小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教學(xué)建議——憫農(nóng)綜合資料之一(留存版)
【正文】 帶、二胡獨(dú)奏曲《江河水》音樂(lè)帶。然后結(jié)合插圖或投影進(jìn)行想象，經(jīng)過(guò)反復(fù)朗讀大致了解詩(shī)的內(nèi)容。 1?一邊讀古詩(shī)，一邊畫(huà)出生字。曾寫(xiě)過(guò)《新題樂(lè)府》二十首，可惜今已失傳?！ 。ǘ┏踝x古詩(shī)，大致了解圖意。從中體會(huì)到古代勞動(dòng)人民的悲慘命運(yùn)。盡管四海之內(nèi)沒(méi)有荒廢的耕地，農(nóng)民還是免不了活活餓死。詩(shī)人用春種到秋收，用一粒粟到萬(wàn)顆子的變化，講了農(nóng)民一年的辛勤勞動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生了解題目中憫字的意思?！ ??出示掛圖（或投影片），讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)的是什么。李紳的詩(shī)，感情樸實(shí)、語(yǔ)言平易近人?！ 。ㄈ┳詫W(xué)生字。要在讀通的基礎(chǔ)上讀出節(jié)奏感。詩(shī)人以這樣強(qiáng)烈的對(duì)比，揭示了古代勞動(dòng)人民的悲慘命運(yùn)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。古詩(shī)的作者是唐代詩(shī)人李紳?！ 。ㄈ┰~句教學(xué) 結(jié)合字形讓學(xué)生了解粟是谷物，萬(wàn)顆子是很多谷物，從中感受到春種
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