【正文】 　　活動反思：　　一、巧妙選擇內(nèi)容，顯現(xiàn)活動價值?！　《?、欣賞示范　　（一）欣賞討論　　重點提問：幼兒對花紋的欣賞、表達。由此可見，幼兒的藝術審美和創(chuàng)造力離不開欣賞和創(chuàng)作激情。　?。ǘ┲攸c示范　　重點提問：啟發(fā)幼兒能經(jīng)驗遷移，創(chuàng)造花紋。故事內(nèi)容深深地吸引了孩子們的眼球，整個繪畫要求巧妙地貫穿在活動中，小鼴鼠的機智、熱情打動了孩子們創(chuàng)作的熱情，使整個活動洋溢在快樂中。　　活動延伸：狐貍躲進了洞，可是故事還沒有結束，后來又發(fā)生了什么更有趣的事我們下次再來分享。這個消息一傳十，十傳百，森林里的小動物們都知道了，他們都來找鼴鼠。此活動設計中情節(jié)的趣和美術表現(xiàn)手法的趣得到整合，故事中小鼴鼠的機靈和無窮創(chuàng)意，其裝扮動物的夸張手法極富想象力，情節(jié)的趣和美術表現(xiàn)手法的趣，可以完美組合鏈接，并不斷激發(fā)幼兒大膽創(chuàng)作和想象。　　出示烏龜，給烏龜打扮什么花紋呢　　分割圖形?！　∪?、搭設階梯，幫助孩子掌握繪畫的技巧?！　。ǘ┯螒蝮w驗　　老師扮演狐貍，幼兒作小動物，體驗成功感。　　最后狐貍為什么逃走了，狐貍怕的是