【正文】 　　zh ch sh r z c s　　y w　?。?）聲母發(fā)音又輕又短，教師多做示范。（有a不放過，無a找o e，i u并列標在后。（音）　?、劾帽硪舯硇螆D加強對字母的記憶。還要與語言實踐緊密結(jié)合。那么，怎樣讓學生正確拼讀呢　　、韻母的認讀一定要到位。我根據(jù)已有的經(jīng)驗覺得將一課分為三課時教完更能讓幼兒接受。ui 發(fā)音上牙齒不能咬下嘴唇。建議輔以手勢，可夸張一些。　?。?）注意平翹舌聲母的區(qū)分。）　　(4)區(qū)別ei 與ie 、ui 與 iu。（形）順口溜（音、形）　?、芾谜Z境歌鞏固字母的認讀成果?！　。?）幼兒練習發(fā)音時，齊讀不宜太多，要落實到每個孩子。這是拼音教學的重點，也是難點?！　《?、漢語拼音教學的基本步驟　　一課一般分二個課時教完。　?。?）－i的發(fā)音部位比i高?！　「柚{：一聲平，二聲揚，三聲拐歪再向上，四聲快快往下降。　?。?）出現(xiàn)雙拼，重點指導幼兒掌握兩拼法的要領(lǐng)。（關(guān)鍵是讓孩子們掌握好復(fù)韻母的發(fā)音方法就不難區(qū)別）　?。?）復(fù)韻母書寫時，兩個字母要靠近些