小學(xué)語文六年級教學(xué)建議——小馬過河綜合資料之二(留存版)
【正文】 （3）光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試，是不行的。小馬又回到了河邊，自己過了河?！ 〈且蛔值?，上下結(jié)構(gòu)，下邊不要寫成伐。那么河水到底是深還是淺呢你仔細(xì)想過他們的話了嗎要讀出引導(dǎo)孩子思考問題的語氣。沒沒想過。步下半部不是少。敘述了小馬馱麥子去磨坊，路上要過一條小河，老牛說水很淺可以過，松鼠說水很深，它的伙伴剛被淹死?！ 。?）老牛說水很淺，松鼠說水很深，這是擺在小馬面前的一組矛盾。松鼠的話應(yīng)當(dāng)急促，給人以緊張的感覺。富有兒童情趣，是
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