【正文】 內(nèi)容的思考?！　〗o課文分段，歸納段意，概括主要內(nèi)容。D、出示課文中的生字新詞。B、提示下節(jié)課的內(nèi)容。　　全班交流：　　A、出示：一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來?！　∷摹⒔Y(jié)標(biāo)、質(zhì)疑：　　五、對(duì)照插圖，想象說話。其次要多給予鼓勵(lì)，多提供機(jī)會(huì)，多誘導(dǎo)，多用童心看孩子。這一段真切地寫了阮恒輸血時(shí)的動(dòng)作、神情以及小作者的感情變化?！步铏C(jī)點(diǎn)出教學(xué)目標(biāo)〕　　二、講讀課文第二部分：　　默讀課文，思考：　　A、一陣沉默之后，阮恒是怎樣舉起小手的？請(qǐng)劃出有關(guān)的動(dòng)詞?！　〗涣鳎篈、迫的部首是{}，再查{}幾畫，用用音序查字法應(yīng)查音序{}，在字典中的解釋有：a逼迫；b急促；c接近迫在眉睫中的迫的意思應(yīng)為{}。B、課文中5－是阮恒獻(xiàn)血的經(jīng)過?！　∷摹⒄{(diào)動(dòng)多種感覺器官，活躍表象儲(chǔ)備，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造潛能教學(xué)中通過聽錄音、圈畫寫、動(dòng)手查、看畫面、感情讀，相機(jī)說等多種有效途徑，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的感官，完全解放了學(xué)生的眼、耳、手、腦，同時(shí)大大豐富了學(xué)生的表象源。小學(xué)語文四年級(jí)教案——《她是我的朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)之四 　　教學(xué)設(shè)計(jì)：　　目前的小學(xué)語文課堂教學(xué)究竟是怎樣的？它到底應(yīng)有哪些其本的特征？它怎樣體現(xiàn)時(shí)代的明顯標(biāo)記？洋思經(jīng)驗(yàn)給我們的課堂教學(xué)帶來了哪些有益的啟示？怎樣有效地實(shí)施主體教育、創(chuàng)新教育？這些都是我們所迫切探究的事。還學(xué)生一個(gè)可以自由馳騁的天地，讓學(xué)生的思想插上了想象的翅膀在這里得到了實(shí)現(xiàn)。請(qǐng)你讀出描寫他獻(xiàn)血時(shí)神態(tài)、動(dòng)作的語句。B、用如果.......就.........說話。想想通過這些詞說明了什么？　　B、課文從哪一小節(jié)開始真正寫阮恒獻(xiàn)血的？他開時(shí)表現(xiàn)怎樣？劃出有關(guān)的語句。　　三、講讀課文第三部分：　　阮恒為什么哭得很傷心？他為什么要獻(xiàn)血給那