【正文】 滴水，老師自己要有一桶水?？倳浀幕匦抛屛铱吹搅藝?guó)家對(duì)西部教育的重視，對(duì)廣大教師的關(guān)心。同時(shí)，作為教師，我們更不能忘記，在教育領(lǐng)域改革的偉大事業(yè)中，我們是奮進(jìn)者，理應(yīng)帶頭做好教育領(lǐng)域的各方面改革，為社會(huì)主義教育開拓出更加廣闊的道路。同時(shí)，作為教師，我們更不能忘記，在教育領(lǐng)域改革的偉大事業(yè)中，我們是奮進(jìn)者，理應(yīng)帶頭做好教育領(lǐng)域的各方面改革，為社會(huì)主義教育開拓出更加廣闊的道路。育，養(yǎng)子使做善” 教師要帶頭堅(jiān)持修身立德，增強(qiáng)為人師表的使命感?！叭瞬排c國(guó)相始終，千古興亡鑒青史”。寬容的關(guān)懷不是遷就，是教師施展教育的藝術(shù)，在適當(dāng)?shù)那樾蜗掠们∪缙浞值姆绞綆椭鷮W(xué)生解決問題，獲得成長(zhǎng)。有人說“要給學(xué)生一滴水，教師必須有一杯水”有人說：“教師要給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水”。古人講：“賢希圣，士希賢。古人有言，“師者，傳道授業(yè)解惑也”。古人有言，“師者，傳道授業(yè)解惑也”。讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)，愛上校園。當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)跟新周期短，我們必須與時(shí)俱進(jìn)，否則被社會(huì)所淘汰。仁者愛人，師者愛生。然則，怎樣才算一個(gè)真正的好老師了？這一問題，我們應(yīng)該認(rèn)真的去思考、積極的去探索。加強(qiáng)師風(fēng)師德修養(yǎng)，用自己高尚的情操去贏得社會(huì)的教師。愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),已經(jīng)成為衡量教師師德的最低標(biāo)準(zhǔn)。正人先正心，我認(rèn)為做老師必須有一顆“仁愛之心”。正像習(xí)總書記所講的那樣，一名合格的教師必須要“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)的知識(shí)、有仁愛之心”。我們的學(xué)生有多種多樣，好的差的活潑的調(diào)皮的，轉(zhuǎn)變我們的觀點(diǎn)，找出差生的優(yōu)點(diǎn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他的好的一面，我們眼中就會(huì)沒有差生,只有差異,實(shí)施有差異的教育,實(shí)現(xiàn)有差異的發(fā)展。俗話說得好“活到老，學(xué)到老，一生一世學(xué)不了”。作為一名教師，我要從思想上嚴(yán)格要提高求自己，行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心。一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)國(guó)家擁有一批又一批的好老師則是民族的希望。一個(gè)合格的老師，應(yīng)該是道德上的合格者，是以德施教，以德立身的楷模。深入的去了解他們，幫助他們解決困難，走進(jìn)他們的心理，用愛去撫平學(xué)生的叛逆，讓他們感受到學(xué)校的溫暖，把學(xué)校建成一個(gè)充滿了愛的大家庭，讓所有的孩子都可以健康快樂的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。今天我演講的題目是：爭(zhēng)做四有三者老老師、當(dāng)好祖國(guó)未來引路人2014年9月9日，總書記向全國(guó)老師們提出做好老師的四點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)，旗幟鮮明，內(nèi)容具體，含義深刻，對(duì)我國(guó)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的教師行業(yè)發(fā)展有著莫大的鞭策作用，對(duì)我們即將從事教師職業(yè)的學(xué)生來說，也猶如在大海航船上的引路燈，為我們闊步走向教師隊(duì)伍指引著前進(jìn)的方向。2014年9月9日，總書記向全國(guó)老師們提出做好老師的四點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)，旗幟鮮明，內(nèi)容具體，含義深刻，對(duì)我國(guó)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的教師行業(yè)發(fā)展有著莫大的鞭策作用，對(duì)我們即將從事教師職業(yè)的學(xué)生來說，也猶如在大海航船上的引路燈，為我們闊步走向教師隊(duì)伍指引著前進(jìn)的方向。”習(xí)總書記的講話深深地震撼著我的心靈。自古以來，身為一名合格教師，其首要一條就是具備深厚而廣博的學(xué)識(shí)，這是一名教師最基本的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師的仁愛之心體現(xiàn)為充分理解學(xué)生。教師充分的理解是師生間對(duì)話和溝通的導(dǎo)向，理解的過程就是師生雙方相互探討交流、交互作用的過程。這就要求教師不但對(duì)所教課程有精深的認(rèn)識(shí)，還要有廣博的知識(shí)。培養(yǎng) 年輕一代需要社會(huì)、家庭和學(xué)校團(tuán)體的力量，而學(xué)校教育在其中起著不可小覷的作用。從小到大，你、猶如一股甘甜可口泉水滋潤(rùn)著我的心靈，為我的人生成長(zhǎng)注入點(diǎn)滴“營(yíng)養(yǎng)”，使我健康成長(zhǎng)。從小到大，你、猶如一股甘甜可口泉水滋潤(rùn)著我的心靈，為我的人生成長(zhǎng)注入點(diǎn)滴“營(yíng)養(yǎng)”，使我健康成長(zhǎng)。想要奮起直追，教育是重中之重，扶貧先扶智，只有把教育搞上去了，才能加快經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。第一糖果是對(duì)打人學(xué)生遵守時(shí)間的獎(jiǎng)勵(lì)，第二塊糖果是對(duì)其有正義感的獎(jiǎng)勵(lì)，第三塊糖果是對(duì)其尊重別人的獎(jiǎng)勵(lì)，第四塊糖果是對(duì)其知錯(cuò)能改的獎(jiǎng)勵(lì)。第二篇：爭(zhēng)做“四有”“三者”好老師征文“爭(zhēng)做‘四有’‘三者’好老師征文”春風(fēng)輕拂百花開洗馬中學(xué)