【正文】 準。二、學習新課程，了解新課程，領悟新課程面對基礎教育課改的浪潮，如何在新的課程理念指導下，加快對新課程的學習、理解，明白新課程的要求，轉變自己的角色，提高實施新課程的能力和水平，這是每一位教師必須作出的應答。西方資產(chǎn)階級政黨成立于19世紀上半頁，其起源邏輯是先有國家，再有政黨，政黨是在西方資產(chǎn)階級掌握政權之后，隨著代議制與選舉制的完善和發(fā)展而逐步確立。第二是看能否增進人民的團結，改善人民的生活。除此之外，2015年修訂的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》也對黨員的廉潔自律規(guī)范作出了明確規(guī)定。黨章在黨員應履行的基本義務中明確規(guī)定黨員要講奉獻、有作為。正如小平同志所說：“我們評價一個國家的政治體制、政治結構和政策是否正確，關鍵看三條：第一是看國家的政局是否穩(wěn)定。講到這里，我們有必要比較一下以中國共產(chǎn)黨為代表的馬克思主義政黨與西方資產(chǎn)階級政黨的不同。關注學生活潑主動的發(fā)展。面對困難和阻力，教師應該怎么辦?既不能逃避，也不能坐等，而應不怕困難，敢于正視困難，勇于戰(zhàn)勝困難，積極主動地投身到探索實施新課程的洪流中去。中國之所以有今天的輝煌與成就，正是因為過去各個時期有一批能打硬仗、敢打勝仗、樂于奉獻的共產(chǎn)黨員，他們把自己的生命獻給了黨，獻給了人民。黨員講奉獻就是牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，處處發(fā)揮模范帶頭作用，堅持黨和人民的利益高于一切。那怎樣才能成為一個有責任心的教師呢?這就需要我們首先要有敬業(yè)的精神。思想、心理、學習、身體、個性發(fā)展，都需要去全面關心。沒有“奉獻”，也就沒有“索取”。作為教育工作者，應該樹立為學生服務的意識，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，把學生當成自己的子女一樣來愛護，愿意與學生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對學生一視同仁，建立起平等和諧的師生關系。絕大部分學生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學生，傷害學生的自尊心。內(nèi)強素質，外樹形象，為推動全鎮(zhèn)計生工作盡好自己的責。因此，“講奉獻、有作為”是黨的性質和宗旨的必然要求，而共產(chǎn)黨員的價值，體現(xiàn)在為人民謀利益、謀幸福的過程中，是共產(chǎn)黨員應有的政治品格，也是共產(chǎn)黨員先進性的重要體現(xiàn)。衡量一個黨員合不合格，“很重要的是看有沒有責任感，有沒有擔當精神”，“有多大擔當才能干多大事業(yè)，盡多大責任才會有多大成就。求真務實，既要能干大事，也要樂于干小事，在干好小事中見精神顯風格長才干，不能因大而為之、因小而不為，要有大國工匠精神，對工作精益求精，甘于平凡，甘于奉獻，甘于做機器上的螺絲釘，甘于做大國鉗工。勇于擔當、敢于擔當，是中國共產(chǎn)黨人的底色。文天祥“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”。二、要遵守黨紀政紀，嚴格落實“三嚴三實”的要求?！彼?，老師對學生不要體罰，不要訓斥，不要高高在上，而應該做一個和氣的人，一個嚴謹?shù)娜耍粋€值得尊敬的人，一個堪為師范的人。師生關系的主導因素在教師。二、要有奉獻意識其次，我認為一個合格的教師還要有一種奉獻的意識。去拿靈敏的手去抓機會”。第四篇：講奉獻有作為心得體會講奉獻有作為心得體會當前，在愛是師德之魂這個共識的基礎上，我認為一個合格的教師首先要有一顆責任之心。，讓群眾來回跑腿，刁難群眾。從中我們不難體會到，奉獻是中華民族的傳統(tǒng)美德。把學生學習的結果積極反饋給學生。它的基本要求是：關注全體學生的發(fā)展。泰伯章》中講到“士不可以不弘毅，任重而道遠”。這兩個先鋒隊的根本性質和“三個代表”的先進性要求廣大黨員要兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、艱苦奮斗。第二條規(guī)定，貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設，帶動群眾為經(jīng)濟發(fā)展和社會進步艱苦奮斗，在生產(chǎn)、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。這不是一句空話，體現(xiàn)在日常生活中就是講奉獻、有作為，有公共精神，起到表率作用。所謂“天下興亡，匹夫有責”，每一個中國人對這句話都不覺陌生，可以說這種擔當?shù)木褚呀?jīng)滲透到了每一個中國人的血液中。在這樣的局面中，共產(chǎn)黨承擔起來的是國家主權獨立、政權重建、國家統(tǒng)一、人民解放、民族復興等一系列復雜的歷史任務。學習、領悟新課程的教學過程與評價體系的變化特點。當然，講奉獻并不是要求為人師者“凈盡人欲”，而是要求教師通過辛苦的教育勞動謀取正當?shù)睦鏉M足?！饵h章》黨員基本義務的第二條是：帶頭參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設中起先鋒模范作用，講共產(chǎn)黨員要有作為。一個黨員，無論你擔任多少社會角色，首先想到你的第一身份是黨員。忠于職守、盡職盡責的工作，主要靠教師的職業(yè)良心和自律精神。我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責。選擇了教師這份職業(yè)，就意味著把自己的人生價值和為教育事業(yè)而奉獻人生的信念聯(lián)系在了一起。這都是教師為學生著想，學生應該正確地理解教師的行為，是應該受到學生的尊重的。教師在行為、氣質、素養(yǎng)甚至儀表上都應提高文明程度，特別要培養(yǎng)對學生的愛心。二是要立足本職崗位做好自己的事，繼續(xù)堅持“干”字當頭、“實”字為先，遇到困難不縮手，干不成功不罷手，以實干求實績，以實干求發(fā)展。講奉獻、有作為是合格共產(chǎn)黨員的標準，是“四講四有”的點睛之筆。講奉獻、有作為要有求真務實的作風空談誤國，實干興邦。求真務實，就是要抓好任務落實。中國共產(chǎn)黨從成立的那天起就把代表最廣大人民的根本利益寫在自己的旗幟上，規(guī)定每一位共產(chǎn)黨員不