小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)教案——去年的樹(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)2(留存版)
【正文】 對(duì)話：小鳥(niǎo)找到朋友大樹(shù)了嗎？ ?、倏蓱z的小鳥(niǎo)你找不到自己的好朋友大樹(shù)，你的心情怎樣？ ?、谛▲B(niǎo)，是不是在心里呼喚著自己的朋友大樹(shù)?！ ∮嗄睿和瑢W(xué)們，小鳥(niǎo)還會(huì)回來(lái)嗎？2006年的日記該怎么寫(xiě)。（自評(píng)） 表演讀，在朗讀評(píng)議中感受小鳥(niǎo)與大樹(shù)的真情。小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)教案——《去年的樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)2 預(yù)設(shè)目標(biāo)： 分角色朗讀課文?！ 。ㄈ┳x2~4組對(duì)話。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)教案——《去年的樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)2
預(yù)設(shè)目標(biāo)：
分角色朗讀課文
（2）小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)教案——《去年的樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)2
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