語文園地三教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 在“日積月累”中，讓學(xué)生把諺語根據(jù)生活，運(yùn)用到生活中。清明難得明(晴天)，谷雨難得雨。（4）檢查學(xué)生背誦情況?！币馑际牵合奶炖镉晗碌蒙伲锾煜滤驮?。”意思是：從一片樹葉的凋落，知道秋天的到來。小結(jié)：諺語是民間集體創(chuàng)造、廣為流傳、言簡(jiǎn)意賅并較為定性的藝術(shù)語句，是民眾的豐富智慧和普遍經(jīng)驗(yàn)的規(guī)律性總結(jié)。三、課堂小結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課我們知道了觀察的方法，明白了有些詞語還有另一種說法，一個(gè)句子加上一個(gè)詞語表達(dá)更加準(zhǔn)確、具體，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去解決問題。讀一讀下面的句子，注意加點(diǎn)的詞語，體會(huì)每組句子意思的不同（1）①在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的。（4）比較下面兩句話有什么不同。這樣描寫動(dòng)物的家的稱呼還有很多?！菊n件出示課本內(nèi)容：連一連，為下面的動(dòng)物找到家。說到這里，我覺得滴水觀音變化好快呀!，我積累。預(yù)設(shè)：（1）小蝦子乘燒火魚休息的時(shí)候，悄悄從后面繞過來，調(diào)皮地用長(zhǎng)長(zhǎng)的觸須去撓小“姐姐”的尾巴。”“平坦”是作者觀察時(shí)用到的，“安靜”是作者用到的，“彈琴”是作者用到的。（板書語文園地三）【設(shè)計(jì)意圖：通過導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與意識(shí)。【教學(xué)重點(diǎn)】，體驗(yàn)觀察的樂趣，并進(jìn)行創(chuàng)作。】二、自主學(xué)習(xí)，合作探究交流平臺(tái)，找規(guī)律。小結(jié)：讀一讀這些句子和泡泡里的內(nèi)容，我發(fā)現(xiàn)這都是本單元課文中作者認(rèn)真觀察才才寫出來的。小燒火魚嚇得一下子蹦出了水面。【課件出示】片段一：灰鶴在沼澤地上開舞會(huì)，它們圍成一圈,起初用兩條長(zhǎng)腿蹦高，后來越跳越上勁：索性大跳特跳起來了?！浚?）讀一讀，指名讀，齊讀，男女比賽讀，教師隨時(shí)糾正讀得不準(zhǔn)確的字音。龍?zhí)敦埜C魚塘蟻穴羊圈雞棚（二）比較每組句子中加點(diǎn)詞語的意思。178。②在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的。（14）（15）（16）（17）
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