【正文】 教育活動課。目的是訓(xùn)練學(xué)生的自我評價能力，讓他們找準(zhǔn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。因此，開展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意義的舉措。讓學(xué)生懂得促進(jìn)心理素質(zhì)提高才是心理健康教育的主要目標(biāo)。第三次：5個同學(xué)一組迅速抱成團(tuán)（學(xué)生分組做“找朋友游戲”。（善于開放、表露自己。（1）主任介紹班會內(nèi)容。在這節(jié)課上不是老師給你們找出優(yōu)缺點(diǎn)，而是你們找出自己的優(yōu)缺點(diǎn)，通過老師講課文和組織一些活動，你要找準(zhǔn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，學(xué)會自己評價自己。教師：我請七位同學(xué)拿著書到講臺來，你們看著書，聽七位同學(xué)按著角色讀。（用手勢表達(dá)心中的情感：高興、生氣、發(fā)火）①同學(xué)主動把鉛筆借給你。⒉本活動設(shè)計(jì)以“民主平等的心理安全原則”為貫穿線。(大意：)老師說今天的數(shù)學(xué)卷子，我已初步看了一遍，現(xiàn)在發(fā)還給你們，我公布正確答案，要求同學(xué)們對照標(biāo)準(zhǔn)答案自行打分?？梢哉f，如果沒有較高的心理素質(zhì)，就很難適應(yīng)21世紀(jì)的激烈競爭。生命如花，你手中那朵美麗的小花仿佛就是你自己。游戲規(guī)則：（一起說）馬蘭花、馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人們在說話，請你馬上就開花，開了幾瓣花？老師：三瓣花（幼兒三人一起抱做一團(tuán)）。① 被教師批評后不開心。如果你與同伴合作良好，獲得大家的支持，那么你就會心情舒暢、學(xué)習(xí)成績上升；相反，如果你不與同學(xué)交往，受到大家的排訴，你就會缺乏安全感，產(chǎn)生嚴(yán)重的焦慮，自卑等不良心理，學(xué)習(xí)成績無法提高，甚至不能進(jìn)行正常的生活和學(xué)習(xí)。請讓我來幫助你高李教學(xué)目標(biāo)：克服依賴心理，學(xué)會寬容別人。（1）丁丁和同學(xué)吵架了，小明看見了，進(jìn)行勸阻。（幾生表演《如此創(chuàng)新》）你們看了表演，明白了什么叫創(chuàng)新，該怎樣創(chuàng)新了吧！四、測一測好！讓我們休息一下，一起到“智慧之窗”的百寶鏡照一照，看看自己的思維有什么特點(diǎn)吧！請看課件。老師為你們驕傲。聽了故事，你有什么啟發(fā)，和同組的小朋友說一說。剛才我們同學(xué)說了好多事都要報(bào)告老師。如果你在學(xué)習(xí)中缺乏恒心，鼓勵自己制定切實(shí)可行的計(jì)劃，約束自己，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，你一定會成為一個有恒心的人，如果你某門功課學(xué)不好，先找原因，不要盲目下結(jié)論，否定自己，相信只要努力了，你就有所收獲。推選出本班最受歡迎的人。⒈展示學(xué)生平日的繪畫作品，聽音樂跳舞等體驗(yàn)高興心情。”跟老師說的相反。學(xué)生拿起老師為他們各自準(zhǔn)備的一朵含苞欲放的花。板書設(shè)計(jì)：不要明日復(fù)明日明日復(fù)明日，明日何其多。板書：改改你的壞習(xí)慣二、新授部分《小紅的三餐》：故事大意：小紅早晨起床，洗瀨完畢，媽媽把飯菜在餐廳擺好，叫小紅吃早飯，小紅說：“媽媽，我不餓，我不吃。