【正文】 嵌引的第二種方法：將要引用的詩句整句嵌入到一句話中，加上引號使這個嵌入的詩句成為整個句子的一個成分?！薄秾捜?，從這里開始》開頭方法之三：排比點題鋪排文氣8種子沖破巖層的禁錮影響；迎向光明；雄鷹風暴的陰遏影響，飛向云霄；駿馬突破韁繩的束縛影響，奔馳原野；海燕則沖向更猛烈的暴風雨。（友誼可以換其他詞語）●盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的毅力?！裎⑿χ?，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。●《太陽每天都不辭勞苦地升起》巴爾扎克說過”不幸，是天才的進升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵?！?冰心說道：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼?！保ū恼Z）我們每個人都渴望成功，那么我們就應該在剛剛起步的時候，用我們無悔的付出，去澆灌隔那剛剛萌芽的種子。引人入勝，揭示主旨。”今天，受這位富有創(chuàng)新精神的學者啟發(fā)，我想說：“答案是普遍存在的，對于我們的腦袋，不是缺少思考，而是缺少角度。二、由精彩深刻的設問入題，啟人深思。一旦考生有了在寫作時應用名言警句的意識，將能很容易吸引閱卷老師的眼球，輕輕松松地獲得作文評分上的發(fā)展等級分。她，總與它形影不離。上面簡介的四種開頭技法并非獨立存在的，同學們在具體的考場寫作時，可以適當糅合其中的兩點或三點。故事總是吸引人的。語言是文章的外在表現(xiàn)形式。例1：心靈如山，愛心是徑，隨徑登山，方知山之高達；心靈如海，愛心是帆，揚帆出海，方知海之壯闊；心靈是歌，愛心是曲，和曲而歌，方知歌之美妙；心靈是云，愛心是風，風起云涌，方知云之縹緲。他這一問可謂一問問千古。，發(fā)人深思?！?月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，命有否泰變化，年有四季更替，熬過長夜，你便能見到黎明，飽受痛苦，你便能擁有快樂，耐過寒冬，你便無須蟄伏，落盡寒梅，你便能企盼新春。●0只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。●能夠破碎的人，必定真正活過。反之，如果一個人的物質消費有限，而欲望無窮大，將會怎樣呢？路瓦栽夫人有那么多“夢想”，又有那么多“陶醉”，她怎么能不痛苦、傷心呢？●俄國作家契訶夫說：“有大狗，有小狗，小狗不該因為大狗的存在而心慌意亂。●如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。汪國真5哈姆萊特曾高呼：“人啊，看清你自己！”而我要說：“人啊，看清這個世界。例思想火花的迸射。（南充高中高坪校區(qū)高一（2001年高考作文《山村的故事》）其實引用得當冰凍三尺非一日之寒的，這完全決定于作者平日的閱讀?！编?，人類何必驕傲呢？時間是永恒的見證,當時間的翰海吞沒了美貌與健康，吞沒了金錢與榮譽，狡詐的文明人啊，患得患失的文明人哪，你還剩下什么?!（2001年江蘇考生《誠信歸去來》）明引名言警句是引用最常見的一種方式。作者有意避開“位置不同，價值也不同”的大路貨，選擇“價值與位置無關”來寫，觀點新穎，簡潔的闡釋,使觀點更明朗。增強了閱讀興趣。面對萬千世事，我們該忘記什么，又該銘記什么呢？答曰：忘記失敗痛苦，銘記美好快樂。再如：2005年北京高考佳作《說“安”》從引用俗語開始的：俗話說：“天時不如地利，地利不如人和”，而“和”之關鍵在于“安”?！鞍病闭?，安定和諧也。這里作者先用設問制造懸念，然后巧妙的回答，點明主旨。再如：2005年江西高考佳作《難忘的那張臉》描寫了一位農村家長到校找孩子的形象。七：起興拓展式：先以簡潔的語言從描繪其他事物或景物開始，然后在結合主旨闡述話題。它的引用契機有兩條途徑。本例作者暗引了司馬相如和卓文君對詩的典雅故事。5 吳芳《水調歌頭大凡在藝術有所建樹的人都是有自己獨樹一幟的風格。”