小學(xué)語文四年級(jí)教案——放風(fēng)箏教學(xué)設(shè)計(jì)之一(留存版)
【正文】 ，有時(shí)它們并肩飛行，有時(shí)一前一后地飛行，好像在比高低，在比速度。 ○學(xué)生寫草稿，教師巡回指導(dǎo)。天空中搖曳著各式各樣的風(fēng)箏，有鸚鵡風(fēng)箏、蜻蜓風(fēng)箏、仙鶴風(fēng)箏 ※指名讀第2個(gè)問題，指導(dǎo)學(xué)生觀察回憶。同學(xué)們都放過風(fēng)箏，一定有體會(huì)，也一定能把作文寫好?！ ∽约哼x擇一個(gè)認(rèn)為有把握的環(huán)節(jié)（三個(gè)問題之一）寫一個(gè)片段。小方覺得沒事做，就約小紅一起去太平公園放風(fēng)箏?？罩酗h著各種各樣的風(fēng)箏，有金魚型、神龍型、蝴碟型，等等。 第二課時(shí) 指名學(xué)生讀片段，集體評(píng)議?！ ≈笇?dǎo)按一定的順序觀察圖畫。） ?。?）指名說說第一個(gè)問題。 ○整篇文章我們應(yīng)該按怎樣的順序?qū)?？ ?
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