【正文】 第二層（４＿６）；第三層（７）?！　∮懻摚捍胧植患罢f(shuō)明了什么　　評(píng)價(jià)：讀了這三個(gè)回合的描寫，你覺(jué)得林沖的武藝怎么樣（出手迅捷、武藝高強(qiáng)）　?。矗〗Y(jié)：林沖是一個(gè)謙和忍讓、武藝高強(qiáng)的人。　?、趦扇私皇??！　。ㄋ模﹦?chuàng)新與實(shí)踐　　《水滸傳》中還有很多精彩的故事，像武松打虎、風(fēng)雪山神廟、魯智深倒拔垂楊柳等等。林沖起身讓座，洪教頭也不相讓，便去上首坐了?！　。保沂咎峋V。　　指導(dǎo)讀第七自然段?！　“l(fā)配理睬騙惱恨劈頭滿面羞慚押解禁軍掂量木枷一錠歸還踉蹌　?。ǎ玻┥衷~釋意?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：　?。保馨词虑榘l(fā)展的順序有條理地復(fù)述課文。　　第一課時(shí)　　一．教學(xué)目標(biāo)：　?。保苷_、流利、有感情地朗讀課文?！　。ㄎ澹┚毩?xí)寫字。　?。担n文中洪教頭是個(gè)怎樣的一個(gè)人呢找出有關(guān)語(yǔ)句讀一讀，邊讀邊體會(huì)人物的性格。　?、哿譀_獲勝。請(qǐng)同學(xué)們可以利用課余時(shí)間讀一讀《水滸傳》，把你覺(jué)得最喜歡的故事講給爸爸、媽媽聽(tīng)，讓他們也感受一下中國(guó)古典名著的魅力。洪教頭全不理睬?！　。ǘ?fù)述課文。只三個(gè)回合就打敗洪教頭?！　。ǎ保┥衷~正音?！　。常ㄟ^(guò)對(duì)課文的朗讀品味，讓學(xué)生初步感受古典文學(xué)的熏陶，增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的感情。　?。玻畬W(xué)會(huì)本課６個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的８?jìng)€(gè)生字只識(shí)不寫?！　。┳鳂I(yè)設(shè)計(jì)?！　。ǎ保┑谌匀欢蔚耐饷裁鑼?，看出他粗魯、傲慢無(wú)禮?！　。ǎ常┖榻填^羞慚離去。　?。ㄌ?