【正文】 教師，我們義不容辭的選擇了后者。理想信念源自現(xiàn)實(shí)，又高于現(xiàn)實(shí)，具有一定的超越性和崇高性。所以我想，樸實(shí)的語(yǔ)言最適合正在前行的我。是實(shí)干家——海燕主任像啟明星一樣引領(lǐng)我。我也會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取今天比昨天做得更好，明天比今天做得更好！憶往昔，脫胎換骨笑朗月 盼明朝，破繭成蝶逐清風(fēng)篇四：踐行核心價(jià)值觀演講稿 踐行核心價(jià)值觀，唱響平凡的贊歌 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家下午好！我演講的題目是《踐行核心價(jià)值觀，唱響平凡的贊歌》?！蹦沁@平凡的崗位，就值得我們辛勤耕耘。她不喜歡在老師面前過(guò)多地顯示自己，和老師的交往幾乎是微乎其微的。斯貝爾斯在《什么是教育》中這樣理解教育：“教育的本質(zhì)意味著：一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。中國(guó)傳統(tǒng)文化根基下所留存的美德教育一直隨著時(shí)代的進(jìn)步不斷繼承和發(fā)展并在新時(shí)期形成了新的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。上課認(rèn)真聽(tīng)講，利用一切時(shí)間看書(shū)，但每次考試成績(jī)卻不如人意。2篇三：踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀演講稿踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委們、親愛(ài)的同仁們：大家下午好！今天我演講的題目是《千里之行 始于足下》。讓我們行動(dòng)起來(lái)，不做道德的看客，成為為善的行動(dòng)者。幼兒教師這職業(yè)的確很平凡，在平凡的幼教工作中，我收獲了專(zhuān)業(yè)的幼教理念，收獲了純真的開(kāi)心笑臉，收獲了親切的溫暖關(guān)懷。作為教師，沒(méi)有那份愛(ài)生如子的心，也是做不好的。記得有次做文化產(chǎn)業(yè)調(diào)查打電話給企業(yè)催要報(bào)表，并強(qiáng)調(diào)具體報(bào)表報(bào)送時(shí)間和地點(diǎn)時(shí)，對(duì)方言語(yǔ)冷淡，并悠悠的問(wèn)我到底統(tǒng)計(jì)局統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)有何意義，等我壓住被人冷落的滋味，提醒自己作為政府工作人員，不能給人一般見(jiàn)識(shí)，可能是缺少溝通。統(tǒng)計(jì)工作時(shí)效性強(qiáng)，到法定報(bào)表時(shí)間，如果沒(méi)其它同事懂自己的專(zhuān)業(yè)程序，哪怕家里有天大事也沒(méi)辦法，只能加班加點(diǎn)完成數(shù)據(jù)收集、錄入、審核、上報(bào)、提供、撰寫(xiě)分析等繁瑣工作。?創(chuàng)新進(jìn)取?就是把改革創(chuàng)新貫穿于統(tǒng)計(jì)調(diào)查工作的各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié)，始終站在時(shí)代前列，創(chuàng)新理念、創(chuàng)新制度、創(chuàng)新方法、創(chuàng)新管理、創(chuàng)新服務(wù)，推動(dòng)統(tǒng)計(jì)科學(xué)發(fā)展、加快發(fā)展。剛走上統(tǒng)計(jì)工作崗位，我的心是茫然的，新的工作，提出了新的能力和要求。在工作中要擁有一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心，時(shí)時(shí)處處盡心盡責(zé)，因?yàn)樾闹杏袗?ài)，所以才能更負(fù)責(zé)，當(dāng)家長(zhǎng)把孩子交到老師的手中，教師應(yīng)把責(zé)任烙在心中，我們?yōu)楹⒆拥拿恳坏芜M(jìn)步歡呼雀躍，為孩子每一次犯錯(cuò)揪心不已，孩子的身心健康更是讓我們牽腸掛肚，教育無(wú)小事，每一個(gè)老師因心中有愛(ài)才能真正做到眼到、心到，手到，時(shí)刻把每個(gè)孩子的健康快樂(lè)成長(zhǎng)放心里，因心中有愛(ài)才更能體會(huì)到肩上那份沉甸甸的責(zé)任。這一些議論讓我曾經(jīng)有過(guò)猶豫和傍徨，但是經(jīng)過(guò)多次的學(xué)習(xí)《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》，和身邊資深教師們對(duì)我的鼓勵(lì)與關(guān)懷，讓我深深理解了愛(ài)崗敬業(yè)的意義，堅(jiān)定了自己的信念。這不正是愛(ài)崗敬業(yè)、英勇頑強(qiáng)的優(yōu)秀道德品質(zhì)嗎？這不正是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的體現(xiàn)嗎？恍然發(fā)現(xiàn)，對(duì)孩子的愛(ài)，不正是原先那個(gè)不停旋轉(zhuǎn)的陀螺媽媽嗎？當(dāng)他們進(jìn)園和我打招呼時(shí)，當(dāng)他們跑來(lái)抱住我時(shí)，當(dāng)家長(zhǎng)說(shuō)出感謝時(shí)，委屈、抱怨隨風(fēng)消散，我深深理解了什么是愛(ài)。珍視花園里的每一朵花，用心用愛(ài)去做護(hù)花使者，你就會(huì)收獲滿園的春色。我們班就有這樣一個(gè)孩子趙胡燕，不善言辭，是屬于一說(shuō)話就臉紅的孩子。我們?cè)趯?duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育時(shí)，最好的方法應(yīng)該是教師身體力行，認(rèn)真例行職責(zé)，力求做到：愛(ài)國(guó)守法，愛(ài)國(guó)敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)。其實(shí)，我所做的，是一個(gè)老師應(yīng)該做的，但卻帶給孩子永遠(yuǎn)的感動(dòng)和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。每一個(gè)孩子內(nèi)心深處都有一座美麗的大花園，等待我們?nèi)补?。