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正文內(nèi)容

2001年公務(wù)員國(guó)考申論真題及答案解析[精選合集](留存版)

  

【正文】 將水轉(zhuǎn)化為服務(wù)人民生產(chǎn)生活的重要資源,利國(guó)利民!這樣的智慧歷久彌新,對(duì)當(dāng)前的社會(huì)治理具有重要的意義。申論試卷一、注意事項(xiàng)1. 申論考試,與傳統(tǒng)作文考試不同,是對(duì)分析駕馭材料能力與表達(dá)能力的考試。,認(rèn)為PPA導(dǎo)致腦出血的證據(jù)很不充分,只是有加大中風(fēng)危險(xiǎn)的可能。,一夜之間成了過(guò)街老鼠。在材料中有大量的國(guó)外對(duì)于“PPA”使用**的態(tài)度,這在當(dāng)前的申論考試中是不可能出現(xiàn)的?!静牧?分析】此則材料為事實(shí)性材料。但民眾并不買賬。特別是對(duì)于第一題和第二題,直接提供了答案的來(lái)源。雖然在具體題材和內(nèi)容上,其他國(guó)家對(duì)于感冒藥中含有PPA采取的不同的措施占了很大的比重,但是,文章內(nèi)容要最終回歸到我國(guó)政府的職能上。要求:(1)意見(jiàn)合理,具體可行;(2)條理清楚,語(yǔ)言簡(jiǎn)明;(3)字?jǐn)?shù)不超過(guò)300字。安徽中公教育地址:合肥市蕪湖路萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)7號(hào)樓32層聯(lián)系我們:要求:聯(lián)系實(shí)際,觀點(diǎn)鮮明,條理清楚,語(yǔ)言流暢。假如我們?cè)诤琍PA藥品未進(jìn)入市場(chǎng)或進(jìn)行審批生產(chǎn)時(shí)就予以查實(shí)禁止,那么PPA事件就會(huì)成為無(wú)源之水,無(wú)本之木,又何須事到臨頭再鏟除呢?再次,要加大監(jiān)測(cè)的透明度與公開(kāi)度。:閱讀材料40分鐘,作答110分鐘。實(shí)際上,在整個(gè)人類和自然界的發(fā)展過(guò)程中,總會(huì)遇到一些原來(lái)沒(méi)有遇到過(guò),或者原來(lái)遇過(guò)但影響沒(méi)有這么大的事件,比如自然災(zāi)害。這種敵對(duì)勢(shì)力的目的就是影響人們的生活,制造突發(fā)公共事件,使我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)中斷。網(wǎng)友“雪夜的情懷”:我國(guó)是否已經(jīng)初步建立了突發(fā)公共事件應(yīng)急機(jī)制?其積極作用是什么?D部長(zhǎng):7月26號(hào)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議已經(jīng)解決了這個(gè)問(wèn)題,今年人大開(kāi)會(huì)的時(shí)候,各個(gè)代表提出應(yīng)當(dāng)建立國(guó)家突發(fā)公共事件的總體應(yīng)急預(yù)案,這個(gè)意見(jiàn)已被國(guó)務(wù)院認(rèn)真執(zhí)行,7月26號(hào)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議已就國(guó)家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行了討論并通過(guò)。主持人:上帝要懲罰人類,并不是在人類有準(zhǔn)備的時(shí)候,也不是集中在某一個(gè)階段里。事后可能風(fēng)暴沒(méi)有想像的那么大,我們不能認(rèn)為這種代價(jià)就是浪費(fèi)。D部長(zhǎng):我們國(guó)民的危機(jī)意識(shí)是世界各民族危機(jī)意識(shí)中最強(qiáng)的。D部長(zhǎng):由于現(xiàn)在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整非常的迅速,造成總量過(guò)剩與結(jié)構(gòu)性矛盾并存,是我們當(dāng)前面臨的最大挑戰(zhàn)。