《2003年高考作文擦亮眼睛看世界》6美學大師羅丹曾經說過:“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。所有的狗都應該叫，就讓他各自用上帝給他的聲音。林黛玉的破碎，在于她有刻骨銘心的愛情；三毛的破碎，源于她歷經滄桑后一剎那的明徹與超脫；凡高的破碎，是太陽用黃金的刀子讓他在光明中不斷劇痛，貝多芬的破碎，則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂章。只有追求，才會品味堂堂正正的人。●1沒有藍天的深邃，可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。嚴謹整齊。多少年來，有多少人在這個問題上徘徊，又有多少人在付出巨大代價后作出了人生最終的答案。點評：這位考生深諳應試之道，開篇連用四個“心靈如??愛心是??”的排比句子，營造了富有詩意的意蘊，語言優(yōu)美，對仗工整，彰顯出了學生出色的語言表達能力。高考作文評分標準其中一項就是考察作文的文采。與成千上萬份的議論文和抒情散文相比，有懸念和故事情節(jié)類的文章顯然更加耐讀。相信它可以幫助同學們奪得較高的分數(shù)。例7：一本厚厚的，有些破舊的筆記本引起了我的好奇心。文章開頭引用名人名言可以達到提綱挈領、總領全篇、引人入勝、為整篇文章奠定基調等作用。這樣的開頭既體現(xiàn)了作者關心國家大事的情懷，又很好地加強了文章的節(jié)奏感，表達了強烈的感情，折射出理性的光芒，容易引起閱卷老師的共鳴。(《問世間情為何物》)(4)美學大師羅丹曾經說過：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。，美不勝收?！?或許是命運的不幸注定要將自己繽紛多彩的夢撞碎；或許是天地的無情終歸要將自己繼日的辛勤當做泡影放飛，或許是許許多多的難以理解卻又實實在在的障礙與挫折早已將意氣豐發(fā)的拼搏與百折不撓的進擊化為道道憂愁陣陣孤寂，那么就請在凄慘中反省我們自己吧！●1“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷；而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。然而只要堅韌不拔，終會成為參天大樹；雖然你現(xiàn)在只是涓涓細流，然而只要鍥而不舍，終會擁抱大海；雖然你現(xiàn)在只是一只雛鷹，然而只要心存高遠，跌幾個跟頭之后，終會占有藍天?！翊盒Q死去了，但留下了華貴絲綢；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；畫眉飛去了，但留下了美妙的歌聲；花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香；蠟燭燃盡了，但留下一片光明；雷雨過去了，但留下了七彩霓虹?！駩?，有的時候不需要山盟海誓的承諾，但她一定需要細致入微的關懷與問候；愛，有的時候不需要梁?；谋瘔?，但她一定需要心有靈犀的默契與投合；愛，有的時候不需要雄飛雌從的追隨，但她一定需要相濡以沫的支持與理解。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。這就是寬容。明明是“月下獨酌”，李白偏偏“對影成三人”；明明是秋后枯草毫無生機，魯迅先生卻把它比作“光澤照人的”“銅絲”??創(chuàng)新使舊東西有了新生命，創(chuàng)新是一種心靈火花的發(fā)射。本“詞”雖然在押韻、平仄方面有一些欠缺，但對中學生來講，本詞仍是一首很優(yōu)秀的仿作詞。先將一到十順說，再倒說，而句句都與山村教師的艱辛密切相聯(lián)，形神俱備，實乃絕筆。第二種方式，由于意旨相近而由此及彼，如作者在年輕人拋棄了誠信而為之擔心是否駕馭生命之舟時想到林肯的詩，因詩中有生與死“只在一眨眼，一吐納之間”等句，故而聯(lián)想引用。例如：2005年高考佳作《常留一扇門》就采用此方式：春天給了鮮花一扇門，