【正文】 學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任九（4）、（9）兩個班級的英語教學(xué)工作。每天針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)差錯較大的地方進行講解，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。對學(xué)生的作業(yè),批改及時、認(rèn)真,將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。學(xué)習(xí)要抓住“三基”，即基礎(chǔ)知識、基本技能和基本解題方法。整體而言比較差,多數(shù)學(xué)生存在基礎(chǔ)不好,對英語學(xué)習(xí)已經(jīng)失去信心,最基本的英語知識都沒有掌握好。五、加強學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力俗話說“學(xué)高為師”。我始終認(rèn)為學(xué)生的思想品德問題關(guān)系到學(xué)生未來成長的質(zhì)量，也對現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響，所以平時一直很關(guān)注這個問題。另外，每次早讀，我都每過幾分鐘就詢問一下他們背了多少單詞了，結(jié)果學(xué)生們都能背大量的單詞。雖然目前來看，我的教學(xué)成績還不是很理想，但正如上文所說，從長遠(yuǎn)來看，結(jié)果應(yīng)該不會令我失望。在課堂上，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。八、經(jīng)過一個學(xué)期的努力，一部分學(xué)生的成績有所提高，但存在的不足也很多?？傊?，在這一學(xué)期的教學(xué)過程中，我盡力地做好每項工作，其中學(xué)到的東西固然不少，但不足之處也很多。英語學(xué)習(xí)是語言的學(xué)習(xí)，因此在課后，對不同的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)。一堂課的四十五分鐘，就是一個教師表演技能的階段。其次是把這些理論落實到教學(xué)中。但現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)、鞏固其中的大多語法知識，到下學(xué)期基本上會全部掌握。在今后的教學(xué)工作中和學(xué)生一起不斷努力,不斷進步,為打造我?？鞓犯咝дn堂而努力。在課堂上,特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機會。第三篇：九年級上學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)20132014年第一學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)九年級（3）和（4）班王永蓮緊張而又繁忙的一學(xué)期結(jié)束了。其次，教師要采用靈活多變的教學(xué)方法，提高授課效率，注重授課藝術(shù)，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。為此，在早讀時，我堅持認(rèn)真了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。雖然辛苦，但事實證明是值得的。我一直擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠于黨的教育事業(yè)，三年來，我積極配合學(xué)校各項工作，兢兢業(yè)業(yè)工作。因此，我們要密切關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，多與學(xué)生談心，了解他們的所需、所想。第二篇：九年級上學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)九年級上學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，在和學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同生活中又臨近年末，我比較圓滿地完成了本學(xué)期的工作。日常交際用語的補漏要融匯于“四會”的語言運用中。備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好。隨著社會的進步,新形勢下的教育對教師有了更高的要求,要求教師要熟練掌握運用現(xiàn)代教育技術(shù),于是,我認(rèn)真制作相關(guān)課件上課,從而優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高了教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí),促進了學(xué)生的全面發(fā)展。二、努力進行培優(yōu)補差工作。而搞好校本教研有利于教師素質(zhì)的提高，同時也就有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。為做好今年九年級的教學(xué)任務(wù)，我按時上課，積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課，虛心向老教師請教，及時反思教學(xué)，認(rèn)真研究中考題型，在教學(xué)過程中對學(xué)生進行考點灌輸，使教學(xué)有計劃、有組織、有步驟、有效率地開展。五、認(rèn)真批改作業(yè)。認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，理會當(dāng)今教育教學(xué)思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改精神，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注教學(xué)實踐，關(guān)注教學(xué)方法，關(guān)注教學(xué)結(jié)果，同時認(rèn)真研究學(xué)生的心理特點，關(guān)注不同學(xué)生的心理及行為，為做好教育工作奠定理論基礎(chǔ)。同時積極配合主任做好學(xué)生