【正文】 和人民交給的各項(xiàng)任務(wù)。在堅(jiān)持學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還注意對照要 求，查找實(shí)際工作中和個(gè)人思想中的問題和不足，努力糾正干部隊(duì)伍中存在的作風(fēng)懶散、紀(jì)律松弛、工作效率低下等問題。積極開拓進(jìn)取，提高工作水平。同時(shí)積極配合領(lǐng)導(dǎo)班子做好本單位、本行業(yè)的思想作風(fēng)建設(shè)，努力提升自己成為合格的公務(wù)員，努力使自己分管的科室成為高效、廉潔、勤政、開拓型的團(tuán)隊(duì)。同時(shí)，對照《關(guān)于開展2011年紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月先行試點(diǎn)活動(dòng)的實(shí)施方案》，嚴(yán)明工作紀(jì)律，并且努力從自身做起、做點(diǎn)滴做起。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣完成黨和人民交給的各項(xiàng)任務(wù)。學(xué)習(xí)之后，及時(shí)撰寫心得體會。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺地加強(qiáng)黨性煅煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時(shí)會采取逃避的方法，不是自己積極力求尋找對策，而是單一等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研拼搏向上的精神。學(xué)習(xí)之后，及時(shí)撰寫心得體會。積極開拓進(jìn)取，提高工作水平。表現(xiàn)在：對待工作滿足于完成上級和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)。要在進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識、責(zé)任意識、憂患意識，服從意識上下功夫，要在優(yōu)化總隊(duì)形象上下功夫，時(shí)刻牢記自己的一言一行所代表的不是個(gè)人的行為，而是總隊(duì)的整體形象；要在加強(qiáng)與同志間的思想交流上下功夫，團(tuán)結(jié)同志，相互幫助、相互尊重、相互信任、真情相待。政治學(xué)習(xí)堅(jiān)持不夠，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)不高。具體做到以下幾點(diǎn)：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。一、參加機(jī)關(guān)作風(fēng)教育整頓活動(dòng)情況。在這方面，我認(rèn)為自己還做得很不夠，有一定的差距，思想跟不上客觀形勢發(fā)展變化。三、整改措施和努力方向針對自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，時(shí)時(shí)開展自我批評，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動(dòng)；行動(dòng)上要增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識，不計(jì)得失，盡力盡心干好每一項(xiàng)工作，做到不抱怨、不計(jì)較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴(yán)，勇于奉獻(xiàn)，正確對待領(lǐng)導(dǎo)交 付任務(wù)，保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，對文字工作要在“精、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)”上下功夫，細(xì)心認(rèn)真，有條不紊地處理每一項(xiàng)工作，提高自己綜合素質(zhì)。一、參加機(jī)關(guān)作風(fēng)教育整頓活動(dòng)情況。具體做到以下幾點(diǎn)：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。在學(xué)習(xí)方面，無論是單位組織的職工學(xué)習(xí)會，還是中心小組學(xué)習(xí)會，我都按時(shí)參加，沒有缺席。只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，存在處理事情方法比較簡單、表面，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動(dòng)力。加強(qiáng)自身建設(shè)，提高服務(wù)能力。平時(shí)只滿足于讀書、看報(bào)，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，學(xué)馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，特別是對 “三個(gè)代表”的重要思想沒有深刻地領(lǐng)會，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對理論知識的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢。一方面認(rèn)真學(xué)習(xí)下發(fā)資料和相關(guān)規(guī)定，積極參加院里組織和系部組織的學(xué)習(xí)會，另一方面及時(shí)撰寫心得體會。要通過政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念，增強(qiáng)紀(jì)律觀念，強(qiáng)化紀(jì)律意識，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。平時(shí)只滿足于讀書、看報(bào)，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，學(xué)馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，特別是對 “三個(gè)代表”的重要思想沒有深刻地領(lǐng)會，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對理論知識的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢。第五篇：紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動(dòng)自查報(bào)告紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動(dòng)自查報(bào)告公管系 余宏自“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”思想紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動(dòng)開展以來，根據(jù)總隊(duì)黨委的具體安排和有關(guān)要求，圍繞“學(xué)習(xí)法律規(guī)定，統(tǒng)一思想認(rèn)識；整頓紀(jì)律作風(fēng)，規(guī)范工作秩序；堅(jiān)