小學(xué)語文五年級(jí)教案——從學(xué)生疑問中引出拼音規(guī)則——教學(xué)jqx一得(2)(留存版)
【正文】 學(xué)生注意力，啟發(fā)學(xué)生思維，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性都是十分有利的。其難在一是容易忘記省寫uuml。相拼組成juuml。（可說不出理由）大家七嘴八舌，各抒己見，爭(zhēng)論十分激烈，課堂氣氛達(dá)到了高潮。上兩點(diǎn)去掉后仍然讀uuml。讓學(xué)生根據(jù)剛才聽到的故事內(nèi)容說一說，議一議為什么要這樣讀？啟發(fā)學(xué)生明白因?yàn)槿サ趑~眼的魚還是魚，而沒有變成烏鴉，所以還讀uuml。在爭(zhēng)論中既鞏固了前面所學(xué)的知識(shí)，又激發(fā)了學(xué)生對(duì)新問題的思考。我故作吃驚狀：是嗎？然后作短暫沉默。相拼省寫uuml。1．我都看出來錯(cuò)了，老師還不知道。我繪聲繪色地講完故事后，從學(xué)生們臉上的表情能夠看出他們已經(jīng)明白了問題的答案。相拼的拼寫及拼讀規(guī)則后，再根據(jù)前面講的故事內(nèi)容，教給學(xué)生順口溜：jqx真頑皮，見了魚眼就抹去。寫的規(guī)
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