幼兒園中班教案微笑含反思(留存版)
【正文】 的表達(dá)能力比較差，另外留給幼兒的時間較少，使得許多幼兒沒有了表演的機(jī)會?？缥幕芯勘砻?，面帶微笑是世界各地情感溝通的手段。 ――啟發(fā)幼兒將其中一枚微笑標(biāo)志別在自己胸前，時刻提醒自己為朋友帶去快樂，另一標(biāo)志則送給其他班級的幼兒?！ 段⑿Α穬?nèi)容，嘗試講清簡單的事情?！ 〃D―讓我看看你們甜甜的微笑吧! 。解決了本活動的難點達(dá)到了教育的目標(biāo)。另外教師在安排幼兒的繪畫活動時，把重點放在幼兒繪畫出快樂的笑臉上，通過這樣的一種調(diào)整，就可能會更貼切于目標(biāo)，更有助于問題的解決。為什么小蝸牛很著急 ――小鳥、大象、小兔為朋友做了什么朋友感到怎么樣 ――小蝸牛能為朋友做些什么呢 ――鼓勵幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗充分想像并講述?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： ，不管能力大小都可以幫助別人。 小蝸牛做了什么讓朋友感到高興的事 ――為什么小蝸牛會想到把微笑
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