【正文】 致、入微的觀察呢？能不能把你觀察到的事物介紹給大家，一小段即可?！窘虒W(xué)課時(shí)】2課時(shí)第一課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】，體驗(yàn)觀察的樂趣，并進(jìn)行創(chuàng)作。教師口述：同學(xué)們，有句俗話說(shuō)得好，“留心處處皆學(xué)問(wèn)”，只要我們留心觀察，就會(huì)獲得更多的樂趣。】，學(xué)運(yùn)用。詞句段運(yùn)用（一）把下面的字組詞，體會(huì)相同事物的不同說(shuō)法。小結(jié)：每組中的第二個(gè)句子比第一個(gè)句子中多加了一個(gè)詞語(yǔ)，意思也發(fā)生了變化。，我積累。小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)這些諺語(yǔ)的意思。（2）朗讀這些語(yǔ)句。六、課外積累搜集節(jié)氣諺語(yǔ)，積累在積累本上。夜晚東風(fēng)起，明日好晴天?！币馑际牵好肯乱粓?chǎng)秋雨天氣就會(huì)冷一些，下了十場(chǎng)秋雨后就要穿棉襖了，但基本上十場(chǎng)秋雨之后就是冬天了。以上六條都是天氣諺語(yǔ)?！皟A斜的”的意思是，它的好處是?！菊n件出示】讀下面的句子，注意加點(diǎn)的詞語(yǔ)，體會(huì)每組句子意思的不同。那奇形怪狀的花步子，真能把人笑死!轉(zhuǎn)圈呀，躥跳呀，打矮步呀——活像踩著高蹺跳俄羅斯舞！片段二:街上出現(xiàn)了一些大蒼蠅，他們身上藍(lán)里透綠、一副沒睡醒的樣子。通過(guò)這些句子的學(xué)習(xí)，讓我們知道了，首先，要想把文章寫具體、寫準(zhǔn)確必須進(jìn)行認(rèn)真觀察；接著，要想寫出事物的變化，還要連續(xù)觀察一段時(shí)間；最后知道了觀察時(shí)要?jiǎng)佑枚喾N感官，如：用眼看、用耳聽、用鼻子聞、用舌頭長(zhǎng)和用心想等。【教學(xué)難點(diǎn)】理解不同詞語(yǔ)有著相同的意思，并體會(huì)詞語(yǔ)在句子中的意思。想體驗(yàn)一下嗎？現(xiàn)在，讓我們進(jìn)入語(yǔ)文園地三，去汲取里面的營(yíng)養(yǎng)吧。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了觀察的方法，跟同學(xué)們談一談你的觀察結(jié)果。，找規(guī)律。如，第一組中的“逐漸”寫出了爬山虎的腳是一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒變成灰色的。我們可以去閱讀法布爾的《昆蟲記》，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確性。a.“一葉落而知天下秋。（3）指導(dǎo)學(xué)生讀讀背背。課后反思成功之處：在本課的教學(xué)中，我注重了知識(shí)的落實(shí)，設(shè)計(jì)了合理的練習(xí)形式，讓學(xué)生更容易理解，如在“交流平臺(tái)”的練習(xí)中，我設(shè)計(jì)了完成填空，讓他們輕松地掌握了知識(shí)。有錢難賣五月旱，六月連陰吃