【正文】 西西，你還用小手幫忙比一比，這個(gè)辦法真不錯(cuò)?！　±蠋煏?huì)將這些材料放在科學(xué)區(qū)，小朋友們平時(shí)區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間可以選擇不同的材料繼續(xù)比較高矮?！　『玫?，學(xué)會(huì)了比較高矮的方法，相信小朋友也很想自己來比一比高矮?！　∵渍l蹦蹦跳跳地也來比較高矮了（出示小兔子、小猴子和長(zhǎng)頸鹿站在同一個(gè)平面上的圖片）哦！是小兔子?！　。涸谌粘Ｉ钪?，引導(dǎo)幼兒比較高矮?！　。盒『镒诱f自己最高對(duì)嗎為什么　　小結(jié)：小猴子這樣說是不對(duì)的，因?yàn)楦甙且ㄟ^比較才知道的。幼兒園中班科學(xué)教案《比較高矮》　　中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《比較高矮》　　★活動(dòng)目標(biāo)：　　，知道要在同一平面上比較高矮?！　。盒『镒诱驹谝巫由虾烷L(zhǎng)頸鹿比高矮，這樣做對(duì)嗎為什么　　小結(jié)：比較高矮要在同一平面上，否則得出來的結(jié)果就不準(zhǔn)確了?！　≈邪嗫茖W(xué)活動(dòng)《比較高矮》片段教學(xué)　　一、創(chuàng)設(shè)情景、激趣引入。那小猴子和他們比，到底是高還是矮呢有的小朋友說高，有的小朋友說說矮，請(qǐng)你們來說說理由。待會(huì)兒，老師請(qǐng)小朋友們?nèi)齻€(gè)人一組比高矮。我們生活中許多物品也可以比較高矮，大家可以用今天學(xué)到的本領(lǐng)再去試一試。麗麗，可不能墊腳尖哦，不然比較的結(jié)果就不準(zhǔn)確了。哦，思思說小猴子和小兔子比，小猴子高，小兔子矮。　　二、問題引導(dǎo)，學(xué)習(xí)方法?！　∪⒉僮鞅容^，鞏固認(rèn)