【正文】 ，順利借到十萬(wàn)只箭，我佩服他，我要向他學(xué)習(xí)。他知道周瑜的險(xiǎn)惡、嫉賢妒才；知道魯肅的忠厚誠(chéng)信；更知道曹操的謹(jǐn)慎多疑。諸葛亮說(shuō)：“十天怕耽誤了戰(zhàn)事，只要三天”。他不是拘泥于一章，而是看了那個(gè)大概，發(fā)現(xiàn)他喜歡吟誦《梁父吟》這首舊歌謠。妒忌這個(gè)東西，害處是非常大的。我十分敬佩他。文中還有許多這樣的精彩內(nèi)容，有空你也可以看看這本書。還感受到了周瑜的心胸狹窄、面善心毒、笑里藏刀。而不是像周瑜那樣小心眼。讀到這里，一股股敬佩之情在我心中油然而生。讀完這一章節(jié)，我不禁思緒難平：是??！這樣妒賢嫉能的活生生的例子在現(xiàn)實(shí)生活中還少嗎？有些同學(xué)考試考砸了，不僅沒有虛心地向成績(jī)好的同學(xué)學(xué)習(xí)，反而心里總想著如果成績(jī)好的同學(xué)下次也考得不好，甚至不及格，就皆大歡喜了。草船借箭讀后感范文6最近，我讀了四大名著之一的《三國(guó)演義》.。如果自己考試成績(jī)不好，不去分析原因，找出錯(cuò)在什么地方，相反，把考得好的同學(xué)的卷子拿來(lái)，東找西看，希望能找到一些錯(cuò)誤，將分?jǐn)?shù)與自己拉平。足智多謀的諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)了，還說(shuō)只要用三天，他趁著漫天大霧，用草船從曹營(yíng)“借”了十萬(wàn)支箭，使周瑜的詭計(jì)落了空。所以，我們一定要杜絕它，做一個(gè)品德高尚的人。相反，希望取得好成績(jī)的同學(xué)，在下一次考試中也出個(gè)大差錯(cuò)，好和自己拉平。船靠岸時(shí)，五百個(gè)軍士正好到江邊搬箭。從中可以看出，要想取得成功，就要提前做好準(zhǔn)備。像現(xiàn)在，有些人看別人考出一次好成績(jī)，不但不和自己比，爭(zhēng)取追上去，還滿不在乎的說(shuō)：“他肯定是抄的，要不怎么一下子考這么好，這幾乎普遍在每個(gè)小學(xué)每個(gè)班上演過。可見，“策略”是多么的重要。諸葛亮在魯肅的幫助下，向曹操“借”箭成功，周喻自嘆不如諸葛亮的故事。其實(shí)，平凡之中透著不平凡，一件小事可能會(huì)有不同的收獲?！恫荽杓纷x后感10今年暑假，我把《三國(guó)演義》仔細(xì)讀了三遍。因?yàn)槟菚r(shí)有大霧，曹操怕有埋伏，就射箭，箭射到草船的＇草人上，就這樣，諸葛亮“借”到十萬(wàn)支箭。好象什么事情都難不到他。這種想法，就是妒忌心在作怪，是心胸狹窄的表現(xiàn)。待到日高霧散，下令趕快回去，讓軍士高喊：“謝丞相箭!”待曹操得知消息，船順?biāo)炎叨嗬?，追不上了?！恫荽杓纷x后感15今天我讀了草船借箭后，有許多感觸，盡管已經(jīng)上過這篇文章了，可是讀了讀了白話文的版本，依然使我感到十分精彩?？芍T葛亮神機(jī)妙算，趁著大霧，用草船從曹操那兒“借”來(lái)了十多萬(wàn)枝箭，使周瑜的詭計(jì)落了空。船開到靠近曹軍水寨時(shí)，軍事們擂鼓吶喊，因?yàn)槟菚r(shí)霧大，所以曹操?zèng)]敢派兵出來(lái)，只叫弓弩朝他們射箭。諸葛亮真聰明，三天前就能判斷出三天后會(huì)有大霧天氣，并能利用大霧得到10萬(wàn)支箭。他們把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開，擂鼓吶喊，曹操不知情況下令派射箭手向江里放箭，諸葛亮就這樣借到了曹操的箭。諸葛亮僅準(zhǔn)備船只，士兵，青布和稻草人。