【正文】 同的句式進(jìn)行兒歌仿編。附兒歌：春風(fēng)春風(fēng)吹，芽兒發(fā)，吹綠了柳樹，吹紅了桃花，吹來了蝴蝶，吹醒了青蛙，吹的小雨輕輕的下，我們一起去種花活動反思：小班幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)從具體的實實在在的只管形象出發(fā)，啟發(fā)幼兒發(fā)準(zhǔn)字音，學(xué)習(xí)字、詞、短句。本活動中幼兒兒歌基本學(xué)會后，我就有意識的采取退位的方法，采用逐漸抽走圖片的策略，至幼兒獨立完整說出兒歌內(nèi)容，讓幼兒獨立完整表述，教師及時給予物質(zhì)與精神表揚(yáng)，幫助他們建立自信心和自豪感。老師將你們說得新詞重新編成了一首新的兒歌，我們一起看著圖說一遍?！按稻G了柳樹，還吹綠了什么？還吹紅了什么？”幼兒在這個環(huán)節(jié)中思維比較敏捷，想象力豐富。正文：幼兒園小班語言教案：春風(fēng)幼兒園小班語言教案：春風(fēng)一、活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)兒歌，初步認(rèn)識春天的特征初步學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)脑~語更換詩歌中的事物二、活動準(zhǔn)備：根據(jù)兒歌內(nèi)容制作的圖片三、活動重難點：重點：初步學(xué)習(xí)兒歌，說準(zhǔn)兒歌中運(yùn)用的動詞難點：用適當(dāng)?shù)脑~語更換詩歌中的事物四、活動過程：欣賞學(xué)習(xí)詩歌（1）教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片上畫的是什么季節(jié)？你們是從什么地方看出是春天？啟發(fā)幼兒從柳樹發(fā)芽了，小草長出來了，花兒開放