【正文】 小朋友仔細聽，還有好聽的音樂呢。　　活動目標(biāo)　　感受音樂，理解音樂情境。騎木馬、蕩秋千、滑滑梯、蹺蹺板?！　〗虒W(xué)反思　　我基本上能夠完成預(yù)先設(shè)定的活動目標(biāo)，小朋友們都表現(xiàn)的很棒，不但能夠認真傾聽音樂，感受到游樂場的情境，還能通過指劃旋律線、身體動作等形式去較好的表現(xiàn)音樂?！九浒嗬蠋煵シ乓魳贰俊　煟和媪诵D(zhuǎn)木馬，現(xiàn)在你們還想玩什么　　幼：我還想玩。這是什么?！　L試用指劃旋律線的形式和身體動作表現(xiàn)音樂《游樂場》。）（4mdash?！　∷自捳f得好，教育是一門遺憾的藝術(shù)，幼兒教育甚是如此，由于準(zhǔn)備的時間較倉促，加之自身音樂素養(yǎng)不高，對音樂課課堂把控能力欠缺等原因，在活動實施過程中，存在著不可避免的瑕疵，比如:在給孩子傾聽音樂，自由表現(xiàn)時，我沒有能更好的啟發(fā)幼兒做動作，在孩子們做出形象的動作時沒有能及時抓住，還有就是對孩子激勵、表揚不夠等。]　　師：現(xiàn)在我們跟著音樂來玩旋轉(zhuǎn)木馬。　　谷老師去過的游樂場也有許多好玩的，請小朋友一起來看看?！　∠硎芘c同伴游戲的樂趣。5名）　　師：剛才小朋友聽了音樂，玩了不同的游戲，那現(xiàn)在我們