【正文】 盡帶黃金甲》后再聯(lián)想《雷雨》，并就這兩部電影展開(kāi)評(píng)論。過(guò)程與方法目標(biāo)，廣泛搜集整理能夠支持和幫助這一課的相關(guān)影視，并對(duì)影視資源進(jìn)行整合。我覺(jué)得一部電影就像是一本書(shū)，每個(gè)人看一本相同的書(shū)都會(huì)有不同的收獲和感想，每個(gè)人從中獲取的道理和知識(shí)也不相同，但是通過(guò)影視欣賞可以提高我們看待世界的看法和認(rèn)識(shí)則是不禁相同的。通過(guò)影視欣賞的學(xué)習(xí)我對(duì)電影又有了新的認(rèn)識(shí)，以前在看完一部影片之后只是說(shuō)好看不好看，沒(méi)有更深層次的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解。第三，影視網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性和隨意化有利于教學(xué)時(shí)空的拓展。通過(guò)影視作品與文學(xué)作品的參照比較，并加以教師的指導(dǎo)來(lái)欣賞影視作品。行評(píng)論。因此本選修課我將采用以下主要方法：演示法通過(guò)放映影視片段，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)反饋表以及被采訪者的反饋意見(jiàn)。主體性原則新課標(biāo)指出“教材要符合學(xué)生身心特點(diǎn)，適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)知水平，密切聯(lián)系學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)世界和想像世界，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造精神”。布置作業(yè)： 學(xué)生需在課外觀看與教材有關(guān)的名著《祝?！放c魯迅的小影視，并任選一部說(shuō)《祝福》做比較。二、課程目標(biāo)根據(jù)以上對(duì)課程設(shè)計(jì)背景的分析，依據(jù)“知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三個(gè)維度，我將課程目標(biāo)設(shè)置如下：知識(shí)與能力目標(biāo)將影視作品與文學(xué)作品進(jìn)行參照比較，并通過(guò)教師的指導(dǎo)來(lái)欣賞影視作品，在認(rèn)識(shí)中初步提高學(xué)生對(duì)作品的審美鑒賞水平。教育部把“充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)”、“有效地發(fā)揮現(xiàn)有各種教育資源優(yōu)勢(shì)”明確納入我國(guó)教育振興的行動(dòng)計(jì)劃。影視欣賞提高了我的藝術(shù)欣賞尤其是電影藝術(shù)的欣賞能力，讓我用更加理性的眼光去看待問(wèn)題。自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)。將影視文學(xué)引進(jìn)教育，把它作為校本課程內(nèi)容來(lái)進(jìn)行開(kāi)發(fā)、探索，這樣可以豐富學(xué)科教學(xué)資源，推進(jìn)學(xué)校的課程改革；可為學(xué)生提供有針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性的德育教育模式，促進(jìn)學(xué)生德育內(nèi)化。同時(shí)要體現(xiàn)評(píng)價(jià)對(duì)象多元、評(píng)價(jià)方式多樣，注重發(fā)展性評(píng)價(jià)。，學(xué)會(huì)展開(kāi)影視的評(píng)論。過(guò)程與方法目標(biāo)，廣泛搜集整理能夠支持和幫助這一課的相關(guān)影視，并對(duì)影視資源進(jìn)行整合。因此我設(shè)計(jì)的選修課模塊的評(píng)價(jià)方式主要由兩部分構(gòu)成：(一)書(shū)面測(cè)試（占60%）書(shū)面測(cè)試依然是當(dāng)今評(píng)價(jià)方式中考評(píng)學(xué)生知識(shí)掌握情況的一種重要考核方式，它是一種比較直接、方便的評(píng)價(jià)方式。二、課程目標(biāo)根據(jù)以上對(duì)課程設(shè)計(jì)背景的分析，依據(jù)“知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三個(gè)維度，我將課程目標(biāo)設(shè)置如下：知識(shí)與能力目標(biāo)，并通過(guò)教師的指導(dǎo)來(lái)欣賞影視作品，在認(rèn)識(shí)中初步提高學(xué)生對(duì)作品的審美鑒賞水平。全面考核學(xué)生的情況，客觀公正評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)，切實(shí)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。感謝影視欣賞課給我一個(gè)認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！第四篇：影視欣賞課程總結(jié)通過(guò)一個(gè)學(xué)期的影視欣賞課程的學(xué)習(xí)對(duì)電影有了相當(dāng)深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)電影也有了更多的了解。近來(lái)報(bào)刊雜志上抨擊影視網(wǎng)絡(luò)沖擊教學(xué)的文章不少，然而我認(rèn)為就影視網(wǎng)絡(luò)對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)而言，的確具有很大促進(jìn)作用，并且?guī)?lái)了前所未有的拓展。通過(guò)欣賞影視作品來(lái)激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的創(chuàng)作欲望，讓學(xué)生能夠?qū)W以致用。電影寫(xiě)觀后感，不少于500字，文體不限。第 四 周 重組電影欣賞 第2課時(shí)：欣賞《慳吝人》與《潑留希金》的電影重組片段。學(xué)生的最大特點(diǎn)就是喜歡根據(jù)興趣做事，教師在開(kāi)發(fā)課程資源時(shí)一定要時(shí)刻想著學(xué)生的特點(diǎn)，以學(xué)生為主體，以學(xué)生的發(fā)展為本。全面考核學(xué)生的情況，客觀公正評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)，切實(shí)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。（二）教學(xué)方法選修課不同于必修課，它突破了課堂的限制，沒(méi)有高考的壓力，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣、鍛煉學(xué)生的能力、培養(yǎng)一個(gè)全面的人為目標(biāo)，主要以自主合作探究的學(xué)習(xí)方式為主，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性。葛朗臺(tái)》（節(jié)選自對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)和相關(guān)內(nèi)容，形成契合點(diǎn)。過(guò)程與方法目標(biāo)圍繞學(xué)習(xí)課文的內(nèi)容，廣泛搜集整理能夠支持和幫助這一課的相關(guān)影視，并對(duì)影視資源進(jìn)行整合。其次，影視網(wǎng)絡(luò)的綜合性和交互性有利于語(yǔ)文教學(xué)模式的拓展。我覺(jué)得一部電影就像是一本書(shū)，每個(gè)人看一本相同的書(shū)都會(huì)有不同的收獲和感想，每個(gè)人從中獲取的道理和知識(shí)也不相同，但是通過(guò)影視欣賞可以提高我們看待世界的看法和認(rèn)識(shí)則是不禁相同的。這學(xué)期的課程結(jié)束了，回想起得到的東西讓我心潮澎湃