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正文內(nèi)容

黃沙中學矛盾糾紛排查化解制度(留存版)

2024-10-07 01:41上一頁面

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【正文】 ,避免了以往來訪群眾直接上樓找領導的現(xiàn)象。我鎮(zhèn)作為前旗一個人口多、農(nóng)業(yè)和工業(yè)基礎較薄弱的城郊鎮(zhèn)。一是法律規(guī)定不完善。從而跳出各部門單打獨斗不能有效化解矛盾的被動局面,形成了各部門一盤棋的大調(diào)解格局。三、工作內(nèi)容和步驟矛盾糾紛集中排查調(diào)處活動的內(nèi)容和步驟如下:(一)組織發(fā)動由學校矛盾糾紛集中排查調(diào)處工作辦公室負責建立、收集整理資料。學校要高度重視排查調(diào)處矛盾糾紛工作,要把排查化解矛盾糾紛工作擺上重要議事日程,主要領導對學校的排查調(diào)處工作負責,直接抓好各項具體工作的落實,分解工作任務,細化工作措施,扎實推進排查調(diào)處工作的開展。做到預測工作走在預防前,預防工作走在調(diào)解前,調(diào)解工作走在激化前。,每周一小查,每月一大查。落實穩(wěn)控。一、組織領導成立仙蹤中學矛盾糾紛排查調(diào)處工作領導小組。要真正發(fā)揮“橋梁”作用,了解社情民意,教育疏導群眾的作用,強化廣大信訪工作人員的責任意識和群眾觀念,做到接待群眾真誠熱情,了解情況全面準確,答復問題耐心細致。三是村集體中群眾與群眾利益的矛盾。居力很鎮(zhèn)村兩級組織都成立了平安建設領導小組、綜治辦、維穩(wěn)領導小組等社會矛盾糾紛排查化解工作的專門機構,在社會矛盾糾紛排查化解工作中發(fā)揮了組織、協(xié)調(diào)、排查、化解等重要的作用。2009年初在總結2008年工作中,我們發(fā)現(xiàn)全年共調(diào)解糾紛100余起,這項工作不僅牽扯了鎮(zhèn)黨委、政府很大的精力,同時也影響了全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展的總體大局。此外,學校各部門要注意掌握廣大師生員工的思想動態(tài),通過定期召開有關的座談會、分析會,了解各種動向,研究應對措施;通過領導深入各班級和校長信箱、學生座談會、家長意見二十四小時回復等制度,廣泛聽取師生員工的意見和要求,認真解決問題。學校各部門負責人是維護學校穩(wěn)定工作的第一責任人,對可能影響學校穩(wěn)定的重大矛盾和突出問題,親自協(xié)調(diào),督促解決;對可能引發(fā)群眾性事件的傾向性,苗頭性問題,要千方百計地解決在基層,解決在內(nèi)部,解決在萌芽狀態(tài);對因排查工作不細致,調(diào)處工作不到位導致矛盾激化,發(fā)生群體性事件,造成惡劣影響的,嚴肅追究有關領導和責任。(一)領導重視,抓建設統(tǒng)一了思想認識。完善以組織建設為主要手段的社會矛盾糾紛的調(diào)處機制。一是農(nóng)村土地管理不完善,農(nóng)民往往因為一壟甚至半條壟而引發(fā)矛盾,此類矛盾比較突出,占鎮(zhèn)村調(diào)解的糾紛65%以上。我鎮(zhèn)要繼續(xù)堅定不移地堅持以經(jīng)濟建設為中心,實施“科技興鎮(zhèn)、農(nóng)業(yè)穩(wěn)鎮(zhèn)、乳業(yè)富鎮(zhèn)、工業(yè)強鎮(zhèn)”戰(zhàn)略,努力改善人民物質(zhì)文化生活,才能為化解社會矛盾糾紛,維護我鎮(zhèn)社會穩(wěn)定奠定良好的物質(zhì)基礎。一根據(jù)管委會安排,結合園區(qū)企業(yè)每月的日常巡查管理工作,全面開展做好轄區(qū)企業(yè)不穩(wěn)定因素排查工作,共排查企業(yè)80家,矛盾糾紛排查率100%,未發(fā)現(xiàn)影響社會穩(wěn)定的矛盾糾紛。對可能引發(fā)群體性事件的重大矛盾糾紛,實行領導包案,限期解決,切實把問題解決在基層,穩(wěn)定在當?shù)?,確保不因工作不到位而引發(fā)群體性事件和越級異常上訪事件的發(fā)生?!奥毮芴幨也槿!⒛昙壊坎楸灸昙?、班主任查本班級”三線并進的方式,做到排查工作“橫向到邊、縱向到底”,力求全覆蓋不遺漏任何一起矛盾糾紛。,應及時召開會議,分析原因,制定對策,加大調(diào)處力度。加強檢查監(jiān)督力度。(二)集中排查堅持全面排查與重點排查相結合,邊排查與邊調(diào)處相結合。為加強組織領導,中心成立了中心主任任組長、分管副主任任副組長的綜治維穩(wěn)應急工作領導小組。部分群眾道德素質(zhì)不高,是引發(fā)一些家庭矛盾的深層原因。(二)我鎮(zhèn)社會矛盾糾紛的成因分析社會矛盾糾紛的產(chǎn)生總是基于一
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