【正文】 同學(xué)寫成了乘法口訣，可見學(xué)生的概念模糊。通過本次測(cè)試情況的分析，在今后的教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：，要養(yǎng)成寫作業(yè)時(shí)認(rèn)真讀題理解題意，仔細(xì)做題，字體工整，寫完后認(rèn)真檢查，保證做題質(zhì)量。，沒有養(yǎng)成做完檢查作業(yè)的習(xí)慣。試卷共分六個(gè)大題：填空題、判斷題、選擇題、計(jì)算、按要求做題、解決問題。學(xué)生馬虎失分現(xiàn)象嚴(yán)重。第二題“填空、選擇，想一想、填一填”，分值40分。第三題和第五題是練習(xí)列豎式。計(jì)算方面。第三篇：二年級(jí)數(shù)學(xué)9月月考質(zhì)量分析二年級(jí)數(shù)學(xué)9月月考質(zhì)量分析李波一、試卷分析與評(píng)價(jià)：這次數(shù)學(xué)月考試卷從總體來(lái)看抓住了前兩單元的重點(diǎn)和難點(diǎn)。提高措施：要重視培養(yǎng)學(xué)生讀題，理解題意的能力。從試卷看，大致分為兩大類，第一類是基礎(chǔ)知識(shí)，包括填空、判斷、計(jì)算，第二類是綜合運(yùn)用，主要是考解決問題。此次考試考的主要知識(shí)點(diǎn)是17的乘法口訣，大部分學(xué)生基本都能掌握，只有少數(shù)學(xué)生因口訣記不住而失分，看來(lái)學(xué)生很多只會(huì)背口訣，但沒有真正掌握乘法的意義；從整張?jiān)嚲韥?lái)看，失分最多，做的最差的是：第三大題的第3小題“觀 1察物體”，本題是兩個(gè)一高一矮的長(zhǎng)方體，四名同學(xué)分別從不同的方向觀察，分別看到的是哪幅圖，連一連；學(xué)生空間感不強(qiáng)，空間想象能力較弱，特別是對(duì)于從后面看到的圖形，判斷不出來(lái)，所以出錯(cuò)多，很多學(xué)生全部都連錯(cuò)；其次是第一大題的第9小題，（）里最大能填幾？這種類型的題目做得比較差，學(xué)生頭腦里沒有優(yōu)化思想，沒有充分考慮到括號(hào)里要填符合條件的最大的那個(gè)數(shù)；再次判斷題學(xué)生也不太擅長(zhǎng)，可能理解不夠；還有是笑臉有多少條對(duì)稱軸，很多學(xué)生受圓的影響，想都不想就填無(wú)數(shù)條；再次是在做解決問題這個(gè)部分時(shí)，大部分學(xué)生做得比較好，只是存在不認(rèn)真審題，不寫單位，不答的情況，今后多加注意在這方面還要加強(qiáng)訓(xùn)練，特別是將題目中關(guān)鍵的數(shù)據(jù)要做上記號(hào)，教會(huì)學(xué)生理解題意，讀懂題意。重視考后反思，分析試題。第七題解決問題。包括如何選擇長(zhǎng)度單位，長(zhǎng)度單位之間的相互換算，填合適的長(zhǎng)度單位，平時(shí)對(duì)這類型的題目做過很多練習(xí)，失分率較低。要培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的自覺檢查習(xí)慣。合理的計(jì)算、是學(xué)生良好的數(shù)感、思維能力的體現(xiàn)。從卷面的得分情況來(lái)看，基礎(chǔ)知識(shí)還不夠扎實(shí)，有待加強(qiáng)。其次是第四小題，一小部分學(xué)生沒做或者是只做了第一問。，不歧視差生，注意培養(yǎng)尖子生。第四大題計(jì)算，第一小題口算，90%的學(xué)生都掌握的很好，只有極個(gè)別的學(xué)生是因?yàn)榇中拇笠舛Х值?。總的?lái)說，學(xué)生考得還算可以，但是也有不盡人意的地方，以后還要繼續(xù)努力，在今后的教學(xué)中，要多注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真做題，做完后，仔細(xì)檢查。注重考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)運(yùn)算規(guī)律和數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握程度，在熟練應(yīng)用知識(shí)的同時(shí)，體現(xiàn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的精度、廣度、深度。計(jì)算方面。第四篇：二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一次月考質(zhì)量分析二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一次月考試卷質(zhì)量分析周 運(yùn)一、試卷分析與評(píng)價(jià)：這次數(shù)學(xué)月考試卷從總體來(lái)看抓住了前兩單元的重點(diǎn)和難點(diǎn)。第二題和第三題是選擇和判斷。加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)。第4題一個(gè)題目綜合了兩三個(gè)知識(shí)點(diǎn)