幼兒園中班教案表情娃娃(留存版)
【正文】 ，仔細(xì)觀察自己的表情。現(xiàn)代年輕人聊天多用圖片類(lèi)表情來(lái)代替語(yǔ)言進(jìn)行交流，并衍生出海峽兩岸表情大戰(zhàn)等年輕文化交流事件。mdash。教師引導(dǎo)語(yǔ)：為什么錯(cuò)了 你怎么看出來(lái) 高興是什么樣的 重復(fù)回答中優(yōu)美的語(yǔ)句，小結(jié)幼兒的回答并作完整描述。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 教師和幼兒每人一份操作材料：小鏡子； 哭、笑、生氣、難過(guò)、驚訝表情臉譜各一，京劇伴奏磁帶； 磁性表情娃娃大臉譜，眉、眼、鼻、嘴等(可活動(dòng))； 手套扮的表情娃娃(正、反一哭一笑)。幼兒操作擺出相應(yīng)的表情，并用發(fā)生了一件事，表情娃娃是什么心情，臉上五官是什么樣的，表情娃娃是什么表情的講述思路向同伴講述。人們?cè)诓煌瑺顟B(tài)下，會(huì)有不同的表情。mdash。mdash。mdash。教師過(guò)渡語(yǔ)： 嗨!大家好，我是表情娃娃，我的家族里有眉毛、眼睛、鼻子、嘴，因?yàn)樗麄兊淖兓視?huì)產(chǎn)生很多的表
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