主持人:您說(shuō)得非常尖銳。這種情況下,由于人口規(guī)律的不熟悉,過(guò)于樂(lè)觀,導(dǎo)致西方社會(huì)保障標(biāo)準(zhǔn)過(guò)高和經(jīng)濟(jì)不可持續(xù)的問(wèn)題。但我不主張把突發(fā)公共事件教育寫到課本中去,因?yàn)槲覀儾荒艿戎系巯蛭覀儼l(fā)怒。預(yù)防突發(fā)公共事件,不能沒(méi)有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),但靠經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)介入也不一定就能預(yù)防得了。第一道題,要求概括部長(zhǎng)談話的主要內(nèi)容,文書數(shù)量為500字,這道題是考察考生的概括能力。對(duì)策包括根本對(duì)策和具體措施,根本對(duì)策就是樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,處理好人與自然、人與人、不同利益群體間和經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)發(fā)展之間的關(guān)系。這里面可以分為兩層:第一層是現(xiàn)實(shí)的狀況,即突發(fā)性事件增多和舉典型事例。第三部分,結(jié)論,即對(duì)策。一類是兩者兼而有之的,如重大傳染性疾病、生產(chǎn)安全事故等?!揪W(wǎng)友丁】 “上帝”懲罰人類,并不是在人類有準(zhǔn)備的時(shí)候。但從以往應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的情況來(lái)看,很多時(shí)候,正是一些政府工作人員在事發(fā)之初對(duì)苗頭性信息掌握不準(zhǔn),漫不經(jīng)心,從而錯(cuò)失良機(jī),釀成大禍??焖?zèng)Q策能力是建立在理性思維基礎(chǔ)上的一種能力,也是政府工作人員應(yīng)急能力高低的最終體現(xiàn)。省政府調(diào)研室經(jīng)反復(fù)調(diào)查,全面了解了各方面情況,整理出如下材料。2.作答參考時(shí)限:閱讀資料40分鐘,作答110分鐘。四要有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。正確應(yīng)對(duì)突發(fā)性事件,對(duì)各級(jí)政府的能力提出了綜合性要求?!揪W(wǎng)友乙】 非典疾病雖然是由病毒引起的,但我國(guó)2003年春夏之交的非典事件卻不僅僅是自然災(zāi)害,而是由于各種社會(huì)因素引發(fā)的突發(fā)事件,是一次公共事件。他認(rèn)為,當(dāng)前我國(guó)正處于突發(fā)性公共事件的高發(fā)期,自然災(zāi)害頻繁出現(xiàn),社會(huì)利益沖突增多,那些處理不好的一般事件,就可能演變?yōu)橥话l(fā)性公共事件。這樣的文章共分為三塊。就是要求以“提高政府應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力”作為主要內(nèi)容。四、安全、發(fā)展、穩(wěn)定之間的關(guān)系。(40分)2006年國(guó)家公務(wù)員考試申論真題參考答案2006年申論考試的資料是部長(zhǎng)關(guān)于突發(fā)公共事件的一個(gè)談話。網(wǎng)友丙:能否安全處理突發(fā)公共事件,與國(guó)家是否強(qiáng)大并沒(méi)有關(guān)系,關(guān)鍵是社會(huì)制度是否優(yōu)越。這是需要在城市規(guī)劃體制下解決的問(wèn)題。我們認(rèn)識(shí)到,公共衛(wèi)生防疫是政府公共服務(wù)的重要組成部分,這就是我們?cè)诟倪M(jìn)中得出的最大一個(gè)教訓(xùn)。比如,你無(wú)法為非典保險(xiǎn),因?yàn)椴恢浪獊?lái)。我國(guó)人口解放后6億,改革開(kāi)放10億,巨大的人口又不可能到國(guó)外移民。