【正文】 跡。第一篇：防火、防震安全應(yīng)急疏散演練講話稿防火、防震安全應(yīng)急疏散演練講話稿今天，我校組織全體師生開展一次緊急疏散演練。我提議讓我們雙手緊握為死難的同胞默哀祈福。學(xué)校組織這樣的活動，目的是為了增強全體師生的安全意識，提高師生的自救、自護能力。確保校園安全和穩(wěn)定是壓倒一切的政治任務(wù)。進一步落實安全防火目標(biāo)責(zé)任制，細致到學(xué)校每一處開關(guān)、插座、電閘都有專人負責(zé)，每一位教師都知道在安全疏散中自己所應(yīng)承擔(dān)的任務(wù)和職責(zé)。六、地震發(fā)生時應(yīng)急行動強烈地震發(fā)生時，一般伴有隆隆的地聲、地光及地面振動，從地震發(fā)生到房屋倒塌有幾秒到十幾秒的時間，此時要教育學(xué)生一定要沉著冷靜，不要恐懼慌亂，更不要無目的地亂跑，必須在學(xué)校地震應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下開展應(yīng)急避險。七、震后應(yīng)急措施破壞性地震發(fā)生后，領(lǐng)導(dǎo)小組成員，各組組長立即到到學(xué)校會議室集中，啟動地震應(yīng)急預(yù)案，迅速組織師生搶險救災(zāi)，開展自救、互救。，影響了逃生的時間。（4）疏散過程中，可以用書包、雙手等護頭，以防被砸傷。2）及時開門讓外來救援人員順利進校。安全保衛(wèi)組：組 長：成 員：任 務(wù)：保衛(wèi)學(xué)校內(nèi)部安全，防止壞人乘機打劫，保護和搶救學(xué)校貴重物品，并對易燃、易爆、有毒物品的場所進行檢查了解，嚴防次生災(zāi)害的發(fā)生，如有危險，及時采取補救措施，清除隱患。部分同學(xué)也沒按要求跑步進入指定地點，認為是演練，不是實戰(zhàn)，因此沒有緊迫感和危機感。希望各班回去之后可展開討論，使安全意識、珍愛生命的意識深入人心。同時，希望全體師生能以這次安全疏散演練為契機，進一步把學(xué)校的安全工作做好做實，把各種安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，為繼續(xù)創(chuàng)建“平安校園”、“和諧校園”而不懈努力！東豐四中二〇一二年三月二十六日第三篇：防震應(yīng)急疏散演練校長講話稿防震應(yīng)急疏散演練校長講話稿范文在日常生活和工作中，很多情況下我們需要用到講話稿，講話稿是講話者為了在會議或重要場合上表達自己想要講的話而事先準備好的文稿。做為未成年人，我們更要提高安全防范意識，平時要加強學(xué)習(xí)安全知識，提高自救自護能力，掌握在危急情況下機智逃生的本領(lǐng)，并積極向家長、朋友和鄰居宣傳，讓更多的人關(guān)注安全，珍愛生命。這個奇跡來自于他們平時的訓(xùn)練有素。究其原因，是該校不但平時對學(xué)校有安全隱患的教學(xué)樓進行加固、維修，而且從20xx年開始，每學(xué)期都要在全校組織一次緊急疏散演練。三、工作目標(biāo)落實安全責(zé)任制，加強對學(xué)校學(xué)生與教師的管理，大力宣傳防火、防震方面的知識，提高全校師生在緊急情況下逃生技能，確保師生的生命安全。加強在緊急情況下的疏散演習(xí)，在演習(xí)中進一步完善疏散方案，使安全疏散達到科學(xué)、快速、安全的要求。緊急疏散避險等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即按《校安全疏散演練方案》進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。做好傷員的治療、外運和護送工作。八、其 他本實施細則自預(yù)案啟動時同時實行，望各涉及人員及教師認真履行。有電時廣播發(fā)布疏散信號，停電時用喊話器或哨聲發(fā)布疏散信號，全體師生聽到疏散的信號后，立即按預(yù)定的路線有秩序地進行疏散。（二）疏散要求各班上課教師及班主任為各班應(yīng)急指揮，迅速組織學(xué)生行動