【正文】 和人面部表情的關(guān)系，理解微笑的魅力，仿編詩歌，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力及語言表達能力，快來看看幼兒園大班社會領(lǐng)域《微笑的魅力》含反思教案吧。這樣，你自己快樂，你身邊的人也會和你一起開心，大家就可以和你一起分享快樂?！　∮行У恼n前、課后參與，不僅可以拓寬學(xué)生的思路，為培養(yǎng)學(xué)生多種能力開闊空間，而且，還可以使教學(xué)內(nèi)容與生活更接近，令其鮮活、充滿吸引力，從而使學(xué)生更加愛學(xué)語文。形容一個人的個性與容貌之美有著很強的誘惑力與吸引力。所以當我們不高興不開心的時候要想些開心的事情調(diào)整自己，讓自己高興起來，讓我們用微笑面對一切，這樣，你快樂，我快樂，大家都快樂）　　活動結(jié)束：　　師：小朋友，今天你快樂嗎　　幼：快樂!　　師：那就讓我們一起隨著音樂唱起來，跳起來吧!　　師幼一起演唱歌曲《歌聲與微笑》。讓幼兒感知微笑的美麗和魅力）　　3）依次出示難過和微笑的圖片，引導(dǎo)幼兒分別說出看了圖片后的感受，通過對比讓幼兒進一步感知微笑的魅力?！　∨囵B(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性?！　±蠋熣f一、二、四、五行，幼兒用自己的語言替換第三行、第六行進行接龍。上課了，我請同學(xué)們談一談你的發(fā)現(xiàn)。有的說早上看到同學(xué)一個微笑讓我感覺到心里很溫暖；有的說當我成了好成績時，老師對