同樣類似級(jí)別的颶風(fēng),在加勒比經(jīng)常發(fā)生,有一些人說(shuō)古巴的體制不好,但古巴的每次颶風(fēng)都沒(méi)有造成大的影響,因?yàn)閲?guó)家采取動(dòng)員體制,很容易讓大家迅速疏散。D部長(zhǎng):“浪費(fèi)”有兩方面的含義,一個(gè)是不應(yīng)該花的錢花了,是浪費(fèi)。比如社會(huì)保障系統(tǒng),養(yǎng)老系統(tǒng)保障不到兩億人,參加醫(yī)療保險(xiǎn)城里人還不到一半,就更不用說(shuō)農(nóng)村了。D部長(zhǎng):突發(fā)事件可以有不同的分類法,一種是已知的,一種是未知的。但是對(duì)這些災(zāi)害,一個(gè)有組織的政府有一整套的處理程序,比如有防災(zāi)委員會(huì)、防洪局、地震局等,這些都已經(jīng)常規(guī)化了。當(dāng)然,如果由于政府本身的執(zhí)政能力而發(fā)生問(wèn)題,使一般事故擴(kuò)大為突發(fā)公共事件,就是政府的公共能力問(wèn)題。作者立場(chǎng)觀點(diǎn)鮮明,論據(jù)充分,基本達(dá)到了立論的目的。在我國(guó),由于經(jīng)費(fèi)等問(wèn)題的影響而使這項(xiàng)工作的開(kāi)展受到了一定限制,這就要求我們要本著為人民負(fù)責(zé)的態(tài)度加大對(duì)這項(xiàng)工作的投入。在立場(chǎng)角度的選定上基本符合工作人員的身份要求。此外,由于原文還重點(diǎn)介紹了中國(guó)的情況,在字?jǐn)?shù)和內(nèi)容概括上對(duì)中國(guó)的反應(yīng)舉措需有所側(cè)重。這部分材料主要介紹了藥品不良反應(yīng)的特點(diǎn)和監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)的責(zé)任,對(duì)于第二大題和第三大題的解答提供了有力的理論支撐。對(duì)于整個(gè)申論作答借鑒意義不大。這部分材料主要包含英國(guó)采取的措施以及采取這些措施的原因。主要介紹了哪些藥物中含有PPA,以及美國(guó)大學(xué)的研究結(jié)果:服用含有PPA藥物的病人容易發(fā)生腦中風(fēng),應(yīng)禁止使用。(30分)(三)根據(jù)上述材料,自選角度,自擬題目,寫一篇1000字左右的文章。加利福尼亞一位名叫維克多利婭的小學(xué)教師用幾年時(shí)間研制出的一種不含PPA的抗感冒藥,不僅堂堂正正地登上了加州藥店的柜臺(tái),而且受到全美6000多家藥店的青睞?!钡癙PA事件”越炒越烈,他們怕砸自己的牌子,最終還是不得不把所有的藥品撤下貨架。政府治理必須認(rèn)清融合是大趨勢(shì),積極面對(duì)融合,劃好線上線下的同心圓??傊?,為人處世要學(xué)習(xí)水的智慧。在這一步的時(shí)候,水已經(jīng)成為一種意向,架構(gòu)在我與學(xué)習(xí)之間。邀請(qǐng)專家顧問(wèn)組。通過(guò)水美發(fā)展旅游等相關(guān)第三產(chǎn)業(yè),增加百姓經(jīng)濟(jì)收入。比如麗江古城三條彎曲流動(dòng)的溪水。文中的“引用”也很得體,“俗話”、“古詩(shī)”信手拈來(lái),沒(méi)有賣弄之嫌。那么藥品存在不良反應(yīng)誰(shuí)來(lái)先知呢?誰(shuí)有義務(wù)有責(zé)任把好監(jiān)測(cè)這一關(guān)呢?建立完善的醫(yī)藥監(jiān)測(cè)機(jī)制,成立專門化、專業(yè)化的監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu),加強(qiáng)對(duì)藥品使用的監(jiān)測(cè)工作是很重要的。其次,藥物科技人員應(yīng)立即研制不含PPA的新感冒藥,以便能投放市場(chǎng),補(bǔ)充這方面的需求。要求:(1)意見(jiàn)合理,具體可行;(2)條理清楚,語(yǔ)言簡(jiǎn)明;(3)字?jǐn)?shù)不超過(guò)300字。不少患者寧愿高燒不退或咳嗽不止,也不敢使用任何一種抗感冒藥品。