小學語文四年級上冊教案——巨人的花園教學設計(留存版)
【正文】 選故事大王的準備工作。還能組不一樣的詞語嗎？ 2．開火車說詞?！ 《?、精讀課文感悟 學生圍繞喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊這個問題進行研讀,巨人醒悟前是什么樣的？醒悟后又是怎樣？應該怎樣讀巨人醒悟前的話？ 1．研讀課文第二三mdash。解疑的最好方法就是讀書。學后能用自己的話講述這個故事?！ ?．生書寫練習，教師巡視。 3．學生再次有感情地齊讀中心句?！ ?．頒發(fā)故事大王證書?！ 鹪僮x讀，把你的感受讀出來?！ ∪?、再讀課文 1．以小組為單位，練習把課文朗誦通順流利。小學語文四年級上冊教案——《巨人的花園》教學設計 一、學習目標 1．認識8生字，會寫12字?！ 「髯越涣髯约菏怯檬裁捶椒ɡ斫庠~語： ○指名分段朗讀課文?！ 鹱x一讀，說說你有什么感受。 3．講故事，評選故事大王。 四、總結全文 五、布置作業(yè) 把童話故事《巨人的花園》講給家長或朋友聽，請他們提提意見，準備
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