四、活動延伸在班級中設(shè)置“悄悄話信箱”，并定期舉行“我來幫你”活動。三、活動過程⑴創(chuàng)設(shè)輕松的心理氛圍，游戲——對詩。談一談教師將談一談的三項(xiàng)內(nèi)容出示在屏幕上，然后請一位同學(xué)念一遍。小學(xué)心理健康教育教案3教育目標(biāo)：教師：通過講解和組織活動，引導(dǎo)學(xué)生正確、全面、客觀地評價自己，找準(zhǔn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，鼓勵學(xué)生改正缺點(diǎn)，彌補(bǔ)個人的不足。大屏幕展示心理健康教育。（2）我沒找到朋友時心里感到 。（學(xué)生談心里感受）交朋友的秘訣（1）仔細(xì)觀察你身邊的好伙伴是怎樣交上好朋友的？（學(xué)生歸納交朋友的秘訣）看課件：課件1：萍萍熱情、開朗、樂于助人，同學(xué)們都愿意和她交朋友。三、活動過程：隊(duì)會開始儀式（略）。學(xué)生：認(rèn)識能否正確評價自己，關(guān)系到自己健康成長。教師：我現(xiàn)在請三位同學(xué)按著剛才念過的內(nèi)容回答問題。樹林是（ ）的集體；繁星是的集體；大海是（ ）的集體；學(xué)校是（ ）的集體；二（3）班是（ ）的集體。五、活動總結(jié)⒈本活動設(shè)計(jì)以“渴求滿足的心理需要原則”為出發(fā)點(diǎn)?！闭f完就上學(xué)去了。我生待明日，萬事成蹉跎。（老師拿起花）師:這朵美麗的小花就代表你自己,花是美麗的,你同樣是美麗的。跟老師做相反的動作。⒉相互交談將“快樂”與大家分享。地點(diǎn)：教室 活動時間：40分鐘 活動方式：（一）即興小品表演（二）討論（三）投票選舉（四）自測 教具：課題黑板選票、自測卡等一份小禮物 活動過程：一、導(dǎo)入老 師：同學(xué)們，你們知道一個人一生的成就決定于什么嗎？有關(guān)專家聲稱，人一生的成就 20% 決定于智力，80% 決定于人際關(guān)系。同學(xué)們還可以針對自己的情況來談?wù)劇Ｄ俏覀儸F(xiàn)在再來想想，有哪些事我們可以不報(bào)告老師，讓我們來自己解決？看板書指導(dǎo)。請各組派一名代表匯報(bào)一下你們組的觀點(diǎn)。神奇的大自然正等待你們?nèi)ヌ剿?，宇宙的奧秘等待你們?nèi)ソ议_，老師堅(jiān)信，通過努力，你們中間也許會出現(xiàn)第二個愛迪生，第二個阿基米德，你們相信嗎？讓我們在美妙的歌聲中結(jié)束這堂課吧?。◣煼鸥枨短斓刂g》，生邊唱邊跳。三、那么，究竟什么是豐富的想象力，我們該怎樣創(chuàng)新呢？看了以上的小品表演，也許你會更加明了。指名表演。要為自己制定明確的目標(biāo)，鼓勵自己要有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的信心與勇氣?！弊鳛橐粋€學(xué)生。(四)“互幫互助”請看，這幾位小同學(xué)遇到不順心的事時，同學(xué)們想想辦法，幫幫他們，勸勸他們，使他們也快樂起來。小結(jié)：勇敢地承認(rèn)錯誤，做個誠實(shí)的好孩子，你會變得更快樂五、游戲《馬蘭花》——嘗試合作、體驗(yàn)合作的快樂。（點(diǎn)擊課件，快樂篇）:大屏幕上出現(xiàn)一朵、多朵開得絢爛無比的花(要有花開過程的動感美)師（手指畫面）:花兒在陽光、雨露的滋養(yǎng)下開得是如此美麗。這些都與人的心理品質(zhì)有關(guān)。師問：課堂劇中小紅有哪些壞習(xí)慣生答：板書：不吃早飯，暴飲暴食，挑食師問：這都是哪方面的壞習(xí)慣生答：師板書：不衛(wèi)生師問：誰能說說不衛(wèi)生的習(xí)慣還有哪些生答：師板書：師問：你有這