(2)一些美國(guó)公司第二天便推出了新藥。(1)PPA在治療感冒、咳嗽以及一些減肥的非處方類藥品的成分中十分常見(jiàn)。因?yàn)樵诿绹?guó)PPA被廣泛用于減肥藥,在日本只允許用于感冒藥,而服用此類藥物引發(fā)腦溢血的概率極低(僅有一例)。三、申論要求有條理地概括這些材料的主要內(nèi)容,字?jǐn)?shù)不超過(guò)200字。(30分)要求:(1)意見(jiàn)合理,具體可行;(2)條理清楚,語(yǔ)言簡(jiǎn)明;(3)字?jǐn)?shù)不超過(guò)300字。但人吃五谷雜糧,誰(shuí)能不生病?所以,就醫(yī)就成為人民群眾生活中的一件大事,藥品也成為一個(gè)巨大而穩(wěn)定的市場(chǎng)。這篇文章主旨明確,在文章開(kāi)頭用簡(jiǎn)短的文字概括說(shuō)明了“PPA事件”的基本情況,通過(guò)設(shè)問(wèn)提出問(wèn)題,并用“加強(qiáng)藥品使用的監(jiān)測(cè)工作”來(lái)回答該問(wèn)題,點(diǎn)明文章的議題。(10分)要求:(1)準(zhǔn)確、全面,有邏輯性;(2)不超過(guò)200字。第三要水美。,引進(jìn)科技含量高、經(jīng)濟(jì)效益好、資源消耗低、環(huán)境污染少、人力資源優(yōu)勢(shì)得到充分發(fā)揮的項(xiàng)目。至少材料告訴我們 水是真善美、是道德載體、是智慧展現(xiàn)。老子的《道德經(jīng)》則是讓我們學(xué)習(xí)“水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)”的精神。融合意味開(kāi)放,改革開(kāi)放我們與世界融合,乘上發(fā)展的快車。據(jù)透露,他們此前已知道耶魯大學(xué)在做有關(guān)研究,便暗中研制不含PPA的新藥,以便一旦PPA被禁用,立即把新藥推向市場(chǎng)。不少患者寧愿高燒不退或咳嗽不止,也不敢使用任何抗感藥品。(20分)(二)假定你是某職能部門的工作人員,請(qǐng)你就PPA**所引發(fā)的問(wèn)題提出善后處理意見(jiàn)。這部分材料主要包含事件的起因和由此引起的巨大影響。【材料4分析】此則材料為依據(jù)性—事實(shí)性材料。對(duì)于第一大題提供了有力的信息?!静牧?1分析】此則材料為依據(jù)性—理論性材料。從所給材料可以看出,各材料間以PPA**為主線,分別枚舉了各國(guó)針對(duì)PPA事件的態(tài)度和采取的措施。其次就是落點(diǎn)在“善后處理意見(jiàn)”,問(wèn)題已經(jīng)出現(xiàn),下一步就是如何來(lái)解決,需要答題者做出相應(yīng)的思考,找出解決問(wèn)題的對(duì)策。國(guó)人也再次認(rèn)識(shí)到建立完善的醫(yī)藥監(jiān)測(cè)機(jī)制的必要。第三段即道出了用藥安全到底責(zé)歸何處,從而引出下文的對(duì)策,直至文尾以強(qiáng)調(diào)人民群眾健康的重要性、做好用藥監(jiān)測(cè)的必要性收筆。歡迎網(wǎng)友踴躍參與提問(wèn)。主持人:首先我們理解了什么是突發(fā)公共事件的概念,下面請(qǐng)網(wǎng)友自由提問(wèn)。主持人:從社會(huì)發(fā)展研究方面角度看,您判斷在應(yīng)對(duì)非典問(wèn)題上,我國(guó)的快速反映機(jī)制在國(guó)際上處于什么水平?D部長(zhǎng):相對(duì)于西方民主國(guó)家來(lái)說(shuō),實(shí)事求是的說(shuō),我國(guó)目前所謂黨政統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)體制肯定更有效。另外,大的自然災(zāi)害過(guò)后還要有重建工作,第一步要救人,第二步防疫,第三步恢復(fù)建設(shè),這需要國(guó)家投入和社會(huì)機(jī)制相結(jié)合。這回的公共突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案分了四個(gè)級(jí)別,在不同的級(jí)別上,不同的政治機(jī)構(gòu)或者特殊部門、特殊力量會(huì)介入進(jìn)去,這是由中央統(tǒng)一指揮的。