小學語文六年級教案——難忘的啟蒙第二課時教學設計之一(留存版)
【正文】 了啟蒙老師的什么品質(zhì)? ?、趯W生用自己喜愛的方式學習?！ ∥恼禄貞浟藛⒚衫蠋煹哪膸准履? 教師相機板書： 舉行抗日講演 抵制上日語課 對我學習的要求 這三件事，你想知道什么?學生各抒己見 師問：你想通過什么途徑解決這些問題? (提示：A反復朗讀，從課文中找答案；B同桌討論、四人小組的討論；C問老師，包括聽課老師：D走下課桌和學生討論) 學習3。指名讀?！ W習9?！ 、诋嬅姹尘埃耗暇┐笸罋ⅰＰW語文六年級教案——《難忘的啟蒙》第二課時教學設計之一 一、學習目標： 知識、技能目標：①有感情地朗讀課文，體會作者難忘啟蒙老師的原因。截止到1945年8月15日抗日戰(zhàn)爭結(jié)束，有2100多萬中國軍民傷亡，財產(chǎn)損失達5000億元。 小結(jié)：啟蒙老師對我的作文要求要真實，對我寫字的要求很嚴格
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