【正文】 次比賽通過召開班長會(huì)議，由班長在各個(gè)班進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，由班長和團(tuán)支書落實(shí)報(bào)名，籌備，學(xué)生會(huì)總協(xié)調(diào)。第二階段：各年級(jí)組織初賽（一）選手要求形象健康、舉止自然、端莊，能體現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生的良好風(fēng)貌吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握朗誦節(jié)奏具備較強(qiáng)的朗誦能力（二）各班級(jí)按要求自行進(jìn)行初賽、并推選優(yōu)秀選手參加總決賽。女：濃蔭覆地擎天樹，枝繁葉茂根千尺。九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及安排：一等獎(jiǎng)1名：筆記本一本 二等獎(jiǎng)2名：作業(yè)本三本三等獎(jiǎng)3名：作業(yè)本二本 優(yōu)秀獎(jiǎng)4名：作業(yè)本一本十、評(píng)分規(guī)則：；（1）作品內(nèi)容積極向上，中心明確，緊扣活動(dòng)主題；(3分)（2）精神飽滿，姿態(tài)得體大方（1分）（3）朗誦富有感染力，感情真摯，能準(zhǔn)確把握詩歌中所富含的感情；（4分)（4）朗誦熟練，聲音洪亮；(1分)（5）朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)?shù)臉非蚱渌m當(dāng)?shù)男问嚼收b?，F(xiàn)場評(píng)委將從演講和朗誦內(nèi)容、語言表達(dá)、儀表風(fēng)范、綜合印象等方面進(jìn)行評(píng)分。第五篇：詩歌朗誦比賽方案“愛我中華”詩歌朗誦比賽方案一、活動(dòng)主題：弘揚(yáng)愛國主義精神，樹立報(bào)國理想，表達(dá)愛國熱情二、活動(dòng)目的：為了弘揚(yáng)愛國主義精神，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)臨蔡一中學(xué)生的愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育，倡導(dǎo)中學(xué)生把愛國主義與社會(huì)主義有機(jī)結(jié)合起來，把民族精神與時(shí)代精神有機(jī)結(jié)合起來，把個(gè)人成就與社會(huì)責(zé)任有機(jī)結(jié)合起來。評(píng)委打分精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到小數(shù)點(diǎn)后三位。參賽選手的演講和朗誦時(shí)間不超過8分鐘。嘉賓頒獎(jiǎng)。報(bào)名方式：每班學(xué)生以班為單位報(bào)名，由班長和團(tuán)支書匯總，每班限報(bào)兩名學(xué)生（可只報(bào)一名或者不報(bào)），并把名單在2010年9月6日即星期一前交到高二語文組。10分二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：決賽選出的選手按分?jǐn)?shù)的高低設(shè)置：一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。第二階段：各年級(jí)組織初賽（一）選手要求形象健康、舉止自然、端莊，能體現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生的良好風(fēng)貌吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握朗誦節(jié)奏具備較強(qiáng)的朗誦能力（二）各班級(jí)按要求自行進(jìn)行初賽、并推選優(yōu)秀選手參加總決賽。第三階段：各班級(jí)優(yōu)勝選手總決賽（一）比賽環(huán)節(jié)時(shí)間：詩歌朗誦，時(shí)間約5分鐘選材：內(nèi)容要圍繞表達(dá)我們對(duì)辛勤培育我們的老師最崇高的敬意和最誠摯的節(jié)日祝福。百川入