我國(guó)非典以后,建立了比較嚴(yán)格的衛(wèi)生防疫報(bào)告機(jī)制,這和衛(wèi)生領(lǐng)域的應(yīng)急預(yù)案是吻合的。就業(yè)是人的一種基本生存手段,如果沒(méi)有就業(yè)就沒(méi)有收入。網(wǎng)友“完美的追求”:如何打造應(yīng)急預(yù)案的“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)”?網(wǎng)友“科學(xué)與發(fā)展”:如何利用經(jīng)濟(jì)手段介入應(yīng)急預(yù)案,包括利用商業(yè)保險(xiǎn)等機(jī)構(gòu)行為?網(wǎng)友“枉評(píng)天下”:一般來(lái)說(shuō),應(yīng)急預(yù)案都有“人防”和“技防”一說(shuō),這兩方面不難理解,經(jīng)濟(jì)手段介入應(yīng)急預(yù)案一說(shuō)比較新鮮。食品安全預(yù)案中,規(guī)定了主管部門綜合協(xié)調(diào)的職能,但是現(xiàn)有的食品衛(wèi)生法沒(méi)有賦予主管部門綜合協(xié)調(diào)的能力。北京大雪是由于機(jī)動(dòng)車增加太快,同時(shí)出了很多新手,這也是一個(gè)特殊的原因,屬于經(jīng)驗(yàn)問(wèn)題。在線交流結(jié)束后,有不少網(wǎng)友發(fā)表了如下帖子:網(wǎng)友甲:要使經(jīng)濟(jì)社會(huì)安全穩(wěn)定的發(fā)展,就要提高政府職能部門的執(zhí)政水平,以消除突發(fā)公共事件的主要來(lái)源,如:海嘯、地震、火災(zāi)、大雪堵路等各種自然或人為的相關(guān)事故,從而把社會(huì)損失降到最低。請(qǐng)你就我國(guó)政府如何提高應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的能力,寫篇文章,說(shuō)出自己的看法。深層原因也有四點(diǎn):一、人與自然的關(guān)系。我們上面舉出的兩個(gè)選項(xiàng),之所以是錯(cuò)的,是因?yàn)樗鼪](méi)有針對(duì)問(wèn)題發(fā)生的原因。這樣的文章就是一個(gè)比較完美、比較標(biāo)準(zhǔn)的工作建議?!敬鹁怼?9月20日,社會(huì)發(fā)展問(wèn)題研究專家,研究部D部長(zhǎng)應(yīng)新華網(wǎng)之邀,做客“新華訪談”,就政府如何應(yīng)對(duì)突發(fā)性公共事件,與網(wǎng)友進(jìn)行了在線交流。對(duì)觀點(diǎn)一致的帖子請(qǐng)勿作答。如何提高各級(jí)政府應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件能力?提高各級(jí)政府應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的能力是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的一個(gè)重要方面。突發(fā)事件來(lái)勢(shì)猛,發(fā)展快,稍有不慎,將造成失控局面。一個(gè)人的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)畢竟有限。于是,與“紅星新村”大門距離不遠(yuǎn)的X X印刷總公司,便更成了眾矢之的,紅星新村居民原有的不滿越來(lái)越強(qiáng)烈。其次,要因情施策,區(qū)別對(duì)待。對(duì)突發(fā)事件的處置,事關(guān)大局,來(lái)不得半點(diǎn)馬虎,需要政府工作人員統(tǒng)觀全局,周密思考。預(yù)防突發(fā)公共事件,不能沒(méi)有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),但靠經(jīng)濟(jì)介入也不一定就能預(yù)防得了。