【正文】 一步提高。與此同時(shí)，圍繞每項(xiàng)操作傳授相關(guān)理論知識(shí)。高素質(zhì)的帶教隊(duì)伍是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。針對(duì)不同層次、不同階段的新護(hù)士要做到因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)，對(duì)基礎(chǔ)好的新護(hù)士嚴(yán)格要求，對(duì)落后者不斷鼓勵(lì)?？傊R床教師老師在帶教過(guò)程中帶領(lǐng)學(xué)生努力將實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái)，用嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，開(kāi)拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神、高風(fēng)亮節(jié)的醫(yī)德風(fēng)尚、精益求精的護(hù)理技能，使學(xué)生在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)在綜合能力與思想品質(zhì)等方面有了一個(gè)升 華。運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法，使所有新護(hù)士都能出色的完成實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)結(jié)束后，按照我科室的特點(diǎn)，嚴(yán)格對(duì)護(hù)生進(jìn)行操作及理論測(cè)試，實(shí)事求是簽好實(shí)習(xí)生鑒定，耐心細(xì)致的閱讀護(hù)生心得體會(huì)。在臨床帶教過(guò)程中，難免碰到被學(xué)生問(wèn)倒的情況，所以我特別重視提高自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，擴(kuò)寬自己的知識(shí)面。實(shí)習(xí)結(jié)束后，按各科室的特點(diǎn)，帶教老師對(duì)護(hù)生進(jìn)行操作及理論測(cè)試39。4，加強(qiáng)與護(hù)生的溝通，成為他們的良師益友。3體會(huì)通過(guò)對(duì)護(hù)生實(shí)習(xí)的帶教工作，筆者體會(huì)：首先要加強(qiáng)對(duì)帶教老師綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，同時(shí)在臨床帶教中，應(yīng)讓護(hù)生理論聯(lián)系實(shí)際，盡快適應(yīng)角色，調(diào)動(dòng)她們的學(xué)習(xí)積極性，提高她們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，使她們順利走向臨床第一線，成為一名高素質(zhì)的護(hù)理人才。第一篇：護(hù)理實(shí)習(xí)生帶教經(jīng)驗(yàn)總結(jié)護(hù)理實(shí)習(xí)生帶教經(jīng)驗(yàn)總結(jié)為適應(yīng)新的護(hù)理教學(xué)改革，提高實(shí)習(xí)護(hù)士在臨床工作中學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力，使之理論與實(shí)踐相結(jié)合，也是她們走出校園，邁向神圣的“白衣天使”工作崗位的第一步。［參考文獻(xiàn)］1鄔剛，2001，36（4）：，王世平，2000，20（6A）：70.第二篇：實(shí)習(xí)生帶教經(jīng)驗(yàn)總結(jié)實(shí)習(xí)生帶教經(jīng)驗(yàn)總結(jié)護(hù)生的臨床實(shí)習(xí)是學(xué)校教育的深化和延續(xù)，也是學(xué)生向護(hù)士角色轉(zhuǎn)化的重是要階段。我們不但要會(huì)和患者溝通，還要和學(xué)生良好的溝通。39。除此之外，還要注重自己道德水平的提高，不亂發(fā)脾氣，不把護(hù)生當(dāng)跑腿的，以教他們業(yè)務(wù)知識(shí)為前提監(jiān)督指導(dǎo)他們進(jìn)行各項(xiàng)操作，從而贏得了護(hù)生的認(rèn)可及尊重。反過(guò)來(lái)，讓護(hù)生給自己的帶教方式及方法提出寶貴意見(jiàn)，有利于以后更好的進(jìn)行臨床帶教工作。運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)法對(duì)新護(hù)士進(jìn)行逐步教育。主要總結(jié)以下幾方面：(1)總結(jié)新護(hù)士存在的問(wèn)題；(2)總結(jié)自身存在的問(wèn)題；(3)總結(jié)更好的教育方式；(4)就存在的問(wèn)題進(jìn)行改進(jìn)。第四篇：護(hù)理實(shí)習(xí)生帶教總結(jié)護(hù)理實(shí)習(xí)生帶教總結(jié)范文隨著現(xiàn)代護(hù)理模式的改變，對(duì)新護(hù)士的臨床帶教工作賦予了新的內(nèi)容，臨床新護(hù)士帶教中仍然存在著很多缺陷，帶教老師一定要“放手不放眼”。如果在工作中碰到實(shí)習(xí)生操作不規(guī)范，我會(huì)及時(shí)糾正并按正確的照操作規(guī)程來(lái)進(jìn)行示范。8，強(qiáng)化臨床護(hù)理教學(xué)管理，定期召開(kāi)護(hù)生座談會(huì)。隨著社會(huì)的發(fā)展及各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的需求，男護(hù)生亦越來(lái)越多，徹底鏟除了護(hù)士必須是女性的觀念，我在帶教過(guò)程中就碰到過(guò)幾例。1，明確帶教的意義和職責(zé)。1建立健全護(hù)理帶教管理體系，護(hù)理部干事任副組長(zhǎng)，成員是各科室具有大專以上學(xué)