【正文】 面。 師： 5 和 0 找了朋友之后，還是 5，所以沒(méi)有必要找朋友了。 5 個(gè)一加 3 個(gè)一等于 8 個(gè)一。 兩位數(shù) 的加法和減法（不進(jìn)位、不退位） 教學(xué)目標(biāo)： 知道 100 以內(nèi) 不進(jìn)位加法和不退位減法的口算方法。3 表示什么？（ 3 個(gè)一）教師板書： 3 個(gè)一。 師：個(gè) 位上的 5 有沒(méi)有朋友？ 生：有，和 0 找朋友。 師：也就是相同數(shù)位上的數(shù)字相加。是不是說(shuō)明了，我們只要將十位上的數(shù)字相減我們就可以得出答案？（是的）又一次說(shuō)明了，減法也有這樣的策略。學(xué)生匯報(bào)。在比較辨析中，學(xué)生才能掌握得更好。學(xué)生算對(duì)一個(gè)，就降落一個(gè)傘。原來(lái)的 3 個(gè)十沒(méi)有變化，還是 30， 3 加 2 等于 32. 師：也就是 5 和 3 找朋友，只是這個(gè)時(shí)候我們是用 5 個(gè)一減 3 個(gè)一等于 2 個(gè)一，十位上的 3 不變，所以結(jié)果等于 32. 是不是驗(yàn)證了剛才那句話啊。（請(qǐng) 3 個(gè)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，大家一起說(shuō)說(shuō)看。教師板書：將 3 和 3 連線。 師：說(shuō)得真好。 瞧， 這些是四年級(jí)同學(xué)捐贈(zèng)的 故事書 （ 35 本 +3 本 ） 。 師：哦，這個(gè)簡(jiǎn)單。只能個(gè)位數(shù)字和個(gè)位數(shù)字找朋友，十位數(shù)字和十位數(shù)字找朋友。 有時(shí)候我們還需要用到減法，可是 減法怎么計(jì)算呢 。 師：恭喜你，得出了 一個(gè)了不起的結(jié)論。 A 5+6=11 30+30=60 60+11=71 B 61 師參與討論，真奇怪??？前面我們 學(xué)習(xí)的 35 加 33 都等于 60 幾，這次為什么會(huì)等于 70 幾呢？（看時(shí)間而定） 有時(shí)間：讓學(xué)生說(shuō)理由 個(gè)位滿十了向十位進(jìn)一。 教學(xué)反思： 這是我從教以來(lái)第一節(jié)比較正式的公開課，較以前的公開課，今天來(lái)了 20 多所學(xué)校的老師來(lái)聽課。 以后無(wú)論是遇到加法還是減法，你會(huì)計(jì)算了嗎？怎么算？（相同數(shù)位上的數(shù)字相加減） 師：這里的相同是什么意思 ?