【正文】 又給龍畫上眼睛?　　(3)點(diǎn)睛的結(jié)果怎樣?　　逐題討論，指導(dǎo)朗讀。(寫古代一個人賣盾和矛，先夸盾好，什么也戳不破；又夸矛好，什么都能戳破。(用實(shí)物進(jìn)行演示)　　腮幫：腮?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)：　　指導(dǎo)學(xué)生讀通讀順課文。　　加強(qiáng)朗讀和復(fù)述訓(xùn)練?！　?3)啟發(fā)學(xué)生質(zhì)疑：文中的哪些詞你不理解?讓學(xué)生通過查字典或聯(lián)系上下文理解詞義。　　第二課時　　教學(xué)目標(biāo)：　　精讀課文，明白成語故事中包含著的深刻道理　　教學(xué)重點(diǎn)：　　抓住成語故事中精辟的語句，幫助學(xué)生理解成語的比喻義?！　、圻@句話要讀出什么語氣?(要讀出南郭先生裝模作樣的語氣)　　后來他怎么又裝不下去了?　　出示句子：可是他不要許多人一齊吹，而要一個一個地單獨(dú)吹。提示：　?。?）講清事情的前因后果，事情完整?！　∪?、精讀《濫竿充數(shù)》　　請同學(xué)們查查字典，看看濫、竽、充、數(shù)這4個字分別是什么意思?　　(濫就是不加選擇，竽是古代的一種樂器，充指冒充，數(shù)就是數(shù)目)　　指名讀課文，邊聽邊想：南郭先生從來不會吹竽，為什么也得到了和別人一樣的傣祿?　　理解句子：戰(zhàn)國時，齊宣王喜歡聽吹竿竽，他總是叫許多人一齊吹給他聽。　　奏上下結(jié)構(gòu)，下面是，最后一筆是點(diǎn)?！　?4)畫出文中不理解的詞，準(zhǔn)備質(zhì)疑。蘇教國標(biāo)版五年級語文上冊教案成語故事 　　教學(xué)目標(biāo)：