【正文】 運用英語語言；同時充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。在課程改革的實踐中，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，不斷提升英語教師的教學水平，從而全面提高我校小學英語教學的質(zhì)量，為學生的終身學習和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。(2)加強新教師的培養(yǎng)，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建舞臺，帶教一批有前途的新教師，為我區(qū)基礎(chǔ)教育的可持續(xù)發(fā)展提供有力的支持。3）認真收集并及時轉(zhuǎn)發(fā)有關(guān)中考信息與資料，更好地為一線教師提供服務(wù)。組織教師交流在新課程標準下英語教學教研的心得。通過說、上、評、思等形式促使全組教師共同進步。2． 各年級備課及作業(yè)布置批改情況檢查。此外，根據(jù)有各個年齡階段的發(fā)展特點，制定分層實施目標：小班：（1）使幼兒對英語活動的韻律、兒歌感興趣，愿意模仿。（7）愿意并能用簡單的英語跟他人進行口語對話。區(qū)角活動中我們還結(jié)合單詞的鞏固與豐富開設(shè)英語角。這使英語教學從熱鬧的外在的模仿學習轉(zhuǎn)向沉浸的內(nèi)發(fā)的思維學習，這樣的好處在于更能讓孩子想說什么就能脫口而出。（2）準備英語教研觀摩課活動。孫嬌嬌2010年3月1日第五篇：小學英語教研活動計劃1碩集小學2017年秋學期英語教研活動計劃一、指導(dǎo)思想以學?？傮w工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，增強學習意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用。三、具體工作第一周：制定各年級英語教學計劃及進度。第十七周：提升英語教師課堂話語品質(zhì)。第十三周：檢查各年級英語備課及教學反思。繼續(xù)抓好新師范生的跟蹤聽課及指導(dǎo)，幫助他們盡快掌握教學常規(guī)，提高駕馭教材及課堂教學的能力。（2）英語教學活動匯報。組織每月進行計劃與隨機的不間斷聽課，組織公開觀摩活動，認真做好活動前的說課、活動中的觀摩、活動后的評課工作。（三）英語學習與形象思維相結(jié)合。孩子學習、運用會相互影響，會互相模仿，我們可以讓他們相互學習。（3）能聽懂并愿意模仿經(jīng)常使用的生活用語和教學用語。實現(xiàn)我園的雙語特色一、指導(dǎo)思想：幼兒時期英語教學以培養(yǎng)興趣為主，創(chuàng)設(shè)適宜的英語學習環(huán)境，利用多形式多通道讓幼兒接觸英語，在豐富的游戲情景中結(jié)合日常生活經(jīng)驗，力求使幼兒沒有任何負擔的愉快情緒下，學會豐富的英語詞匯，掌握簡單的日常用語，養(yǎng)成學習英語的習慣，為今后的提高學習打好基礎(chǔ)。四月：1． 組織四至六年級學生英語書寫比賽并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵。（二）抓好教學常規(guī)、教學科研，提高課堂效益1．抓好課堂教學常規(guī)。2009 年 2月 18 日第二篇：英語教研計劃1董家堡小學英語教研工作計劃（20102011學）本學年小學英語教研工作要繼續(xù)認真貫徹全國基礎(chǔ)教育工作會議精神，以課程改革為發(fā)展契機，以新課程標準為教研導(dǎo)向，緊緊圍繞課程實施中的問題而展開，不斷研究、總結(jié)、推廣教學經(jīng)驗，探索英語教學規(guī)律。抓好畢業(yè)班工作，提高初中高中教學質(zhì)量抓好教研常規(guī)工作（1）加強教研組建設(shè)，發(fā)揮好群體作用以校為本的教學研究，主要抓學校教研組的建設(shè)。高中畢業(yè)班教學工作1）認真做好期高三教學調(diào)研工作，組織高三教師參加各種形式的復(fù)習教學研討活動，研究高考走向，交流復(fù)習備考經(jīng)驗，傳達高考信息。四年級英語教學研討活動十一月：參加英語課堂教學評優(yōu)活動和外出聽課學習五年級英語教學研討活動。3．加強英語課堂用語的學習，把它作為一項外語教學的常規(guī)工作來進行落實。3．各年級英語優(yōu)秀作業(yè)展覽觀摩活動。（2）使幼兒愿意參加幼兒園的英語活動。（8）幼兒英語交往能力大大增強，態(tài)度自然大方，能主動用英語與他人交往，表現(xiàn)出熱情。在閱讀圖書活動中，不管是不是英語圖書，都可結(jié)合畫頁上的內(nèi)容，補充單詞、短句的學習，對孩子的發(fā)音輔導(dǎo)也更有實效。舉例說明：我們認識“banana”時,就是直接拿出一個香蕉或是香蕉的圖片,直接就對孩子們說“banana”。（3）英語教研組活動（教師日常用語通練學習）（4）集體備課，學習新授課的準確發(fā)音，老教師幫、帶新教師的教法。以新課程