第四個(gè)層次,D部長(zhǎng)講了建立應(yīng)對(duì)突發(fā)性公共事件防御預(yù)案的途徑。第二層寫幾個(gè)具體對(duì)策,只寫標(biāo)題,不詳細(xì)展開(kāi)。此問(wèn)題可分為兩層:第一層找出發(fā)生問(wèn)題的表面原因,有幾條材料當(dāng)中都有展現(xiàn)。根據(jù)初步得到的不十分確切的資料,我們判斷有兩個(gè)選項(xiàng)是應(yīng)選選項(xiàng)。第二個(gè)方面,要提煉產(chǎn)生問(wèn)題的原因。三、申論要求,請(qǐng)用不超過(guò)500字的篇幅,概述D部長(zhǎng)談話的主要內(nèi)容,以供領(lǐng)導(dǎo)審批。從根本上講,政府面對(duì)突發(fā)事件的危機(jī)處理能力,很大程度上取決于政府常設(shè)機(jī)構(gòu)官員的素質(zhì)和工作效率。非典不僅提醒我們疾病防止的公共職能,也提醒我們普及教育、社會(huì)救濟(jì)包括防災(zāi)減災(zāi),政府公共服務(wù)職能是否都能夠市場(chǎng)化的問(wèn)題。我覺(jué)得在自然災(zāi)害面前,自然災(zāi)害導(dǎo)致的突發(fā)公共事件面前,大家應(yīng)當(dāng)有錢出錢,有力出力,盡一個(gè)公民的本分。我們要給失業(yè)家庭以基本的生活保障,使他們的子女能夠有繼續(xù)受教育的權(quán)利,使失業(yè)的家庭也同樣對(duì)未來(lái)充滿希望,而不是消滅失業(yè)。比較高的儲(chǔ)蓄率反映出國(guó)人很強(qiáng)的危機(jī)意識(shí)。這種情況下,我們不能認(rèn)為撤離就是浪費(fèi)。網(wǎng)友“有遙遠(yuǎn)的地方嗎”:災(zāi)害頻發(fā)從哪幾個(gè)方面考驗(yàn)民政、財(cái)政和衛(wèi)生等方面的救災(zāi)應(yīng)急反應(yīng)?D部長(zhǎng):一個(gè)國(guó)家總是要有一定的富余財(cái)力,包括各物資儲(chǔ)備以應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件,包括經(jīng)濟(jì)的、政治的,這種能力是一個(gè)國(guó)家政府是否成熟的表現(xiàn)。主持人:應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的解決思路大體是一個(gè)體系嗎?D部長(zhǎng):非典以后,相當(dāng)多的境內(nèi)外學(xué)者向國(guó)務(wù)院建議要成立國(guó)務(wù)院或者國(guó)家緊急狀態(tài)委員會(huì),被國(guó)務(wù)院內(nèi)部討論否定了。D部長(zhǎng):從這個(gè)角度講,恐怕更多的是要引導(dǎo)公眾,來(lái)關(guān)心我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的制度建設(shè)。政府具有很強(qiáng)的動(dòng)員機(jī)制,因此,遇到非典的情況,政府的控制很及時(shí),非典并沒(méi)有證明中國(guó)的控制能力不強(qiáng),而證明了動(dòng)員機(jī)制在起作用。下面,摘錄了這次網(wǎng)上交流的主要內(nèi)容(未作文字疏通)。最后,加強(qiáng)藥品使用的監(jiān)測(cè)工作,還要同當(dāng)前的醫(yī)療體制改革緊密結(jié)合起來(lái)。有人還指出:PPA對(duì)人不利,部分藥廠卻明知故縱,試問(wèn)公眾健康權(quán)益的保障何在?俗語(yǔ)道:有啥別有病。(3)督促醫(yī)藥工作者要立即著手篩選、研制不含PPA成分的感冒藥物,并進(jìn)行公示,投放市場(chǎng),以滿足大眾需求?!觥龆嘟嵌却鸢概c點(diǎn)評(píng)■■安徽中公教育地址:合肥市蕪湖路萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)7號(hào)樓32層聯(lián)系我們:一、有條理地概述這些資料反映的主要內(nèi)
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