爐新課標(biāo)全國一卷:兩人過獨(dú)木橋(山西、河南、陜西、河北)學(xué)校開運(yùn)動會,最后一個項目是“山羊過獨(dú)木橋”,規(guī)則是學(xué)生從獨(dú)木橋兩邊同時上橋,在橋中間時兩人相遇會有一個人下橋一個人通過,但在這個項目的預(yù)賽時,有一對同學(xué)在橋中間抱住轉(zhuǎn)身,雙雙通過,裁判認(rèn)為這樣做有爭議。十二、安徽卷:為什么能或不能這樣閱讀下面材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。這首詩為:我仰望著夜空,感到一陣驚恐;如果地球失去引力,我就會變成流星,無依無附在天宇飄行?!彪S著時代的發(fā)展,我們獲取知識、掌握技能或懂得道理的途徑日趨多元。2,不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍。語言豐富生活,語言詮釋生命,語言傳承文明。請展開想象,以“綠水青山圖”為題,寫一篇記敘文,形象展現(xiàn)人與自然和諧相處的美好圖景?!?
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