小學(xué)語文五年級教案——重其所重略其所略——略讀課文魯本的秘密教學(xué)設(shè)計(留存版)
【正文】 。 如果猜中，教師要表揚要及時肯定；如果猜不中，教師可以這樣說：老師想問的問題是，誰愿意再正確、流利、有感情地朗讀這篇課文，請舉手！ 這樣，學(xué)生就容易被教師意料之外、情理之中的問題激起興趣，進(jìn)入朗讀境界?！ ∫韵抡n堂實錄僅供參考： A：我有一句魯本的話，總是把握不住感情。假如現(xiàn)在魯本就在你的面前，你準(zhǔn)備做些什么呢， A：魯本，你穿著面粉袋做的衣服，還能在店主面前自豪地站著，我佩服你的自尊、自信。所以，讀的時候，要輕些、快些、隨便些！ B（：就是應(yīng)該這樣讀?！ ∵@時，學(xué)生可以自由猜測、發(fā)言。玩去了，媽媽，對不起！我不知道是用真說謊的感情讀呢，還是用假說謊的感情讀?！?
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