我們不僅要學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)成為生活中的觀察者，觀察身邊的人和事物，這樣才能讓自己變得更加敏銳，處理事情也能更加得心應(yīng)手。從諸葛亮身上我明白了一個(gè)道理：把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，才是真正的學(xué)到了知識(shí)。讀完了故事，我覺得周瑜太心胸狹窄，雖然他才智過人，但是他卻容不下一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手一個(gè)比他強(qiáng)的人，諸葛亮。我非常佩服諸葛亮。天漸漸亮了，霧還沒有散開。由此看來(lái)，周瑜不僅妒忌心強(qiáng)，而且十分狡猾。他常想:“大家都同在一個(gè)班里學(xué)習(xí)，都聽同一個(gè)老師講課，人家能學(xué)好，難道我就不能?今后我決不再貪玩了。草船借箭讀后感范文8今天，我從課本上學(xué)了《草船借箭》這篇課文。有一次，高士其翻了許多資料也沒有搞懂一道物理題，急得他心急如焚。不過不能讓都督知道，他要是知道了，我的計(jì)劃就完了’”的時(shí)候，我想諸葛亮要這些東西干什么？當(dāng)讀到“曹操知道上了當(dāng)，可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)?，已?jīng)駛出二十多里，要追也來(lái)不及了。同時(shí)我也非常佩服足智多謀的諸葛亮，他運(yùn)用自己的知識(shí)，出色地完成了任務(wù)，同時(shí)也讓嫉妒他才干的周瑜輸?shù)眯姆诜?，我一定要向諸葛亮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。草船借箭讀后感范文2《草船借箭》這篇課文是我國(guó)著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《三國(guó)演義》中的一個(gè)故事。諸葛亮的成功不是偶然的，是經(jīng)過長(zhǎng)期苦讀潛心研究才得到的。這個(gè)故事寫的是：周瑜由于嫉妒諸葛亮的才干，要諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬(wàn)支箭，以此陷害他?？酌髡f(shuō)：“每條船上約有五六千支箭，不費(fèi)半分氣力，就得十多萬(wàn)支。第三天保管有十萬(wàn)支箭。我很妒忌這位同學(xué)，就隨便找了一個(gè)字出來(lái)說(shuō)：“這位同學(xué)錯(cuò)了一個(gè)字，把土寫成了士。他懂天文學(xué)，懂地理，知道第三天會(huì)有霧，趙軍不知虛實(shí)，他不斷改變船頭船尾，讓兩邊的初學(xué)者把箭都填滿。文中講的是周瑜不服諸葛亮的才華，限他十天之內(nèi)造出十萬(wàn)只箭，結(jié)果諸葛亮僅用三天時(shí)間還不用任何造箭所需的材料，只用了二十只草船和一些稻草人還有幾張大鼓，就著天氣一舉騙得曹軍十萬(wàn)多只箭，氣的曹操哇哇大叫，這一切周瑜看看得目瞪口呆心服口服，從此周瑜也不得不佩服諸葛亮的才華了，再也沒有了之前的不服，更加重用諸葛亮了，還讓諸葛亮幫他統(tǒng)一天下。只有精益求精，才能把事情辦得妥妥帖貼。讀到諸離說(shuō):“怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下午令狀，三天造不好，甘受懲罰”的時(shí)候，我想:諸葛亮怎么回事?明知是個(gè)圈套怎么還答應(yīng)圖瑜呢?當(dāng)讀到諸葛亮說(shuō)：”你得給我二十條船，每條船上有有三十名軍士。