【正文】 學(xué)科的繩與藝術(shù)大創(chuàng)新。組建了班級、學(xué)?；犹K代表隊。我們的工作只是在初期、才剛剛起步，有很多工作要做：每位學(xué)生會的花樣多不多，班集體的花樣多不多，精品花樣多不多，跳繩與美體，跳繩與安全、跳繩與健康兼顧到了沒有等等。我們終于堅持下來，后來的訓(xùn)練，我們所有學(xué)員都早早的到訓(xùn)練場，自己練起來了。因為自身簡便易行的獨(dú)特魅力，所以被全國人民所接納并發(fā)展。女生隊當(dāng)然不肯示弱，單腿跳都有呢！就連舞蹈都融入進(jìn)去了呢！什么兔子跳、我國傳統(tǒng)舞蹈“扭秧歌”中的十字步也有?；犹K帶給我們的不僅僅是快樂，更是成功后的喜悅?？傌?fù)責(zé)老師在教學(xué)中精神抖擻，神采奕奕，聲音洪亮。為使特色跳繩工作向縱深方向發(fā)展，學(xué)校成立了專項小組，向科研要質(zhì)量。學(xué)校鼓勵學(xué)生創(chuàng)編花樣跳繩動作，要求在班內(nèi)和學(xué)校的跳繩比賽中都必須安排個人和小組自編花樣跳繩動作的展示時間，并把好的動作加以推廣。孩子們盡情享受著運(yùn)動帶來的快樂，我們則分享著他們的幸福！三、深化內(nèi)涵 形成文化 全面提升學(xué)生素質(zhì)花樣跳繩是一項普通的體育活動，但它卻牽起了學(xué)生的手、腳與大腦，使他們身心愉悅、積極創(chuàng)造。鑄造隊伍，強(qiáng)化訓(xùn)練。學(xué)習(xí)了花樣跳繩之后，我覺得這是一項很不錯的運(yùn)動，在校園陽光體育的活動中占有重要地位，讓同學(xué)們在跳繩中游戲，在跳繩中健身，在跳繩中成長。我們的教練在教學(xué)中精神抖擻，神采奕奕，聲音洪亮。為此，我們集思廣益，發(fā)動全體教職工建言獻(xiàn)策，針對少年兒童自身特點(diǎn)結(jié)合我校實際狀況，最終確定“花樣跳繩”為我校的特色項目。（1）龍騰虎躍的大課間 為了積極落實教育部陽光體育工程，保證學(xué)生每天在校鍛煉一小時。孩子們靈活嫻熟即高難度的表演，陽光向上的精神風(fēng)貌，給臺上領(lǐng)導(dǎo)留下了難忘的印象，也給孩子們的童年留下了美好的回憶。每一周為學(xué)生播放一些與花樣跳繩相關(guān)的錄相、圖片?？傊?，由上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們只要與時俱進(jìn)，精心培植，一定會打造出特色品牌學(xué)校。但是花樣跳繩就不同了，它給我們的鍛煉帶來了趣味性和美麗的視覺感。這是“左右開合跳”，你看他們一開一合的跳動著，讓人眼花繚亂?？炜?！快看！它讓我們重溫了父輩們童年的快樂。在花樣跳繩的學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)為也是一個鍛煉學(xué)生全身運(yùn)動的過程，學(xué)生通過動體——動腦——實踐——體驗，主動探究，在鍛煉身體的同時，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，這種學(xué)習(xí)方式比較過去的學(xué)習(xí)方式，更主動，更積極，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更濃，思維也更活躍。第四篇：花樣跳繩培訓(xùn)心得花樣跳繩培訓(xùn)心得經(jīng)過這次的花樣跳繩培訓(xùn)，使我對花樣跳繩有了一個新的認(rèn)識，原來跳繩也有這么多的花樣。跳繩有著上千年的歷史，有著豐富的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。在新的教育發(fā)展形勢下，我們將繼續(xù)圍繞花樣跳繩做文章，進(jìn)一步開發(fā)、充實校本教材，形成豐富的課程文化資源；進(jìn)一步拓展跳繩文化：繩與健康、繩與藝術(shù)、繩與學(xué)習(xí)、繩與生活、繩與勞動、繩與法制等序列內(nèi)容，實施生活化教育。每天一小時的鍛煉量，既鍛煉了孩子們的協(xié)調(diào)能力、彈跳力，也訓(xùn)練了孩子的跑步速度和耐力。并決定以體育課為基點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的跳繩項目的興趣。在這樣一位敬業(yè)的專家?guī)ьI(lǐng)下，我們學(xué)員都不敢偷懶，認(rèn)認(rèn)真真的一招一式跟著教練學(xué)習(xí)。我們終于堅持下來，后來的訓(xùn)