幼兒園大班科學教案有用的刷子附教學反思(留存版)
【正文】 過程實錄： 一、提供各種刷子讓幼兒自己動手洗拖鞋，尋找最適合洗拖鞋的刷子?！ 煟耗銈?yōu)槭裁匆獡Q刷子呢 幼兒：我拿的這把刷子沒有把，洗的時候不好拿?！ ∥?guī)淼氖鞘犷^發(fā)的刷子，我媽媽說叫發(fā)刷。…… 五、延伸活動：牙刷噴畫、滾筒刷畫。 孩子們根據(jù)刷子的不同用途對刷子進行了分類。 我?guī)淼氖墙廾嗟乃⒆??！ 』顒訙蕚洌骸 「鞣N不同用途的刷子、拖鞋若干雙、腳盆、塑料筐、抹布?！ ∵@把刷子太寬了，洗拖鞋里面的時候伸不進去，卡住了?！ ∥?guī)淼氖钱嫯嬘玫乃⒆?。 活動反思： 興趣與情感是思維最大的驅動力。…… 三、根據(jù)不同的用途對刷子進行分類?！ ∥?guī)淼氖轻t(yī)生洗手的刷子，我爸爸是外科醫(yī)生，他每次做手術之前都要用這把刷子把手指縫刷干凈，不然的話就會把細菌帶到病人的身體里去?！ ∠矚g觀察生活中使用刷子的現(xiàn)象?！ ∥业氖痔×?，這把刷子太寬，拿不住?！ ∥?guī)淼氖枪霉媒o妹妹洗奶瓶和奶嘴的刷子。在活動中我抓住幼兒的興趣點――這么小的刷子是做什么用的……等有趣的問題進行探索交流，從而使幼兒積極主動圍繞“刷子”這一話題進行嘗試探
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1