【正文】 在動(dòng)筆前先仔細(xì)觀察田字格的范字，注意寫在格子中間，養(yǎng)成少用橡皮擦的習(xí)慣。山上有一塊圓圓的大石頭。那你們猜猜看，這些字都是根據(jù)什么畫下來的呢？ 學(xué)生猜一猜，貼圖片。現(xiàn)在我們離開圖片，相信大家也能認(rèn)的好。評改六、課外實(shí)踐，找找做做。1．教師出示課本圖片，讓學(xué)生認(rèn)識上面的事物。2．指名讀兒歌。2．教師指導(dǎo)學(xué)生完成課后練習(xí)2看拼音寫字。第二課時(shí)教學(xué)目的：1．學(xué)生正確、規(guī)范地書寫4個(gè)生字。學(xué) 法：小組合作 教學(xué)時(shí)間：2課時(shí) 教學(xué)過程：第一課時(shí)一、激趣導(dǎo)入，感悟漢字的演變過程。先橫后豎。來給他們找找朋友。中午，妹妹要去河邊洗衣，她也向哥哥學(xué)在地上畫圖，她照著小河的樣子畫了幾道彎曲的水流(貼圖)，旁邊放上一件衣服。在運(yùn)用中進(jìn)一步鞏固識字效果?？梢愿嬖V學(xué)生，有一些漢字就是從圖變化而來的。如，“我的家鄉(xiāng)有一座玉皇山，特別秀麗。2）教師板書范寫3）學(xué)生描紅兩個(gè)（提醒書寫姿勢：三個(gè)一）并獨(dú)立書寫一個(gè) 4）講評，修改[設(shè)計(jì)意圖：書寫指導(dǎo)有重點(diǎn)、有層次，引導(dǎo)學(xué)生觀察漢字在田字格中的間架結(jié)構(gòu)并形成能力，同時(shí)培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣]五、課堂總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)的生字寶寶。小時(shí)針眼大，大時(shí)落山坡。：你能讓孔雀變得漂亮嗎？只要你正確地讀出上面的字，它的尾巴就會(huì)發(fā)光，變得漂亮起來。情感態(tài)度與價(jià)值觀感悟漢字的形象性，體味學(xué)習(xí)漢字的樂趣。誰知道這是什么？（生：月亮）二、識記生字，了解字意：剛剛我們猜了兩個(gè)謎語，謎底是“日”和“月”。培養(yǎng)學(xué)生的識字能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。相機(jī)給學(xué)生普及一點(diǎn)安全知識，遠(yuǎn)離火源。（1）拓展語境正音。本課圖文對應(yīng)呈現(xiàn)的8個(gè)象形字結(jié)構(gòu)比較簡單，在圖片的幫助下學(xué)生容易理解和識記。教師示范捺： 輕輕下筆，從左上向右下行筆，再頓筆改變方向，向右輕輕提起。初步了解象形字造字的規(guī)律，能根據(jù)字形理解字義，初步了解識記象形字的識字方法。*（這些字還是有點(diǎn)像圖畫）說說哪里像。兩列火車比一比，看那列火車不脫節(jié)，開的快。學(xué)寫漢字“禾、火”，觀察，書寫。四、了解字義。教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)，糾正學(xué)生的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。7．出示帶田格的“日、月、水、火”字，請學(xué)生說說占格位置，提醒學(xué)生在書寫時(shí)應(yīng)注意：如：“日”字和“火”字寫時(shí)注意書寫的筆順。2．你們說得真好，能試著用（）月（）日說一說嗎？ 你們知道得真多，“日”和“月”可以用來表示時(shí)間，說的真不錯(cuò)！五、記憶生字的字形 1．導(dǎo)語：這些生字你們不僅認(rèn)識了，而且在生活中學(xué)會(huì)了運(yùn)用，真不簡單！那你們有什么好辦法記住這些字呀？2．先認(rèn)識2種新筆畫“豎鉤、橫折撇”，學(xué)生跟著老師一起書空。2．注重激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生識字能力。日出東方。然后讀一讀、記一記“日”。會(huì)寫“日、田”兩個(gè)生字。教師可以根據(jù)歸類朗讀課文。如“日”，可以先出示實(shí)物圖畫，讓學(xué)生看一看，說一說；接著出示漢字“日”，根據(jù)圖片的意思知道“日”指的就是“太陽”，“太陽”也可以用一個(gè)“日”字來表示。如，“日”本義是指太陽，直接與太陽相關(guān)的詞有“日光、日出”等，根據(jù)“日”延伸表示時(shí)間的詞有“日記、日期”等。三、應(yīng)用中鞏固深化把生字朋友放在詞語中你還認(rèn)識嗎？課件出示“日光、五月一日、水牛、大水、火苗、火車” 點(diǎn)學(xué)生回答、帶讀詞語比一比，誰聰明藏在句子中的生字你能找出來，讀讀嗎？ 六月一日是兒童節(jié)。因此，整個(gè)的識字教學(xué)過程中，要注意培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣、獨(dú)立識字的能力和良好的執(zhí)筆、寫字姿勢。（課件出示“日”“月”的演變過程）（圖畫——甲骨文——簡化字），找出它們的相似之處。“點(diǎn)”“捺”。四、游戲鞏固，加強(qiáng)記憶“孔雀開屏”。雙手抓不起，一刀劈不開，吃飯和洗米，都要用它來。四個(gè)生字很簡單，重點(diǎn)不放在字形分析，而應(yīng)該在練