【正文】 一方有難、八方支援，體現(xiàn)了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的民族精神。B、D兩項(xiàng)不是對(duì)二者關(guān)系的表述；C項(xiàng)說法錯(cuò)誤，正確答案為A。【重點(diǎn)難點(diǎn)】弘揚(yáng)和培育中華民族精神的必要性及意義【預(yù)習(xí)案】(20分鐘)一、教材助讀(在預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案的引導(dǎo)下閱讀教材p76—p80，勾劃并標(biāo)注好課本重點(diǎn)問題)1．民族精神隨著時(shí)代變化而不斷豐富和發(fā)展（1）新民主主義革命時(shí)期（2）社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期4怎樣弘揚(yáng)和培育中華民族精神勵(lì)志篤學(xué)榮校報(bào)國二、回歸課本自己動(dòng)手列出本課知識(shí)框架【課堂探究案】(30分鐘)一、合作探究、討論質(zhì)疑（在充分預(yù)習(xí)自學(xué)記憶的基礎(chǔ)上，回顧預(yù)習(xí)收獲，先獨(dú)立思考作答，切忌照搬課本，以提高課堂合作探究的效益）（一）誰也不曾料到，這是如此艱難的一年。立足于發(fā)展中國特色的社會(huì)主義的偉大實(shí)踐，豐富和發(fā)展民族精神。讓我們攜起手來共同努力，從我做起，從點(diǎn)滴做起，從自己做起，響應(yīng)時(shí)代的召喚，讓民族精神傳統(tǒng)的火炬一代一代的傳下去吧!第四篇：弘揚(yáng)中華民族精神《弘揚(yáng)中華民族精神》教學(xué)設(shè)計(jì)授課人：賈麗萍授課班級(jí)：高二文四【課標(biāo)要求】理解立足于中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐，弘揚(yáng)民族精神的意義。當(dāng)今中國仍然如此，仍然面臨著各方面的挑戰(zhàn)和嚴(yán)峻的考驗(yàn)。.各民族之間榮辱與共，為鞏固國家統(tǒng)一奠定了堅(jiān)實(shí)的政治基礎(chǔ)。昂揚(yáng)向上的民族精神是國家和民族生命力、凝聚力、創(chuàng)造力的源泉，弘揚(yáng)和培育中華民族精神，對(duì)我國在21世紀(jì)的崛起、對(duì)建設(shè)有中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化起著決定性作用。青少年是國家的希望，民族的未來，更要腳踏實(shí)地的做民族精神的建設(shè)者、弘揚(yáng)著和傳播者。三、說學(xué)法：自學(xué)品味、合作探究、活動(dòng)感悟。中華民族有多少年輕的戰(zhàn)士獻(xiàn)出了寶貴的生命？有多少英雄拋頭顱，灑熱血？有很多很多。第一篇：弘揚(yáng)中華民族精神演講稿弘揚(yáng)中華民族精神——中華魂矯健的蒼鷹扇動(dòng)著雙翅，無畏的目光點(diǎn)亮前行的道路。他們?cè)谒赖拿媲?，留下很多血，灑下很多淚，但從沒低過頭，因?yàn)橹袊说难}里流淌的是頑強(qiáng)不屈的精神！是他們，用自己的血，自己的汗，甚至是自己寶貴的生命，鑄就了東方大地上不屈的中華魂！喚醒拂曉的沉默；叱咤時(shí)代的風(fēng)云；舞動(dòng)神州的雄風(fēng)；點(diǎn)燃文明的星火。（依據(jù)：教法服務(wù)于學(xué)法，學(xué)法又豐富教法。）（2）說想法請(qǐng)同學(xué)舉出現(xiàn)階段我們弘揚(yáng)民族精神的活動(dòng)有哪些。胡錦濤同志在黨的十八大報(bào)告中指出：“在中國特色社會(huì)主義道路上實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，寄托著無數(shù)仁人志士、革命先烈的理想和夙愿?！獝酆煤推?。近年來，臺(tái)灣島內(nèi)“臺(tái)獨(dú)”活動(dòng)日形囂張，給兩岸關(guān)系的發(fā)展和國家和平統(tǒng)一投下了陰影?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)識(shí)記：中華民族精神的形成和發(fā)展，中國共產(chǎn)黨對(duì)民族精神的繼承和弘揚(yáng)。弘揚(yáng)和培育民族精神，最重要的是發(fā)揮“主心骨”的作用。2008，我們熱切期待的陽光和歡笑，卻不料被一路風(fēng)暴阻隔。2【解析】選C。③風(fēng)雨同“舟”，威武不“曲”，在抗擊特大山洪泥石流的斗爭(zhēng)中，中國人民不畏艱難，不屈不撓，頑強(qiáng)拼搏，體現(xiàn)了勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神。