【正文】 商中間有零的題目不能正確計算，以及對單位換算沒有真正理解，對復(fù)名數(shù)變單名數(shù)，單名數(shù)變復(fù)名數(shù)的方法沒有掌握。部分同學在列綜合算式時忘記加小括號，導(dǎo)致算式錯誤，說明他們對先乘除，后加減的運算順序還沒用真正理解。整個卷面，有最基本的基礎(chǔ)題，也有鍛煉學生解決問題的及綜合能力的應(yīng)用題，所考內(nèi)容基本上覆蓋了所教內(nèi)容。豎式計算題，此題正確率在90%以上，出錯也在于不仔細不認真?？傊?，這次考試暴露了教學中的一些問題，我會用心總結(jié)經(jīng)驗，以便完善下一步的教學。其中，以及多位數(shù)的加法不會靈活運用，因此很多學生做錯。應(yīng)用題抄錯數(shù)。還有學生對商中間有0的題目忘了寫0，導(dǎo)致錯誤。今后要注意對后進生能力的督促和提高，提高他們的計算正確率。還有，數(shù)字的大小書寫不一。這部分內(nèi)容平時練習中較常見，學生能夠清晰的再現(xiàn)知識的內(nèi)涵，理解較準確，所以錯誤不多。既考查了學生對基礎(chǔ)知識把握的程度，又考查了學生的實際應(yīng)用、計算、思維以及解決問題的能力，顧及了各個層次學生的水平，又有所側(cè)重，試卷整體上來說拓展題有些多偏難一些。第三判斷得分率為百分之六十七點八，第四題選擇題，得分率為百分之四十四點一，第五題是觀察物體畫出相應(yīng)圖形，得分率為百分之九十三點二，第六題解決問題得分率為百分之六十七點八。貓媽媽和貓寶寶一起釣魚，貓寶寶釣了7條，如果貓寶寶給貓媽媽2條魚，貓媽媽的數(shù)量就是貓寶寶的4倍，貓媽媽釣了（）條魚。此題學生失分較少，個別學生在第（1）小題中失分。如：獨立思考的習慣，認真讀題、仔細審題的習慣等。共30分。重視學生的學習過程，培養(yǎng)學生的審題能力、分析能力，掌握一定的解題技巧與方法，尤其是檢查的良好習慣。本次試題通過不同的數(shù)學知識載體，全面考查了學生的計算能力，觀察能力和判斷能力以及綜合運用知識解決生活問題的能力。共5題，其中第5兩題錯誤率達70%以上，大多錯在第4題的第1小題，很多學生把時間分開每節(jié)課去加而導(dǎo)致漏加了課間時間；而第5題同學們在計算大約的題目時，小部分學生的書寫方式還存在一定問題，看來老師在今后的教學中，要注意培養(yǎng)學生結(jié)合生活實際解決問題的能力。這是普遍存在的問題，所以我認為最重要的還是要培養(yǎng)學生認真、細心、書寫工整、獨立檢查等一些好的學習習慣。本題主要考察學生運用書本知識解決日常生活中的問題的掌握情況?？傊@次考試暴露了教學中的一些問題，我會用心總結(jié)經(jīng)驗，以便完善下一步的教學。（10分）主要考察整十整百的乘法口算及兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法。做好后進生的補差工作，消除他們的心理障礙；幫助他們形成良好的學習習慣；加強方法指導(dǎo)；嚴格要求學生，從最基礎(chǔ)的知識抓起；根據(jù)學生差異，進行分層教學；努力使每位學生在原有基礎(chǔ)上得到最大程度的發(fā)展。（五）解決問題23分。++++=1001一個數(shù)減去256，芳芳計算時由于粗心大意將被減數(shù)的百位和十位的數(shù)互換了，結(jié)果得的差是218，那么正確的差是（）。四、本次考試存在的問題1..計算題主要是存在是乘法口訣不夠熟練，也有的是粗心大意，如第