【正文】 樓，到達(dá)指定地點(diǎn)（操場(chǎng)上）集中、清點(diǎn)好人數(shù)逐級(jí)上報(bào)（班主任、現(xiàn)場(chǎng)指揮、總指揮）。（3）疏散指揮組： 第一層樓疏導(dǎo)小組： 教學(xué)樓一樓組長(zhǎng)：覃文志 成員:王先平張庭洲 樊曉星 第二層樓疏導(dǎo)小組： 教學(xué)樓二樓組長(zhǎng)：王群 成員:丁海峰 第三層樓疏導(dǎo)小組： 教學(xué)樓三樓組長(zhǎng)：向妍麗 成員:趙樂瓊 王德菊 雷雙慶 雷正林基本職責(zé)：站在樓梯口，維持學(xué)生下樓梯秩序，保持樓梯通暢，無擁擠。但是，在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也通過演練發(fā)現(xiàn)了一些問題：表現(xiàn)為在疏散的過程中緊張程度不夠，撤離速度較慢。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強(qiáng)調(diào)兩個(gè)“一定”，即活動(dòng)中一定要注意安全，保障措施一定要到位。附活動(dòng)圖片沙集鎮(zhèn)中心園“119消防日”逃生演練活動(dòng)圖片英愛風(fēng)老師正在對(duì)幼兒進(jìn)行演練前的指導(dǎo)幼兒有序撤離安全地帶毛瑞老師進(jìn)行滅火演示第二篇：消防逃生演練康莊呂廟小學(xué)消防逃生演練為了讓師生對(duì)消防知識(shí)的理解從理性到感性，切實(shí)掌握消與防的技能，進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全教育，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，學(xué)會(huì)正確使用滅火器以及掌握逃生的方法，特制定本消防逃生演練方案。組長(zhǎng)：田柏登 成員： 羅國(guó)漢 駱祚林演練時(shí)間：4月12日（星期四）上午課間操三、演練程序：準(zhǔn)備：全體參加演練人員各就各位，做好演練準(zhǔn)備工作。六、演練總結(jié)：1．在清點(diǎn)師生人數(shù)無誤后，領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)進(jìn)行小結(jié)，并宣布本次消防逃生演練獲得成功，演練順利結(jié)束。升國(guó)旗羅晨光主任講解滅火器的使用及演練。災(zāi)難隨時(shí)發(fā)生，生命不能重來，安全意識(shí)要時(shí)常有。在聽見火警訊號(hào)之前統(tǒng)一呆在各自的教室內(nèi)。（2）各班責(zé)任人（班主任）：教給學(xué)生逃生、自護(hù)知識(shí)，確保整隊(duì)、行走快而不亂，不擁擠，自護(hù)動(dòng)作到位，不喧鬧。這次逃生疏散演練警示著全園師幼時(shí)刻提高安全防范意識(shí)，促進(jìn)了我園安全管理工作的完善，檢驗(yàn)了全園幼兒安全疏散的有效程度，對(duì)加強(qiáng)我園的安全工作，是非常必要的、有益的