【正文】 母要積極調整心態(tài)，走出誤區(qū)，善于體察孩子的情緒狀態(tài)，體察他們的困境，不要“硬碰硬”，不耐煩，要善于因勢利導，與他們共度難關。（見ppt）學生狀態(tài)分析：學生現狀之優(yōu)點總體紀律較好，思想方面積極上進。這個階段我們決不能忽視對孩子心理和思想上的關注和幫助給家長的建議家庭教育六大誤區(qū)過分保護。如果我們家長心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會亂陣腳，這只能把孩子推進失敗的火炕，這一點必須引起我們家長的重視。第五、要盡量避免外界的干擾。我相信：通過今天的見面，初步達成共識，為今后的交流溝通打下一個良好的平臺。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的依賴，總認為自己不是孩子了。學校的教育形式是群體性的，一個老師要負責幾十人的教育教學任務，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位都是不能小看的?！耙龑б_”，即對孩子要正確引導，使其全身心投入學習之中。真要是需要聯系你可以打我的電話，有我來轉達或者用我的電話接聽，這不存在麻煩的事情，請各位相信我們與你們懷著同樣的目的：一切為了孩子(時間可以看一下材料的最后一頁)，實在不行你讓他用公用電話回話，這樣既不會浪費錢，也不會給孩子帶來有可能的不好影響。我在嚴格執(zhí)行《xx高中學生一日常規(guī)》等學校規(guī)章制度的同時，結合班情專門制訂了《高一xx班學生職責》和《高一xx班加分和扣分條例》，明確要求做了什么可加分，做了什么要扣分，并嚴格記載嚴格執(zhí)行，讓學生在正確的道路上前進。目前已個別談話四十多人。（1）、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現失誤和不足在所難免。身教重于言教，孩子的模仿性很強，希望各位家長以孩子為重。班長許勁峰幾次帶領同學領取書本、收取醫(yī)?？ㄙM用、布置班級；副班長吳宗秀收取班費、辦理圖書卡、布置班級；牛梓豪體育委員每天帶領同學出操、整隊，受到學校好評；汪朦學習委員學習認真、以身示范，受到老師表揚；沈曉敏每天負責電教設備開關保管，細心周到；蘇鵬松勞動委員不怕苦、不怕累，安排值日生還帶頭勞動；米蘭團支部書記出好第一期黑板報、收繳團員證，工作僅僅有條；紀律委員鄭楊班級榮譽感很強，工作主動大膽；心理委員沈靜靜幫助布置班級；文藝委員孟君出黑板報，布置班級想了很多辦法；還有我們團支部組織委員姚麗娟、宣傳委員李元星在班級綠地認養(yǎng)的管理中也做了很多工作，還有生活委員曹斌斌每天早上開門、晚上鎖門，還在周日為學校推廣普通話宣傳周做出了貢獻。三是由我就這一階段班級情況向大家作一個匯報，并針對班級存在的一些問題和近階段學生生理、心理特點，談談家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家長的理解、配合和支持。要給予孩子多一些正面的鼓勵，要看到孩子的進步。（3）、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。已開展以下幾個主題班會：《我們是一家人》《我的未來不是夢》《我的寒假我做主》《一路有你》《孝行成大德雅行鑄完美》《最美的自己》《誰怕誰》，絕大部分同學積極參與，取得了很好的效果。剛組建班級，我就利用各種途徑了解我的學生。有一個學生父母離婚，這在現在也不是什么過分的事情，但是這兩個人經常是跟學生說對方的壞話，挑撥孩子與對方的關系，結果呢，這個學生成績直線下滑，整天與一些不三不四的人交往，弄得滿校都傳開了，這就毀了一個孩子。一般來說，對于成績的分析，要考慮下列諸種因素：孩子學習基礎的高低、投入程度多少、復習科目的安排合理與否、聽課效果如何、鞏固練習是否獨立完成、是否練習充分以及孩子的身體健康因素。一個成天吵架、。把握不住，好的也會下去，差一點的就失去希望了。最后謹祝大家：身體健康！工作順利！家庭美滿！萬事如意！高一家長會班主任發(fā)言稿4各位尊敬的學生家長：我是高一(13)班的班主任陳士亮，首先讓我代表本班的所有任課教師歡迎各位的到來，感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。面對孩子的成敗不大喜，不大悲，坦然面對，從容不迫。第二，要正視孩子們成績的變化。手機問題消費問題。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。父母不應該為失去自己的權威而失落，而應該給孩子成長的空間，尊重他們所需要的隱私權，遇事多同他們商量，同時學會傾聽，以良好的溝通和朋友關系對他們進行幫助和引導。