后來(lái)，蔡中、蔡和詐降東吳，周瑜識(shí)破了他們的詭計(jì)，并且將計(jì)就計(jì)，打敗了曹軍。第3天到了諸葛亮料到晚上會(huì)有云霧，假裝去攻打曹營(yíng)，曹操疑心病很重，不敢出兵，命令士兵放箭，諸葛亮的船上扎滿了草人，箭射上去就會(huì)扎住，所以就有弓箭了。讀完這篇課文后，我想：諸葛亮真是聰明，巧妙地瓦解了周瑜的陰謀，順利將十萬(wàn)支箭借到。諸葛亮不但沒有拒絕，而且立下軍令狀。諸葛亮笑了笑，說(shuō)：“十天時(shí)間太長(zhǎng)，我保證三天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭，如果到期完不成任務(wù)。諸葛亮的聰明是平時(shí)日積月累的結(jié)果。讀到這里，一股股敬佩之情在我心中油然而生。草船借箭讀后感5讀了《三國(guó)演義》中的諸葛亮草船借箭一節(jié)，深有感觸。他對(duì)每個(gè)人都了如指掌，因此，他能夠借到這十萬(wàn)只箭。周瑜暗自高興：“十天都難于造出十萬(wàn)枝箭，何以三天可是以完成，趁此機(jī)會(huì)除了諸葛亮”。(威廉莎士比亞，溫斯頓，作家)。我們一定要杜絕它，從小做個(gè)品德高尚的人。草船借箭讀后感13最近我在語(yǔ)文書中讀了一個(gè)名字叫做《草船借箭》的故事，讓我印象最深的人物是妒忌心強(qiáng)的周瑜。草船借箭讀后感15今天，我讀了《三國(guó)演義》中的諸葛亮草船借箭，讓我有感而發(fā)。周瑜看見別人的才干比自己強(qiáng),不是奮力追趕別人,而是不擇手段地陷害別人。在我的學(xué)習(xí)過程中，如果同學(xué)比我成績(jī)好，這時(shí)我做的并不是嫉妒他，而是虛心地學(xué)習(xí)同學(xué)的長(zhǎng)處，改掉自己的短處。我佩服諸葛亮的才智，更佩服他豁達(dá)大度的品質(zhì)。這還不是這些同學(xué)的妒忌心在作怪嗎？讀了《草船借箭》這一章節(jié)，我不由得掩卷沉思：如果我們每個(gè)人都能像諸葛亮那樣心胸開闊，豁達(dá)大度，不要像周瑜那樣妒賢嫉能，心胸狹窄，那么人與人之間的交往就會(huì)多一份融洽，多一份信賴，我們的世界將會(huì)變得更加美好！草船借箭讀后感范文5讀了《草船借箭》后，我的心久久不能平靜。這是大作家羅貫中的著名作品.。這事看起來(lái)雖小，但其實(shí)這也是藏在我心靈深處的妒忌心。值得我們思索的還是周瑜那嫉妒的心理。嫉妒像把雙刃劍，害別人也害自己。事情雖小，不也是忌妒嗎？回想起來(lái)，是多么慚愧??！妒忌這個(gè)東西，害處非常大的，所以，我們一定要從小杜絕它，做一個(gè)品德高尚的人。每條船有五六千只箭，二十條船總共有十萬(wàn)多支。部隊(duì)就是一個(gè)最好的例子。諸葛亮也值得一說(shuō)，他上知天文下知地理，識(shí)人心，正是因?yàn)樗R(shí)魯肅之心，曹操之心，周瑜之心，才使借箭成功，真可謂神人也?！恫荽杓纷x后感5看完《草船借箭》這篇文章，我深有感觸。當(dāng)周瑜找諸葛造箭時(shí)，諸葛亮明知道這是周瑜的陷阱，不但沒有去揭穿，而是沉著冷靜地面對(duì)，利用自己的聰明才智，讓周瑜心服口服。最后，我想對(duì)大家說(shuō)：“讓我們做一個(gè)有耐心，愛觀察的人吧！”這樣你會(huì)對(duì)許多事物感到好奇，會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。這本書講的是東漢末年，劉備、孫權(quán)、曹操等人爭(zhēng)奪天下的故事。這個(gè)故事給我兩個(gè)啟示：一是諸葛亮上知天文、下知地理，他能在三天之前就預(yù)知天將下大霧。相反我最不喜歡周瑜，因?yàn)樗亩始尚奶珡?qiáng)了，覺得好象是沒有人能比得上自己，目中無(wú)人?