【正文】 　　活動(dòng)反思：　　一、巧妙選擇內(nèi)容，顯現(xiàn)活動(dòng)價(jià)值。　　二、欣賞示范　?。ㄒ唬┬蕾p討論　　重點(diǎn)提問(wèn)：幼兒對(duì)花紋的欣賞、表達(dá)。由此可見(jiàn)，幼兒的藝術(shù)審美和創(chuàng)造力離不開(kāi)欣賞和創(chuàng)作激情。　?。ǘ┲攸c(diǎn)示范　　重點(diǎn)提問(wèn)：?jiǎn)l(fā)幼兒能經(jīng)驗(yàn)遷移，創(chuàng)造花紋。故事內(nèi)容深深地吸引了孩子們的眼球，整個(gè)繪畫(huà)要求巧妙地貫穿在活動(dòng)中，小鼴鼠的機(jī)智、熱情打動(dòng)了孩子們創(chuàng)作的熱情，使整個(gè)活動(dòng)洋溢在快樂(lè)中?！　』顒?dòng)延伸：狐貍躲進(jìn)了洞，可是故事還沒(méi)有結(jié)束，后來(lái)又發(fā)生了什么更有趣的事我們下次再來(lái)分享。這個(gè)消息一傳十，十傳百，森林里的小動(dòng)物們都知道了，他們都來(lái)找鼴鼠。此活動(dòng)設(shè)計(jì)中情節(jié)的趣和美術(shù)表現(xiàn)手法的趣得到整合，故事中小鼴鼠的機(jī)靈和無(wú)窮創(chuàng)意，其裝扮動(dòng)物的夸張手法極富想象力，情節(jié)的趣和美術(shù)表現(xiàn)手法的趣，可以完美組合鏈接，并不斷激發(fā)幼兒大膽創(chuàng)作和想象。　　出示烏龜，給烏龜打扮什么花紋呢　　分割圖形。　　三、搭設(shè)階梯，幫助孩子掌握繪畫(huà)的技巧?！　。ǘ┯螒蝮w驗(yàn)　　老師扮演狐貍，幼兒作小動(dòng)物，體驗(yàn)成功感?！　∽詈蠛倿槭裁刺幼吡?，狐貍怕的是