作為一名人民教師，我們又該如何在平凡的崗位上真正踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀呢？我的回答是：勤勉地過(guò)好每一天，認(rèn)真地做好每件事，真誠(chéng)地對(duì)待每個(gè)人。她帶給我們的是貼心的溫暖。是林校長(zhǎng)活到老、學(xué)到老的行為感化了我。學(xué)為人師，行為世范。去年的教師節(jié)，總書(shū)記向全國(guó)廣大教師致慰問(wèn)信，希望全國(guó)廣大教師牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。黨的十八大以十二個(gè)詞從國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人三個(gè)層面提出了“富強(qiáng)、明主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”24個(gè)字的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。教育是大事，教師就應(yīng)該從身邊的小事做起，因?yàn)椤靶∈虑椤本S系著“大榮辱”.如果哪一天我們用自己的言行真正為自己的孩子塑造了美好的心靈，我想這就是我們教育的成功，更是我們踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的成功！我的演講完畢，謝謝大家！篇二：踐行核心價(jià)值觀 爭(zhēng)做“四有”好教師演講稿 踐行核心價(jià)值觀 爭(zhēng)做“四有”好教師尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！我是中新鎮(zhèn)蓮塘小學(xué)的周翠霞，我演講的題目是“踐行核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做四有好教師”。堅(jiān)持修身立德，增強(qiáng)為人師表的使命感。有了這些目標(biāo)，有了扎根沃土、心向陽(yáng)光、簇錦成團(tuán)核心價(jià)值觀的引領(lǐng)，才讓我眼中工作清晰明了，心中責(zé)任愈加滿滿。就像黎明主任一樣，關(guān)愛(ài)每一個(gè)人，在她眼中沒(méi)有不可愛(ài)的孩子，沒(méi)有不優(yōu)秀的老師，她口中流露的無(wú)不是欣賞、贊美的話，笑容是她唯一的表情。平凡，孕育著成功的必然。它，的確不是一株野草。功夫不負(fù)有心人，孩子的努力得到了回報(bào)，在期中考試中，孩子取得了很大進(jìn)步，當(dāng)我把獎(jiǎng)狀遞到她手中的那一刻，我分明看到她的眼睛濕潤(rùn)了。因?yàn)榉▏?guó)大作家雨果這樣說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。每一個(gè)孩子內(nèi)心深處都有一座美麗的大花園，等待我們?nèi)补?。其?shí)，我所做的，是一個(gè)老師應(yīng)該做的，但卻帶給孩子永遠(yuǎn)的感動(dòng)和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。喻園長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)何事，侯不回答，并闖進(jìn)教室。剛走出校門(mén)的我，帶著五彩斑斕的夢(mèng)，走進(jìn)機(jī)關(guān)幼兒園童話城堡?！苯處熤挥袑?duì)這份教育事業(yè)，對(duì)這群孩子從心底散發(fā)出的愛(ài)，才能贏得社會(huì)的肯定，學(xué)生的尊重。?真實(shí)可信、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新進(jìn)取、服務(wù)人民?是統(tǒng)計(jì)核心價(jià)值觀的主要內(nèi)容，它提出的時(shí)代背景是?十二五?時(shí)期，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局站在新歷史起點(diǎn)上，面對(duì)艱巨繁重的統(tǒng)計(jì)發(fā)展改革任務(wù)，符合我們統(tǒng)計(jì)行業(yè)特色、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、具有時(shí)代特征而提出的?！茖W(xué)嚴(yán)謹(jǐn)’是統(tǒng)計(jì)工作的職業(yè)理念，也是統(tǒng)計(jì)工作的根本保障，更是我們統(tǒng)計(jì)人最基本的工作態(tài)度。我們統(tǒng)計(jì)人用真實(shí)、準(zhǔn)確、可靠的統(tǒng)計(jì)信息，為制定國(guó)家政策和發(fā)展規(guī)劃提供了科學(xué)依據(jù)；用智慧學(xué)識(shí)，創(chuàng)建了一個(gè)個(gè)統(tǒng)計(jì)模型，監(jiān)測(cè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程；用優(yōu)質(zhì)的統(tǒng)計(jì)服務(wù)，幫助企業(yè)捕捉市場(chǎng)信息，尋找商機(jī)。統(tǒng)計(jì)核心價(jià)值觀是一個(gè)相互聯(lián)系的有機(jī)整體，它貫穿于我們整個(gè)統(tǒng)計(jì)工作流程。以愛(ài)心為基礎(chǔ)，善待每一個(gè)學(xué)生，寬容學(xué)生的過(guò)錯(cuò)，放大學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，正是教師的魅力所在。只有善良只有誠(chéng)信才能共同營(yíng)造一個(gè)心情舒暢，處處溫暖和諧的生活環(huán)境。向前走吧，鮮花將不斷開(kāi)放。沒(méi)有華麗的辭藻謳歌自己的職業(yè)；沒(méi)有深邃的思想丈量自己的價(jià)值；而沒(méi)有動(dòng)聽(tīng)的歌喉詠誦自己的崗位。在后來(lái)的教學(xué)中，我多次找孩子談心，鼓勵(lì)孩子上課積極發(fā)言，有不會(huì)的問(wèn)題多問(wèn)老師，慢慢地，孩子向我敞開(kāi)了心扉，多次在放學(xué)、課間來(lái)向我請(qǐng)教問(wèn)題。一株小小的野百合，演繹出一段美麗而又令人感動(dòng)的故事。第二篇：踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀幼兒教師演講稿《踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 做一名稱(chēng)職