家長看到成績，拿到試卷，要盡可能地看到孩子的進步之處，忌質問你考了多少分，第幾名，與第一名相差多少，你怎么這么笨，你不要去讀了；對于存在的問題，家長要靜下心來，耐心地與孩子一起商量，分析原因所在講到成績：對于本次其中成績分段，我給大家一個參考建議：家長們結合其它幾次的成績段看一下你們孩子大概（不絕對）的奮斗目標（重點、一般本科、上線儀式、藝術體育等）。認為目前班級好、和諧，感情深，層次高，對陌生的環(huán)境恐懼，不愿意到下一個層次的班級去。一、班級和現狀及期末成績分析總體上看，學生進入這學期以來，各個方面都有不同程度的進步。交朋友不慎重，男女同學非正常交往問題，正確看待同學之間的關系，觀察孩子的微妙變化。也容易使人認為是社會上的不三不四之人。所以我們家長要教育孩子遵守紀律。問題五、課后作業(yè)應付了事，蒙混過關，不能嚴格要求自己。并且如果作對了，孩子們的就會對自己相當有信心，很有成就感。接下來看一下我班期中考試各科平均分，可以說成績位于中上等。3．多溝通，少埋怨。在做練習時，對一些拿不準的問題，要多問。這樣的心靈，能吸引財富、成功、快樂和健康的身體；消極的心態(tài)卻會在關鍵時刻使你產生疑慮，使你錯失良機?！彼麜绊?、改變孩子一生的命運，家中的鎖事盡可能不要告訴孩子，以免影響他們。我們雖然要重視考試的結果，但更要第三，相信孩子，鼓勵孩子，做孩子堅強的后盾。、高中是一個關鍵時期，孩子要一門心思的學習，不許做任何與學習無關的事情，對孩子的自由過分的加以限制，這樣可能會適得其反，要在正常范圍內給他們一些空間。學習目標比較明確，對學習比較重視，有學習緊迫感。大家請看大屏幕，讓我們更具體的了解一下我們的老師們。這個年齡的學生在思想和行為方面尚未成熟，正處在逐漸形成自己特有的個性，人生觀，價值觀的階段，這是一個十分重要卻又容易被忽視的關鍵時期，對學生整個高中過程甚至以后的發(fā)展有著很大的影響，需要老師和家長的正確引導和幫助。但是，我們沒有必要造成太大的心理負擔，特別是我們學生家長，因為我們的一舉一動都會潛移默化的傳遞給孩子。要幫助孩子樹立自信，強化自信。積極態(tài)度：美國的拿破侖不懂就問：學問，就是學習問問題。家庭應是孩子學習和生活的平靜港灣，家長應給孩子營造一個寬松愉悅的家庭環(huán)境，使孩子能有一個健康的心理！2．多引導，少加壓。語文：陳彩老師，教學經驗二十多年，管理學生嚴格，上次高三所帶的班級語文成績位于前列，數學徐松蘭老師，講課重點突出，條理性強，上次高考中數學成績很好，外語老師丁雪莉老師，是外語組教研組組長，能力沒的說，這次期中考試英語均分和第三，非常不錯，物理何香玲老師，業(yè)務能力很強，上次高三所帶班級均分和第一。第三點，態(tài)度認真，嚴格要求自己，遇到難題不放棄。課堂上很重要，課堂40分鐘沒抓住的話，自己補習兩個小時的效果也許還趕不上上課認真聽講呢，所以我們看到孩子學習時間也挺多，天天學，但是成績卻不高。提前到學?？梢园才乓幌庐斕鞂W習的內容，有利而無害。六、看課外書，帶手機現象，個別同學。家長應該注意的問題學生沉迷于玩網絡游戲和聊天；在外自己租房子的而沒有家長看護的孩子很容易包宿，如果一旦沉浸在網絡里，那學習成績只定不行，對身心的傷害也特別大攜帶手機，大多數學生的手機都是不正常使用的，管不住自己。首先，我代表高一一班的老師和一班所有的學生，對大家的光臨，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！將近一年的時間，在校領導的關注指導、各位家長的關心支持以及全體師生的共同努力下，大家也許能夠感受到，咱們高一2班這個剛組成不足300天的新家，已經展現出了驕人的風姿，團結友愛、孝敬誠信班風和踏實認真的學風。（5）情感取向型。下面我想對各位家長朋友提幾條建議，供參考。作為父母一定要正視這一現象，千萬不能不知所措，或陷入與孩子對立之中，將自己作為矛盾的一方與孩子糾纏不清，那樣只能使問題更加復雜化甚至嚴重化。我同時代表全體學生感謝今天各位的到來，因為你的到來對孩子來說就是驕傲就是幸福。學習方法不當，不會自主學習，只是等老師講，被動地接受你，老師一放手，自己根本不知學什么?！靶坳P漫道真如鐵，而今邁步從頭越。對孩子應該嚴格要求，不能用成人的眼光來看孩子的學習生活。多去贊美學生，發(fā)現她（他）身上的閃光點。還有一些同學雖然在學習上還有一定的差距，但在行為表現上與前期特別是上學期相比有了非常大的進步。誠然我們深感肩上責任重大，但也離不開各位的大力配合，這也是家長會的初衷。所以在自己孩子嬰幼階段怎么看也覺得自己的孩子很聰慧，有的還誤認為自己的孩子是“神童”做過一兩件讓自己吃驚的事就會念念不忘，但到了上學后比較就看到了差距，再到中學階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計失誤所造成的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力，我的聯系電話在發(fā)給各位家長的材料的最后一頁有。