，F(xiàn)在回想起來(lái)，我覺得十分地慚愧，真是不應(yīng)該呀！妒忌心這個(gè)東西，害處是非常大的。孔明說(shuō)：“每條船上約有五六千支箭，不費(fèi)半分氣力，就得十多萬(wàn)支。下課后，他對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，你也把我推倒吧！”現(xiàn)在回想起來(lái)，他為了我們的友誼，可以不記前嫌，而我卻認(rèn)為他是應(yīng)該的，我真糊涂！如今我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人只要克服了妒忌心理，心胸寬闊，才能站得高，看得遠(yuǎn)，否則會(huì)像周瑜那樣，害人害己。這令周瑜心中大喜，心想這是諸葛亮自己找死，怨不得別人。在頭一，兩天諸葛亮沒有動(dòng)靜，第三天四更的時(shí)候，他叫上魯肅一并去取箭。從這個(gè)故事我看到周瑜氣量真小，知道諸葛亮比自己聰明，竟然想除掉他。第一天第二天諸葛亮都沒有動(dòng)靜，第三天四更時(shí)，諸葛亮才秘密地把魯肅請(qǐng)到船里，告訴他一起去北岸那里取箭。周瑜暗暗偷樂，并且吩咐后軍不給他材料。我們小學(xué)生也要像諸葛亮那樣，去學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)，讓自己變得更加博學(xué)。就這樣，諸葛亮巧施妙計(jì)，輕輕松松的就“借”到了十萬(wàn)支箭。讓周瑜自嘆不如?！被氐綎|吳，仔細(xì)一數(shù)足有十萬(wàn)支箭，令周瑜自嘆不如。諸葛亮又下令把船掉過了，船頭朝西，船尾朝東，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹營(yíng)水寨受箭。他以軍中缺箭為名，生出一計(jì)，讓諸葛亮十天造出十萬(wàn)支箭。他上小學(xué)的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績(jī)并不好，但是他并沒因此而妒忌學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)。讀了這篇文章，我明白了我們做任何事都要有計(jì)劃，計(jì)劃要周詳，以防萬(wàn)一。周培源絲毫沒有妒忌他，相反，總是給予支持和鼓勵(lì)。第三天保管有十萬(wàn)支箭。這個(gè)故事讓我懂得了許多道理，做人應(yīng)該心胸寬廣，不要去嫉妒別人，心胸寬廣的人才能做大事。這使我回想起了五年級(jí)時(shí)，考完英語(yǔ)考試后，有一些同學(xué)考的很好，有一些同學(xué)則考的很差，考的好的同學(xué)，他們上課聽課，并且計(jì)劃好每天都復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞，考的不好的同學(xué)，不僅平時(shí)不東西復(fù)習(xí)上課知識(shí)，還不聽課，在考試的前一天，臨時(shí)抱佛腳，拼命的記單詞，但是，這樣做，效率不高，能記住的單詞肯定是少之又少。他懂天文，才能算出天氣；他懂心理，打心理仗，摸清每個(gè)人的想法“對(duì)癥下藥”。草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年。待到日高霧散，下令趕快回去，讓軍士高喊：“謝丞相箭!”待曹操得知消息，船順?biāo)炎叨嗬?，追不上了。我自用妙用?！崩蠋熣f(shuō)讓他檢查檢查，可是，老師一檢查卻錯(cuò)了一個(gè)字。在這篇文章中，諸葛亮順利完成了周瑜交給他的任務(wù)3354，制作了10萬(wàn)支箭