①錯(cuò)誤，經(jīng)濟(jì)政治決定文化；④錯(cuò)誤，中華民族精神是隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷豐富和發(fā)展的；②③是對(duì)中華民族精神的作用的正確表述。關(guān)于精神力量，下列表述中正確的是（）①市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)，精神力量越不重要 ②調(diào)動(dòng)積極的精神力量，會(huì)有力地推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步 ③精神力量可以脫離物質(zhì)因素而存在 ④弘揚(yáng)和培育民族精神可使中國人民保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)A.①②B.②③C.②④D.①④（二）梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊f》一文中寫道：?故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。老師：“中國特色社會(huì)主義理論體系”包括哪些內(nèi)容？學(xué)生：中國特色社會(huì)主義理論體系，就是包括鄧小平理論、‘三個(gè)代表’重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的科學(xué)理論體系。分析：結(jié)合當(dāng)今世界思想文化發(fā)展的實(shí)際及社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的要求，分析說明弘揚(yáng)和培育中華民族精神的必要性，人人都應(yīng)該是民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者。中國政府嚴(yán)重關(guān)注這一事態(tài)的發(fā)展，對(duì)任何制造“臺(tái)灣獨(dú)立”的行徑絕不會(huì)坐視不理。我國傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)涵著豐富的和合思想，形成了“和為貴”、“親仁善鄰”、“講信修睦”、“協(xié)和萬邦”等崇尚和平的理念，培育了熱愛和平、寬厚包容、不尚暴力的民族性格?！痹谖迩甑臍v史中，中華民族的歷史發(fā)展從來就沒有中斷過。（讓同學(xué)們環(huán)顧身邊，能感受到民族精神在弘揚(yáng)；放眼世界，能體味到民族精神在傳承。）五、說教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課圖片、歌曲導(dǎo)入，在課堂一開始，（出示長(zhǎng)征圖片，播放歌曲《長(zhǎng)征》）并提出問題：是什么讓這支部隊(duì)一次次從近乎毀滅的打擊中轉(zhuǎn)危為安？ 總結(jié)：是中華的民族精神，是長(zhǎng)征精神。第二篇：弘揚(yáng)中華民族精神《我們的民族精神弘揚(yáng)中華民族精神》說課稿今天我說課的課題是《弘揚(yáng)中華民族精神》?！靶腋５幕▋盒闹虚_放，愛情的歌兒隨風(fēng)飄蕩，我們的心兒飛向遠(yuǎn)方，憧憬那美好的革命理想。曾幾何時(shí)，認(rèn)為中國是不會(huì)滅亡的，因?yàn)樗肋h(yuǎn)與魂纏繞在一起。（依據(jù)：只有意識(shí)到重要性，才會(huì)更加重視民族精神）二、說學(xué)情高中同學(xué)的人生觀、價(jià)值觀和文化觀還處在不斷形成和完善的過程中，一些同學(xué)對(duì)中國傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德、民族精神的認(rèn)同感還比較弱，通過對(duì)本框題的學(xué)習(xí)后，能進(jìn)一步培養(yǎng)和完善同學(xué)們的三觀，從而培養(yǎng)同學(xué)們的愛國主義精神。）下面講民族精神的重要意義永遠(yuǎn)高擎中華民族的精神火炬 弘揚(yáng)、培育中華民族精神的重要性：(1)是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求(2)是不斷增強(qiáng)我國國際競(jìng)爭(zhēng)力的要求(3)是堅(jiān)持社會(huì)主義道路的需要書寫中華民族精神的新篇章（1）看資料看教材第80頁的資料，了解我國的國家領(lǐng)導(dǎo)人是怎樣弘揚(yáng)民族精神的？（同學(xué)來談?wù)勊麄冏约旱母惺?。他們有著尊老愛幼的高尚品質(zhì)，