【正文】 歷史重演。一?！　×私獗R溝橋事變后的戰(zhàn)事情況；收集抗日戰(zhàn)爭中其他的重要歷史事件。善惡到頭自有報、多行不義必自斃，盧溝橋事變的挑釁者頭目到頭來沒有一個有好下場，補(bǔ)充這一點除了讓學(xué)生在憤慨之余大快人心之外，也激發(fā)了學(xué)生向善除惡的自覺性，對學(xué)生正確人生觀、科學(xué)世界觀的形成是在潛移默化中的?！　》蹲x第9小節(jié)?！　〗涣鞑⑾鄼C(jī)板書：　　1937年7月7日深夜　　第二天凌晨　　當(dāng)天晚上　　品味讀第二段，畫出描寫敵我雙方舉動的關(guān)鍵詞語，然后就其中一個時間段里的戰(zhàn)事情況進(jìn)行小組討論，把討論的結(jié)果填在發(fā)下來的表格里。（多媒體顯示盧溝橋事變示意圖）　?。ǘ嗝襟w顯示盧溝橋事變示意圖，形象的直觀顯示激活了文字，促進(jìn)了學(xué)生的正確感知?！　。ㄕn前播放斑竹清唱的《盧溝橋之歌》，直到上課鈴響后才停止播放）　　同學(xué)們，蒼涼悲壯的歌聲戛然而止，然而，我們心中蒼涼悲壯的情懷依然激蕩，一聲炮響，舉世皆驚。　　觀看錄象。）　?。▽W(xué)生通過瀏覽讀、品味讀、展示讀、探究讀，不難體會到作者通過語言文字所要表達(dá)的對日本侵略者的憎恨和對我國守軍英勇頑強(qiáng)的敬佩之情。中華兒女永遠(yuǎn)也不會忘記中國的歷史，不會忘記中華民族的恥辱日。在學(xué)生年幼的心里，顯然是無法分清正確對待日軍的侵略行為與對待現(xiàn)在的日本國的態(tài)度應(yīng)該有什么不同的問題的。一。一。）　　（二）、學(xué)習(xí)第三段。可以說視頻展示為學(xué)習(xí)新課揚(yáng)帆導(dǎo)航。通過昨天的學(xué)習(xí)，你知道了這次事變真正的原因了嗎