三是請各位家長與班主任結合學生實際，就自己感興趣的話題進行自由交流，同時填寫《家長會調查表》。積極開展班級活動作為班主任，我的指導思想是：一切以提高學生的整體素質為出發(fā)點，不求一時一刻的榮譽，不求華而不實的虛名，只求學生的成績和能力能有一點一滴的提高。當然，這里不可能將所有事都說清楚，如果有疑問，我們可以私下交流。溫室里的花朵經不起任何風雨的吹打。（5）不要以成績論英雄，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。還有一些同學盡管沒有擔任班干，但學習非常努力，經常受到授課老師的表揚，為班級良好的學風起到了積極的作用。我是高一(9)班的班主任兼語文教師，我叫xx。作為老師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。加強培優(yōu)輔差為了使老師明確學生的薄弱科目，我將學生的薄弱科目貼在講桌上，在提問和紀律等方面請老師多關注這些學生。一是班級管理委員會，管理班級日常事務。為什么這么說呢？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。就是說，在師生關系上，要引導孩子尊重老師、虛心求教，努力適應老師的風格。(三)家長要全面而準確估計孩子的智力，正確分析學生的成績。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。下面我先對班級進行一點簡介：我班是歷史政治班，共有學生63名，其中男22名、女41名。學習如逆水行舟，不進則退。學生的競爭是激烈的，殘酷的，孩子在學習過程中，會遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對成績退步或屢次的停滯不前，孩子們需要傾訴，訴說，而父母就是孩子們的主要傾訴對象。3 、或者總是把孩子的短處與別人的長處比，容易造成孩子的厭煩情緒，挫傷孩子的自信心。能夠努力適應高中的學習，學習方法有一定的39。比如孩子放假的時候，犧牲點兒工作、應酬的時間，和孩子共同度過，拉近距離，增進了解；、刊物，有選擇地剪貼，提供給孩子，這是無聲的關懷，含蓄的引導；對于中學這個年齡段的孩子來說，和孩子的書面溝通有時比語言溝通可能更容易、更有效。既然身為家長，就一定要負起責任，積極接受和面對孩子成長中的各種問題，學會觀察和欣賞自己的孩子，樂于和孩子共成長，只有這樣，才能幫孩子順利度過人生的“青春期”、“危險期”，以積極、健康、陽光的心態(tài)面對緊張的高中生活，為孩子成功的人生打下一個堅實的基礎。學文科進入重點大學的條件：數學能拿出手；英語一點也不差；喜歡看書，愛和別人交流，愛發(fā)表個人意見，有整理習慣，記憶能力較強；理化生沒有很高的天賦，只是靠辛苦學習，且成績不是非常突出。為使學生提高成績，我們下一步準備采取以下幾項措施，第一，加強學生學習習慣的培養(yǎng)第二，加強對學生學習方法的指導通過主題班會及學科教師利用自習對學生進行學習方法的指導第三，關注情緒變化，加強心理疏導：寫一日反思，發(fā)現問題；個別談心，解決個體問題；開主題班會，解決共性問題；開展文體活動，緩解心理壓力。高考其實就是在決定誰可以繼續(xù)接受教育，我們?yōu)樽约籂幦〉钠鋵嵕褪沁M一步受教育的機會。抽煙、喝酒、逃學、談戀愛、去網吧打電子游戲甚至打架等等，一般都是幾個學生邀約一起干的。希望家長告知自己的孩子，有事下課處理，如果59人都去廁所，那么課就無法正常進行。對于這點，我只能說把時間擠出來好好學，有句老話，時間就像海綿里的水，擠擠總會有的。我們要認識到，高考我們是按照總分去錄取的，有任何一科瘸腿，都很難取得好成績，那科瘸腿抓緊補哪科。其實班級中所有的同 學學習時間都差不多，大家都比較努力認真的情況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中，成績怎么樣？在學校表現怎么樣？學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣？召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！今天家長會主要包括四方面內容，班級及任課教師的介紹，期中考試成績的分析，從期中考試成績看出現在學生學習存在的問題，最后是與家長的交流。為此，我對家長提三點建議：1．調節(jié)好他們的心態(tài)。老師講的每一句話在高考中都可能起到作用。多去贊美學生，發(fā)現她（他）身上的閃光點。對孩子應該嚴格要求，不能用成人的眼光來看孩子的學習生活。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。學習方法不當，不會自主學習，只是等老師講，被動地接受你，老師一放手，自己根本不知學什么。第一篇：高一班主任家長會發(fā)言稿大全尊敬的各位家長：大家上午好！首先，我謹代表高一?（5）班